這是第幾次和凱東老師學(xué)習(xí)硬筆行書了？

不記得咯。我只記得最早第一次是2018年7月，那會(huì)被清溪一百天練出的一手好字給誘惑到，再被雪勾了勾手指頭，屁顛屁顛就去了。

還是強(qiáng)行做的插班生，上來(lái)先連補(bǔ)了三天的作業(yè)，把當(dāng)初那個(gè)練字小白寫到吐血。

后來(lái)又遭遇出差，凌晨四點(diǎn)趴在洗手間馬桶蓋上寫作業(yè)，此等經(jīng)歷曾讓很多人嘆為觀止。

但效果是顯著的。付出多少努力，得到多少果實(shí)，天經(jīng)地義。

一次基本功的扎實(shí)，換來(lái)的是幾年持續(xù)不斷的練習(xí)與興趣。在這個(gè)浮躁的年代，能給自己培養(yǎng)出這么一個(gè)修身養(yǎng)性的興趣愛好，是多么難得，又是多么自豪。

更勿論凱東老師的教學(xué)方法與常人不同。以坐姿筆畫練習(xí)為根基，以字的間架結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，把每個(gè)字拆解到分子級(jí)別。

基礎(chǔ)打牢了，之后遇到什么字都有了感知，這大約便是如老司機(jī)車感一般的手感。

成年人的學(xué)習(xí)方式，首重邏輯，邏輯通了，思路理解，一通百通，事半功倍。

這一次，凱東老師再度全新啟航。我多機(jī)智啊，基礎(chǔ)是任何技能的重中之重，再怎么多花功夫都不為過的。

于是剛得知就麻溜去報(bào)名了，被某瑩說(shuō)你咋這神速？！

這一次，比起四年前，多了一份輕松寫意，卻也態(tài)度更為認(rèn)真。

我更重視本次學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上的微調(diào)，比如坐姿，比如握筆姿勢(shì)。我真實(shí)呈現(xiàn)著自己的狀態(tài)，也因此得到了凱東老師的及時(shí)反饋。

調(diào)整后發(fā)現(xiàn)果然寫字手不抖了，更容易寫直了，雖然不甚習(xí)慣，但我是個(gè)有毅力的人，既然是對(duì)的，那便再難都值得堅(jiān)持。

本次基礎(chǔ)班進(jìn)度比之四年前略快，作業(yè)強(qiáng)度減少了很多。

這就更考驗(yàn)個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度了，你想要什么？你愿意付出什么？你愿意放棄什么？

西風(fēng)的靈魂三問，放在這里。自問，亦作他問，沒事多問問自己，人間自洽。