圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 每次課程都會有不一樣的收獲?！栋驳姆N子》這本書家里也有，也給小朋友讀過，但是很多細節(jié)上的東西，自己根本沒有注意到。聽了南子老師的這堂課，對這本書又有了更深層次的理解。尤其是繪本延展部分，真的可以用起來。期待孩子再大些，一起讀的時候，他能帶給我不一樣的感受。

? ? ? ? 在繪制思維導圖過程中，發(fā)現(xiàn)自己時常因為擔心畫不好不敢下筆，結(jié)果就真的沒畫好。其實，邊聽課邊畫的草圖，在不知道大致內(nèi)容的情況下，布局反而還會比較好。因為是草圖，心里比較放松，放心大膽的下筆，線條也會比較流暢。正式繪制中，總是會出現(xiàn)各種失誤。

? ? ? ? 還是，在色彩的搭配上，其實我是比較弱的。幾乎每次選擇的分支顏色就是那幾個，所以不會出現(xiàn)大問題，但也很局限。繪制小圖標時，有時也會想很久，有時就憑感覺瞎選。

? ? ? ? 這次作業(yè)的中心圖繪制完，還因為是否需要加個底色猶豫了很久，最后還是選擇了不加。

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