? ? ? 2017年9月，學校接到教體局文件要求新入職教師報名參加互加網(wǎng)絡學習，作為一名從教近二十年的我也想?yún)⒓訉W習來更新的教育觀念，與時俱進改變自己?！秾W記》曰：“是故教然后知困，學然后知不足”。對于新課改提出的“以學生發(fā)展為本”“教育要改變學生的學習方式”等等教育理念，無疑是這個時代，對于教師的挑戰(zhàn)。需要老師們樹立學習意識，方能應對教育環(huán)境的變革。于是我也報名參加了青椒計劃，在此次報名的人員中我是一名近于枯黃的青椒了。參加網(wǎng)絡培訓已經(jīng)不是第一次了,每次都有或多或少的收獲與感悟。幾個月來,在短暫而又充實的青椒計劃學習中,我有著與其他網(wǎng)絡學習不一樣的體驗。
? ? ? 對于平時忙于應付學校日常管理工作以及學科教學的我而言,基本很少有時間有機會靜下心學點理論或是反思自己的教學,這次的青椒學習之旅可以說提供了這樣一個學習的平臺與窗口本次培訓圖形并茂生動又又深度,因為像丁道勇教授、王菲老師、朱旭東教授、聞琪老師、錢志亮教授等等都是一線一流的專家學者,他們以高標準高起點的角度,為我們展現(xiàn)了自身精湛的理論研究,最難能可貴的是每位老師都是本著“以學生發(fā)展為主體”為核心展開,結合各種實例?？芍^深入淺出,形象生動。讓我們們受益匪淺,收獲良多。專家們和工作在第一線的老師們緊扣時代脈博,針對現(xiàn)行的教育環(huán)境、課堂,精心設計了講座與培訓內(nèi)容,向我們展示了他們的教學研究成果和經(jīng)驗,對我們一線農(nóng)村教師的課堂教學作出了很好的引領與指導。每周三周六，我都會早早的守在電腦前，等待著開課，認真聆聽，但隨著均衡教育的檢查由于身體的原因，吃不消了感覺總是手忙腳亂，但仍不愿意拉下一節(jié)課，工作原因拉下的課，我也會在第二天或者隨后補上。
? ? ? 美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課的十門公益好課，彩虹花晨讀課，跟時朝莉老師用聲聲朗讀喚起嶄新的一天！還有少年派網(wǎng)絡素養(yǎng)、阿福童財商、生命教育等等等令我們眾多農(nóng)村學校開足開齊了課程，更令全國無數(shù)城鄉(xiāng)師生愛不釋手，戀戀不舍！通過一根網(wǎng)線、一臺電腦、一個攝像頭，大屏幕兩端，相隔千里的學生和教師隔空上課，實時互動；線上名師授課，線下助教配合線上教師組織課堂。
? ? ? 美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課緩解農(nóng)村教師資源匱乏的現(xiàn)狀，促進城鄉(xiāng)教育一體化均衡發(fā)展，讓每名孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。也為鄉(xiāng)村孩子點亮了成長的夢想。這一節(jié)節(jié)有趣的課程，讓村小的課表變得豐富生動起來！讓孩子們的心靈透徹起來。
? ? 通過青椒計劃的學習我受益匪淺，在此,感謝滬江我提供了學習機會。在后一段的學習中我會不斷向?qū)＜?、學者、老師們學習,不斷提升自身素質(zhì),努力促進自己的專業(yè)成長,讓自己的課堂教學越來越成熟?！奥仿湫捱h兮”,這些都將化為教育求學路上的前進腳印,伴我成長。
