1、別的也不會(huì)教
那就試試陪孩子學(xué)詩(shī)詞吧
茉莉4歲多的時(shí)候，我就琢磨著除了生活常識(shí)、繪本閱讀，再陪她學(xué)點(diǎn)啥。
學(xué)英語(yǔ)？自身沒(méi)有精力深度學(xué)習(xí)，輸出的教學(xué)內(nèi)容也不專(zhuān)業(yè)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，更不能持續(xù)創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，還是別誤導(dǎo)了。
學(xué)藝術(shù)？我們對(duì)繪畫(huà)、音樂(lè)一竅不通，在孩子沒(méi)有表現(xiàn)出熱愛(ài)和天賦前，過(guò)度培訓(xùn)早教，反而容易扼殺興趣和創(chuàng)造力，不如先讓她盡情玩耍。
學(xué)詩(shī)詞？門(mén)檻低，會(huì)識(shí)字就可以；成本低，花20元購(gòu)買(mǎi)一本《唐詩(shī)三百首》就能入門(mén)。唯一需要投資的，就是時(shí)間和耐心；至于學(xué)詩(shī)詞，能給她帶來(lái)什么，一開(kāi)始并沒(méi)有想太多，相信只要?jiǎng)悠饋?lái)，看過(guò)的書(shū)，背過(guò)的詩(shī)，都不會(huì)白費(fèi)。退一萬(wàn)步講，就算達(dá)不到素養(yǎng)提升、情操陶冶、氣質(zhì)培養(yǎng)、滋養(yǎng)靈魂等高段位水平，多讀多背，能鍛煉記憶力，也是不錯(cuò)的呀。
說(shuō)做就做，誰(shuí)叫我別的也不會(huì)教呢？
2、只有去做
才能發(fā)現(xiàn)孩子的潛力可以秒殺大人
一開(kāi)始，我們先背《笠翁對(duì)韻》，從《一東》“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空……”背到《十二文》“言對(duì)笑，績(jī)對(duì)勛……松亭夏日，熏風(fēng)一曲奏桐君”，相當(dāng)于36篇，看得到的進(jìn)步，孩子記憶力確實(shí)增長(zhǎng)了：從一天背半篇，到一天背一篇，狀態(tài)好的時(shí)候，一天能背一篇半。意料之外的收獲是：對(duì)篇幅中的韻律感、典故故事很感興趣；養(yǎng)成了每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣；順帶還學(xué)了不少字。
于是我們開(kāi)始嘗試陪她學(xué)詩(shī)詞。
當(dāng)時(shí)也沒(méi)太當(dāng)回事，第一首學(xué)了《詠鵝》，第二首《易水送別》。有一天在戶(hù)外玩，我接水洗手的時(shí)候說(shuō)，這水實(shí)在太涼了。孩子在旁邊聽(tīng)了，就說(shuō)道：今日水猶寒（出自《易水送別》）。一聽(tīng)到這，我就驚了，一起學(xué)的詩(shī)，我都快忘干凈了，但她還能脫口而出。雖然發(fā)生的情景和詩(shī)的故事背景不太搭，但用詩(shī)詞表達(dá)心與事的交流，這個(gè)感覺(jué)是對(duì)的。
于是抓住這個(gè)契機(jī)，對(duì)孩子的表現(xiàn)一頓猛夸，開(kāi)始正兒八經(jīng)每天教她背詩(shī)。不能白白浪費(fèi)小小年紀(jì)的好記性。
3、讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的甜頭
實(shí)用的地方多得你想不到
有人問(wèn)，學(xué)詩(shī)有啥用？
交友賣(mài)弄？可別，文縐縐的人在一般社會(huì)環(huán)境下，是不招人待見(jiàn)的。
當(dāng)詩(shī)人？這么宏偉遠(yuǎn)大的理想，做夢(mèng)都不敢想。再說(shuō)，有幾個(gè)靠寫(xiě)詩(shī)發(fā)家致富的？
我是實(shí)用主義，沒(méi)用浪費(fèi)時(shí)間干嘛呢？
樹(shù)立目標(biāo)，制定計(jì)劃，養(yǎng)成自律，學(xué)會(huì)自我管理。
2個(gè)月時(shí)間，茉莉?qū)W完了一本《唐詩(shī)三百首》總共158首，第1個(gè)月，平均一天背誦一首，有一天陪她看《詩(shī)詞大會(huì)》，里面的一位小朋友6歲，會(huì)背500首詩(shī)詞，茉莉說(shuō)，她也想和他一樣。
我覺(jué)得鼓舞她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)了，就趁機(jī)說(shuō)，如果一天背三首，除去復(fù)習(xí)的時(shí)間，一年至少可以學(xué)會(huì)700-800首詩(shī)詞，那么到6歲的時(shí)候，也可以參加詩(shī)詞大會(huì)，而且比他更優(yōu)秀。
從此，茉莉的詩(shī)詞學(xué)習(xí)，就有了小夢(mèng)想：要參加詩(shī)詞大會(huì)，為了達(dá)成目標(biāo)，一天要學(xué)3首。很快，1個(gè)半月的時(shí)間，我們就背完了這本書(shū)。偶爾也會(huì)偷懶，但夢(mèng)想的力量，會(huì)幫她克服惰性。
因?yàn)橐獙W(xué)詩(shī)，以前老喜歡看的一些熱鬧但沒(méi)意義的動(dòng)畫(huà)片，幾乎也不看了。這印證了一句話(huà)：欲無(wú)雜草，必要種上莊稼。孩子的心靈更是如此。
能否真的參加詩(shī)詞大會(huì)，能走多遠(yuǎn)，已經(jīng)不是最重要的，我已經(jīng)提前打了預(yù)防針：快樂(lè)學(xué)習(xí)的人，不爭(zhēng)輸贏，向別人學(xué)，和自己比。她能理解也說(shuō)，不需要和別人比有多強(qiáng)，只和她自己比有多強(qiáng)。
按目前的進(jìn)度，一年后，學(xué)習(xí)七八百首詩(shī)詞，兩年后，學(xué)習(xí)1000多首詩(shī)詞，三年后，學(xué)習(xí)2000多首詩(shī)詞，大量的儲(chǔ)備，不光能幫她打下扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)，在大語(yǔ)文政策下，占據(jù)一定優(yōu)勢(shì)；更重要的是，她會(huì)學(xué)到持久投入讓自己更優(yōu)秀的行動(dòng)能力，讓事情順利進(jìn)行的處事態(tài)度，當(dāng)她再?lài)L試別的興趣愛(ài)好，也可以同樣做得出色。
當(dāng)然，整個(gè)過(guò)程中，父母的幫助和鼓勵(lì)，至關(guān)重要。
比如，有什么辦法，能讓孩子記得又快又準(zhǔn)？孩子曾經(jīng)不止一次邊哭邊說(shuō)，他不行，他背不了。這個(gè)是時(shí)候，大人怎么做，能讓孩子重拾自信？比如，他在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，就覺(jué)得枯燥乏味不好玩，怎么辦？
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