一，感謝赫拉利老師的分享。

1，我們的故事：

當我們創(chuàng)立自己公司招人的時候，用的恰恰也就只有“虛構的故事：用教育美好我們的人生”。提出這個理念的時候，我們除了創(chuàng)始人加幾個合伙人，其他的一無所有，甚至連怎么做都不知道。那個時候，我們不斷找人，并找了一個給大學生提供福利的項目（吃水果）來驗證我們腦海里的一些宏觀的想法，在我們這群人的眼里，教育就是關于每個人的一切，它應該是美好的，而不是像現(xiàn)在這樣如此的彌漫著無奈和悲涼的氣息。

2，故事而發(fā)的教育觀和價值觀：價值觀：利他，分享，挑戰(zhàn)不可能，迭代，ABC，花名，誠信。

我們都相信這些，所以一路走來，真正的人留下著，并且我們還會一直堅持自己的教育路線。

二，合作

1，做教育

很簡單，我們相信“教育美好我們的人生”，所以我們的業(yè)務路線首先圍繞教育，再圍繞美好來展開，一步步去幫助大學生們擺脫困擾，比如兼職（現(xiàn)在兼職中介很多假的，公司拖欠工資，看不起大學生...），還有學校周邊的水果太不新鮮，且太貴（大學生吃不起），再比如大學生學習新時代技能和知識的意識幾乎沒有（二本大學生）...等等一系列存在的問題，而我們就要去一個個解決，當然最終的目標是做成長數(shù)據(jù)積累。

2，價值觀指導我們的行為

我們每個人在公司做事兒，都是用價值觀約束自己，約束大家。并且，它也讓我們不斷的探討價值觀背后關于公司的行為。未來做大了，如何去保持正能量。