? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?讀《青鳥》有感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?肖瑞澤爸爸 ? ? ? ? 肖衛(wèi)華

從小學(xué)到大學(xué)我對外國文學(xué)一點(diǎn)也不感冒，可以說國外的世界名著我一本也沒有去完全讀完。這個周末是在孩子的要求下，我讀完了這本《青鳥》，對此我有了深刻的記憶，畢竟是孩子要求的，也是我近幾年完完整整的讀完一本書。

在這個物欲橫流的年代，太多的事情充斥著我們的大腦。為了父母，為了孩子，為了我們自己，天天不停息的忙碌著。我們沒時間也不去想幸福是什么？當(dāng)回到家中看到父母給做的飯菜，小孩子跑過來讓你給他一個擁抱，雖然不去多想，但這個場景是每天最愿意看到和最愿意接受的。夫妻之間有時也會吵吵嘴，但有孩子在一起鬧鬧，生活又充滿了樂趣。

孩子是我們生命的延續(xù)，也是我們希望的所在。我當(dāng)年好多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望就想讓孩子實(shí)現(xiàn)，對孩子要求嚴(yán)厲點(diǎn)，去圓孩子的夢，也有很大私心是去圓自己當(dāng)年的夢。我們要求孩子的事情，也和當(dāng)年我們作為孩子時無法遵從父母的教導(dǎo)是一個完全相同的心態(tài)。

孩子在留給我和他媽的一封信中說，我們不理解孩子，除了關(guān)心他學(xué)習(xí)外，他在想什么、他想做什么，我們一概不知。我也進(jìn)行了反思，我可能對孩子的要求太高了?，F(xiàn)在的教育攀比和功利心太重，總想不能落后。造成對孩子監(jiān)管太細(xì)太苛責(zé)，其實(shí)孩子壓力也很大。事實(shí)上我也沒達(dá)到我的教育目標(biāo)。生活在緊張節(jié)奏中的我們，慢慢失去了感知與孩子相處時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、感知幸福的能力，在追求幸福的路上，我們出現(xiàn)了分叉。

從這以后我可能會把要求降低點(diǎn)，給孩子給自己更寬松的空間，慢一點(diǎn)地成長，及時收拾自己焦慮的心緒，多用放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改變自己的精神狀態(tài)，潛移默化地影響改變孩子的品行。先讓孩子成為一個知感恩、明事理、有愛心的人，然后再讓他學(xué)有所成。

有人說，三件事不能耽誤：一件是孝敬侍奉父母，二是教育孩子，三是自我學(xué)習(xí)和提高。我想這次我與孩子共讀《青鳥》一書，最大的收獲應(yīng)該是：平等民主地跟孩子一起相伴成長，并在這條路上去發(fā)現(xiàn)、尋找和收獲屬于我們的那只“青鳥”，讓孩子成長為一個有能力追求和把握幸福的人。