20240323《了不起的我：自我發(fā)展的心理學(xué)》-陳海賢

社會(huì)是不公平，可是我只管做好自己的事”這句話表明，他已經(jīng)意識(shí)到兩個(gè)重要的道理。首先，他的人生需要他自己負(fù)責(zé)。就算他再埋怨社會(huì)不公平，再反抗社會(huì)，都改變不了這個(gè)事實(shí)。其次，就算他對(duì)主流社會(huì)的價(jià)值觀有不滿，也不需要說(shuō)出來(lái)，只要做好自己的事就好了。這時(shí)候，他發(fā)展出一種難得的能力——能夠容納矛盾，并在這種矛盾中發(fā)展出對(duì)自己的忠誠(chéng)。這種忠誠(chéng)是很堅(jiān)實(shí)的，不需要通過(guò)順從和反抗來(lái)確認(rèn)，只需要容納這種矛盾就可以了。-陳海賢

本來(lái)很有天賦，但就是因?yàn)閷?duì)教育方式不滿，而拒絕通過(guò)“按部就班”的教育模式學(xué)習(xí)。

這樣的人著實(shí)可惜。

多數(shù)是求學(xué)階段的孩子，因?yàn)閷?duì)自身原生家庭造成的心靈傷害、或是沒(méi)有目標(biāo)感到迷茫、也有因?yàn)樨澩?，他們片面地認(rèn)為：學(xué)不學(xué)習(xí)都那么回事，反正將來(lái)也不會(huì)有根本性的變化。

他們把自己人生的變化權(quán)主動(dòng)交給了“別人”。

對(duì)“讀書(shū)”的結(jié)果過(guò)于功利，往往有這樣的言論：“某某人連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，也進(jìn)了城、買(mǎi)了房”；或者是“某某讀到大學(xué)又有什么用？連房都買(mǎi)不起。”

只看到眼下的一點(diǎn)點(diǎn)“有用”，卻忽視了：“某人小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，進(jìn)城買(mǎi)了房，但后半生因?yàn)榱?xí)慣了”暴富“去賭，最后傾家蕩產(chǎn)；

也許某人大學(xué)畢業(yè)了，也買(mǎi)不起房，一直在租房住。但給孩子創(chuàng)造了比普通鄉(xiāng)村小學(xué)更好的教育條件。熬到了房?jī)r(jià)下降，也終于買(mǎi)了屬于自己的房子，孩子順利升入了重點(diǎn)大學(xué)。

人生應(yīng)當(dāng)是場(chǎng)馬拉松，能夠站在終點(diǎn)的，始終是認(rèn)知在支撐。