莫言獲諾貝爾文學(xué)獎的消息曾震驚了我，讓我覺得作為一個中國人很自豪。
一直以來我都想看看莫言的小說，這次總算如愿以償啦！
莫言的小說讀起來沒有想象中的那么輕松，他所用的寫作手法獨具一格。
《籠中敘事》長篇小說，這篇小說讓我看起來很是吃力，文中，莫言靈活的運用的人稱的轉(zhuǎn)換，很多時候讓我分不清“你”、“她”、“他”、“我”指的是誰；文中莫言對故事敘述者吃粉筆的描寫貫穿全文，給我留下深刻印象，同時讓我覺得荒唐而又滑稽。
莫言用很多荒唐的事露骨的諷刺了扭曲的社會，教師的生活苦，平民百姓的生活苦。
小說主人公方老師還沒死被當(dāng)作死人抬進了“美麗世界”——死者下葬前的美容院，后來他從“美麗世界”逃了出來，但是在所有人眼里他是一個已經(jīng)死了的人，他不知道自己該以一種怎樣的身份繼續(xù)活下去。有家無法回的無奈縈繞在他的心頭；“美麗世界”他也回不去了，在方老師心里“死了的人不該打擾活著的人”，他該如何抉擇。
莫言筆下的社會是一個是非顛倒的社會。
后來方老師經(jīng)過整容以同事張老師的身份繼續(xù)活了下去，他占有了張老師的一切，包括他的妻子，可是他真的想以這種方式活下去嗎？他真的快樂嗎？我不認(rèn)為他這樣活著有很大的意義。
“死人應(yīng)該回到自己的位置上去，不該給活人添亂”
“活人沒有必要為死人受苦，死人不能抓住活人不放”
這是小說中引起我深思的兩句話。
《歡樂》中篇小說，這篇小說初讀起來讓我看不懂，文中，莫言運用意識流的寫作手法，思維跳躍，從一個場景迅速遷移到下一個場景。
由于莫言意識流的寫作手法，我好幾次想放棄閱讀這篇小說的閱讀，最終還是堅持下來了。
小說中主人公齊文棟高考復(fù)讀了4年還是沒考上，家里人一番爭吵過后還是決定讓他再復(fù)讀一年，最終他因無法忍受具大的壓力喝毒自殺。
對他的家人來說，他是他們唯一的希望；對他來說，高考是他唯一的希望；只有考上大學(xué)才能讓他離開農(nóng)村過上幸福的生活。
這讓我不免聯(lián)想到我們現(xiàn)在的大學(xué)生，很多人不珍惜讀大學(xué)的機會，荒廢自己大學(xué)的青春時光。
《冰雪美人》短篇小說，讀起來
頗為輕松。小說主人公孟喜喜因為大夫耽誤看病時間，坐著死去了。大夫故意延誤不看病的原因在此就不多說了啦～
這三篇小說是在《走向諾貝爾 莫言》一書中看到的，我想說能獲諾貝文學(xué)獎的人寫出來的文章就是不一般吶。
