2018年5月25日? ? ? ? ? 周四? ? ? 晴? 熱

今天體育課，這個小孩兒挨批評了，原因是沒有帶跳繩，昨天體育課已經(jīng)說過了今天帶跳繩，不知道他是沒聽到還是忘了，應(yīng)該懲罰一下，讓他長長記性，知道這都是他自己的事情，應(yīng)該自己負(fù)責(zé)任。

昨天數(shù)學(xué)測試信心滿滿，今天中午耷拉著腦袋一臉不開心，因?yàn)榭嫉牟缓?，我問他錯在哪里了？他說有的沒寫單位，有的算錯了，其實(shí)我很想說這是意料之中的，但我憋住了，不想給孩子過多的不良情緒，在平時做練習(xí)題時，這些問題都是通病，說了很多很多遍就是記不住，有時還不信，這樣也好知道扣分了，不知道能不能長記性，中午回家還自己懲罰自己，不吃飯，說著說著就哭了了?？赡芪覜]有訓(xùn)他，自己沒考好感覺過意不去，原來我會先發(fā)脾氣訓(xùn)他一頓，后來想想訓(xùn)他也沒用，自己痛快了，給孩子增加了負(fù)擔(dān)，久而久之會就逆反了，更不愛學(xué)習(xí)，我也學(xué)著不要太過看重分?jǐn)?shù)，也不能不重視，分寸得掌握好。

晚上看到試卷真是火氣很大呀，因?yàn)榭村e了題目給的數(shù)字，整個題全錯，丟了整整10分呢，再大的火氣也得壓著，好好說還聽的進(jìn)去，如果劈頭蓋臉一頓訓(xùn)他就不聽了，態(tài)度也很好，后來說我對他不嚴(yán)格，上次考了100分是因?yàn)槲艺f過差幾分就打幾下（其實(shí)那是我是生氣“9-9=3”，氣的我真是火冒三丈，想不到他還記得），我們以后也這樣吧，讓他自己決定，不知道以后能不能記得說過的話。

今天還告訴我一件事，語文老師批改作業(yè)是筆水用完了像同學(xué)們借紅筆，放學(xué)時他對老師說:老師，我送你一支紅筆吧。劉老師說不用，但是可以在他的筆袋里準(zhǔn)備一支紅筆，等用的時候找他拿。我說這樣啊，那你可要好好保管呀，這是老師交給你的任務(wù)呢。下午開心的帶著他準(zhǔn)備的筆去上學(xué)。晚上回來又告訴我:劉老師給他一支紅筆讓他保管，真是非常感謝老師的良苦用心！我也看到了我的孩子也能用心的幫助別人，很開心。整理書包的時候，特意檢查了紅筆有沒有那好，希望他的責(zé)任感不是一兩天就好……

要睡的時候我問他:你是不是覺得媽媽變了，變得溫柔了，不像原來那樣發(fā)脾氣是不是？他在思考，我在等待答案，可他的回答是“媽媽，我感覺你越來越胖了”，啊啊啊我的天，不寫了，明天不吃飯了…………