今晚做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)：神奇小毛巾和硬幣金雞獨(dú)立。原計(jì)劃是每天晚上一個(gè)手工的，結(jié)果興致來了，就多做了兩個(gè)，推遲了半個(gè)小時(shí)上床睡覺，困死了，把控時(shí)間是關(guān)鍵，明早還要早起呢！

1.我給找了兩條新的抹布，還可以用濕紙巾、手帕，只要是布或不易扯斷的紙制品都可如法炮制，兩條新抹布重疊約2厘米，重疊的部分折成像手風(fēng)琴一般的褶皺，然后用拇指和食指捏住褶皺處，讓孩子雙手分別抓住毛巾兩端并用力拉扯，雖然只用了兩根手指頭，但無論孩子怎么用力，就是拉不開，最后兩個(gè)孩子來拔河都沒辦法拉開。

孩子挺喜歡玩的，還試了一下干紙巾，也是不容易拉開的呢！

原理：褶皺的地方壓住了所有的接觸點(diǎn)，因此摩擦力大幅增加。

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2.準(zhǔn)備一張新的百元大鈔、一枚硬幣，百元大鈔對(duì)折，角度保持在直角的位置，放上一枚硬幣，小心地捏住紙幣兩端，慢慢往兩邊拉開。拉動(dòng)紙幣時(shí)，硬幣會(huì)稍稍晃動(dòng)，但當(dāng)紙幣被拉成一條直線時(shí)，硬幣卻不會(huì)掉下來。

原理：紙幣拉開的過程，會(huì)和硬幣之間產(chǎn)生摩擦，硬幣的重心隨之移動(dòng)，以保持平衡。

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科學(xué)創(chuàng)意：木頭做的星星

牙簽對(duì)折不要折斷，擺放于盤中，加入幾滴水，慢慢散開如星星。

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參考《讓孩子著迷的科學(xué)游戲》和《365個(gè)科學(xué)創(chuàng)意》。