最近我的大哥正在考慮將侄女送到英語班學(xué)習(xí)，“英語得早點(diǎn)補(bǔ)習(xí)！舞蹈班還是別學(xué)了，沒什么用?！?br>
我聽了大為震驚，侄女今年六歲還沒上小學(xué)，明年九月份準(zhǔn)備讀一年級。這就開始補(bǔ)習(xí)英語了？我說，“哥，英語不用這么早學(xué)習(xí)?。⌒『⒆舆€是多培養(yǎng)培養(yǎng)興趣吧！”
大哥很疑惑，“早點(diǎn)學(xué)英語這不是你說的嗎？”
我愣住，幾年前我的確一直將應(yīng)該早點(diǎn)學(xué)英語掛在嘴邊。
在英語這條路上，我沒少補(bǔ)課，但英語卻一直是我的硬傷，讀書時總是抱怨，“早點(diǎn)學(xué)英語好了！”
事實(shí)，我從學(xué)前班的時候就已經(jīng)接觸英語了。每周都有幾節(jié)英文課，但那時這只是學(xué)前班的配置而已，英語課并沒有像唐詩課那樣嚴(yán)格。上一年級的時候我也只會讀個ABC而已，雖然現(xiàn)在小學(xué)規(guī)定是從三年級開始學(xué)英語，但我那時是從一年級就有英語課的，我三年級的時候正好下了這個通知，于是我的人生從學(xué)前班開始到現(xiàn)在英語就沒有離開過。
我還記得一年級之前我的姐姐教了我?guī)资渍n本上的英文兒歌，現(xiàn)在我還記得那首歌：Hello！Hello！Hello！Hello！let’s play! let’s sing! let’s play! let’s sing! Hello! Hello!…
有一節(jié)英文課學(xué)習(xí)stand up（起立）和 sit down（坐下），老師念其中一個，大家要根據(jù)老師所講做出反應(yīng)，我因?yàn)楦慊炀妥隽讼喾吹膭幼?。于是老師罰我們幾個唱英文歌，我就唱了那首簡單的英文歌，老師感嘆，“你就當(dāng)英語課代表吧！”
就這樣我當(dāng)了課代表，但班主任覺得我不適合，三天后我就這樣被彈劾了。
我的數(shù)學(xué)一直很好，因?yàn)閶寢屖菚?jì)，經(jīng)常教我算數(shù)，于是我三年級之前只參加過書法班（現(xiàn)在寫的字還巨丑）
我還記得三年級期末考試的時候我的英語還得了98分，大概那時候?qū)τ⒄Z還存在興趣。后來有一次期末突然打了50幾分，被班主任找了家長。自此我就開始了補(bǔ)課生涯，補(bǔ)課班是班上的同學(xué)介紹的，班級十幾人都在那學(xué)習(xí)。補(bǔ)課班老師講的是課本知識，相當(dāng)于提前學(xué)了課本。就這樣我的英語又追了回來。
初中開始我離開了那個補(bǔ)課班，但周末還是參加了學(xué)校英語老師辦的輔導(dǎo)班。初一的時候英語還是名列前茅的，因?yàn)槌跻坏恼n本之前學(xué)過一遍。后來初二就跟不上了，我又開始著急起來。一打聽班上英語很好的同學(xué)從未學(xué)習(xí)課本，而是學(xué)劍橋或新概念。我就懊悔以前沒有學(xué)新概念……
因?yàn)橛⒄Z沒有進(jìn)步，我就又在校外報(bào)了新概念輔導(dǎo)班。學(xué)了一個多月后，我覺得還是學(xué)晚了，不如跟著學(xué)校老師認(rèn)真學(xué)課本。
初三突然換了英語老師老王，老王是個熱血的教師。我又是要考重點(diǎn)高中的學(xué)生，她很重視我，我們關(guān)系像朋友一樣。就這樣我的英語又追了回來，中考打了109分（120滿分）
高中后英語就沒有補(bǔ)課了，光是學(xué)數(shù)理化時間都不夠。沒多久，英語又開始拖后腿……
我在網(wǎng)上報(bào)了語法課，也背了很久的單詞。但一番掙扎，高考英語還是只打了99分（150滿分）
我以為從此告別了英語，但居然還有四級要考！我想了想一共有八次機(jī)會，也不必著急。大一大二還有大學(xué)英語課和與外教交流的課。大學(xué)英語課更是每兩周一考試，一學(xué)期共要考10次！每次考試都要算在期末成績中。于是，每次考試前我都提前三天開始復(fù)習(xí)。
就這樣學(xué)了兩年英語，我的第四次四級成績居然和第一次一模一樣！
大三時我意識到嚴(yán)重性，下定決心要在這一年拿下英語。有一次在網(wǎng)頁看見了四級網(wǎng)課的廣告，我就報(bào)了名。假期學(xué)了一陣，開學(xué)后因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，又貪玩。課就沒有都聽完，最后在大四上第六次考試才過（有一學(xué)期因?yàn)榻粨Q生沒有考）差點(diǎn)因?yàn)樗募墰]畢業(yè)……
有時候，我覺得我的整個人生都在與英語斗爭，我的時間都浪費(fèi)在英語上。還沒有學(xué)的很好……
盡管我從學(xué)前班就開始學(xué)英語，小學(xué)時又補(bǔ)習(xí)了三年。但我高中的時候遇見的幾個學(xué)生都是初中才接觸英語（他們的城市小學(xué)沒有英語課）也就是說他們只學(xué)了三年英語，有的人居然英語比我好得多，就算最次的成績也和我持平?？v然，我感慨浪費(fèi)了多年的小學(xué)補(bǔ)課的時間與金錢……
大學(xué)前兩年學(xué)的英語在四級考試上也沒用露出成效……
大三開始怕因此得不到畢業(yè)證，在繁忙的學(xué)業(yè)中每日抽出時間學(xué)四級，整整一年多才終于考過。
我還記得前兩年的英語交流課，每學(xué)期和外教交流的時候，經(jīng)常不知道對方在說什么……更覺得自己十多年來學(xué)的只是試卷英語、啞巴英語。
有時候覺得自己都將很多時間都浪費(fèi)在了英語上，還在這上面栽了跟頭。真是一件難過的事情。
多年來我也一直將，“早點(diǎn)學(xué)英語就好了?！边@句話掛在嘴邊，這大概導(dǎo)致了我大哥認(rèn)為英語要從一年級就開始補(bǔ)課。
誠然，我對英語并沒有天賦，也毫無興趣，更不知道如何學(xué)習(xí)。才導(dǎo)致多年低效率學(xué)習(xí)，被英語一直困擾。
不過通過這次考研在英語上下了狠功夫，我才有一種“柳暗花明”的感覺。
我也反思了這么多年到底出錯在哪里，為什么那么多的無用功。
1.興趣漸漸消失，導(dǎo)致上課不走心
2.當(dāng)時小學(xué)課外補(bǔ)課應(yīng)該學(xué)劍橋或新概念
3.背單詞只停在死記硬背層次，沒有重視實(shí)用
4.多年來語法沒有系統(tǒng)整理
5.沒有找到學(xué)習(xí)方法
6.當(dāng)時網(wǎng)課不發(fā)達(dá)，初中后沒有遇見有趣的教師
……
通過考研我覺得以前的英語真是太簡單了，當(dāng)時為什么沒有像現(xiàn)在這樣學(xué)習(xí)？
考研期間我通過艾賓浩斯遺忘曲線將重點(diǎn)3500詞背了一遍。后期刷題時也一直加深單詞記憶。又重新學(xué)了一遍語法，背了一些英語范文。
學(xué)習(xí)語言最好的辦法是背誦，多年來我其實(shí)并沒有背下來多少文章。只是死記硬背單詞罷了，這樣怎么可能學(xué)好英語呢？
所以我覺得小學(xué)一年級學(xué)習(xí)英語實(shí)在是太早了。我的高中朋友初一才接觸英語，還考上了985大學(xué)。其實(shí)和早學(xué)晚學(xué)并沒有太大關(guān)聯(lián)。
但我還是給大哥推薦了網(wǎng)課，“哥，提前學(xué)其實(shí)也可以?，F(xiàn)在網(wǎng)課講的都很好，正好嫂子在家還可以陪孩子一起學(xué)習(xí)。太早上補(bǔ)課班容易喪失興趣，補(bǔ)課班安全質(zhì)量又不一定有保證。還省了很多錢，孩子還是應(yīng)該培養(yǎng)興趣愛好比較好。”
“你說的對，她其實(shí)還是很喜歡舞蹈，孩子的快樂才最重要。”
