這節(jié)課分為兩個部分，
第一個部分是什么是拆書稿？
第二部分是如何閱讀一本書?
先來看第一部分：什么是拆書稿？
首先呢，我們先來說一說拆書稿是怎么來的：
現(xiàn)代人生活的節(jié)奏特別快，很多人平時忙著工作和家庭就沒有時間通過看書來提升自己，
為了解決他們這些人的需求，有一些平臺就誕生了：
他們是專門做拆書，講述一本書的精華，保證大家能夠在最短的時間內(nèi)獲取最有效的信息，
這樣我們就可以利用開車、做飯、洗衣服這些時間來提升自己了。
所以才說搞的用途：
就是幫助那些沒有時間學(xué)習(xí)的人去盡快的了解一本書的內(nèi)容，
那么拆書稿最重要就在于一個“拆”字。
它就像撥洋蔥一樣把一本書的核心內(nèi)容猜出來給讀者看，所以要求我們寫作的人可以快速的吃透一本書，同時能夠用生動的文字，用通俗易懂的方式向讀者展示這本書的內(nèi)容。
相關(guān)平臺：得到、樊登讀書
說到這里大家就明白了：
我們要寫拆書稿的話，我們就必須要讀透一本書，所以我們的閱讀質(zhì)量就直接決定了我們能夠能不能夠順利的寫完一篇拆書稿。
那么我們該如何閱讀一本書？
第一個問題是：自己讀書的速度特別的慢；
第二個問題是：
自己讀完一本書以后，記不住書里面講了什么。
為什么我們會記不住書的內(nèi)容呢？
其實很簡單，因為我們平時看書是純粹為了消遣，沒有帶著問題去看。
這導(dǎo)致我們很難集中注意力去看書，自然不會對書中的知識進(jìn)行總結(jié)和思考。
接下來我給大家分享一下兩個讀書的技巧：
第一個技巧：如何快速的進(jìn)入專注模式；
第二個技巧：如何通過三個書籍的結(jié)構(gòu)，快速的把握書籍的內(nèi)容。
技巧1:如何快速進(jìn)入專注模式？
說到這個技巧，我要給大家推薦一本書，叫《高倍速閱讀法》。
這本書我也是從老師那里知道的，試過幾遍的確很有效果。
技巧2：認(rèn)識三個書籍結(jié)構(gòu)，快速掌握一本書的內(nèi)容。
第2個技巧：如何通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)快速的掌握一本書的內(nèi)容。
在這之前呢，我先跟大家分享一下自己是怎么看書的：
首先我在拿到書之后呢，會先去看封面序言和目錄，因為通常出版商想要書賣得好，你就會把精華放在最顯眼的地方，通過這幾個地方，我們可以更快的去掌握一本書的核心內(nèi)容。
在看書之前呢，我會先花5分鐘看看它的封面序言和目錄對這本書做出一個預(yù)判：
就是這本書大概講的是什么內(nèi)容。
一般來說出的結(jié)構(gòu)分為三種：
如果作者的邏輯感強(qiáng)的話呢，我們看目錄就很清楚
但是如果說作者的邏輯性不太強(qiáng)的話，那我們還需要去翻一下他的正文內(nèi)容，幫助我們在進(jìn)一步的掌握這本書的重點(diǎn)部分。
這種結(jié)構(gòu)通常用在方法論的書籍，比如我們剛才看的《高倍速閱讀法》就屬于這種結(jié)構(gòu)。
“是什么”部分為我們介紹某種方法：
“為什么”部分：
為我們介紹這個方法為什么好用，
它的科學(xué)依據(jù)是什么？
最后“怎么辦”部分：
通常給出了這種方法的具體操作步驟。
我們來看這本書的目錄：
“是什么”部分的內(nèi)容對應(yīng)的是第一章，
也就是“影像閱讀法是如何誕生的”；
接著“為什么”部分的內(nèi)容對應(yīng)的是第二章：
講了為什么要拋棄老舊的閱讀方法，而采用這種高速閱讀法的原因；
最后第三到第七章，講的是“怎么辦”的內(nèi)容：
也就是如何運(yùn)用高倍速閱讀法。
第八章到最后一章呢，就是這個方法的應(yīng)用場景，作者用了好多場景去論證這個方法的實用性和強(qiáng)大之處。
這就是很典型的：
“是什么-為什么-怎么辦”的結(jié)構(gòu)。
那什么是并列模式呢？
就是給我們一個非常大的概念，這個概念可以顛覆我們對生活的一個認(rèn)知。
然后為了證明這個概念，作者會用非常多的角度去說服我們：
比如說生活、軍事、教育、職場等等角度出發(fā)。
比如有些書，它可能是先給我們講一個概念，在不同的場景下是怎么出現(xiàn)的，最后才會去解釋這個概念。
我們看一下一本非常典型的例子《文明是副產(chǎn)品》，它是什么樣的一個結(jié)構(gòu)。
大家可以看一下 文明是副產(chǎn)品 這本書的目錄：
你可以看到，
從第1章到第6章，分別從婚姻制度，農(nóng)業(yè)，文字，造紙術(shù)，雕版印刷，還有印活字印刷這6個文明的角度出發(fā)。
文明其實不是人類刻意發(fā)明的結(jié)果，而是在做其它事情的時候一不小心發(fā)明出來的，也就是說文明它本身是一個副產(chǎn)品。
然后到最后一章的時候，就對文明是副產(chǎn)品這個理論做了一個總結(jié)，還有一些理論上的補(bǔ)充，說明這就是非常典型的一個并列模式。
也就是說從婚姻制度，農(nóng)業(yè)文字造紙術(shù)，雕版印刷，還有活字印刷這6個方面就是一個并列關(guān)系。
好，說完了這三個常見的結(jié)構(gòu)，可能有些小伙伴還會有疑問，我們到底該如何帶著問題去看書呢？
那么我就拿剛剛說的《高倍速閱讀法》這本書來舉個例子。
我們可以看到這本書的封面最顯眼的是：
將閱讀效率提升10倍的全新學(xué)習(xí)方法。我們看到這個標(biāo)題之后呢，我們就可以預(yù)判這本書的內(nèi)容。
然后帶著自己的判斷，帶著問題去讀書，實際上這是非常好的一個帶著問題去思考的方法。
很多人會覺得自己讀完書以后記不住，其實就是因為我們在被動的接受作者給我們的觀點(diǎn)沒有帶著問題去找答案。
然后我們再看目錄，便會很容易發(fā)現(xiàn)，這本書用的是典型的“是什么-為什么-怎么辦”的結(jié)構(gòu)。
這時我們會想到三個問題：
第一個問題是：高倍速閱讀法是什么？
第二個問題是：為什么高倍速閱讀法好用？
第三個問題是：這個方法要怎么用？
接著第二步，我們帶著這些問題去閱讀：
在閱讀中找出這些問題的答案，
而這些問題的答案實際上就構(gòu)成了寫作的素材。
