哈嘍，大家好。我是你們的綠曼曼，可以叫我綠絲，也可以叫我曼曼。
今天給大家推薦一本提高寫作能力的書——《一本小小的紅色寫作書》，這本書干貨特別多，讀起來有教科書的感覺，但是真的很實(shí)用。
本書適合的讀者范圍較大，高中生和大學(xué)生可以將本書作為補(bǔ)充性學(xué)習(xí)材料、商務(wù)人士可以將本書作為職場的充電課程、準(zhǔn)備參加各類考試，也可以通過本書回顧基本的寫作原則和規(guī)律。
貼上一些我讀完后選取的精華筆記，相信你看完后會(huì)受益匪淺。
目錄
一.運(yùn)用“自上而下”的寫作
先寫總結(jié)，開門見山
從策略上來講，寫一篇說明文，總結(jié)或結(jié)語一般放在開頭而非結(jié)尾。首先告知讀者文章大意，再提供支撐觀點(diǎn)的事例或細(xì)節(jié)，這樣，讀者就不必猜測作者的中心思想。
多運(yùn)用“自上而下”的方法寫作：最重要-次重要-次重要-最不重要。
二.分解事物
把主題分解成二到四個(gè)主要部分，然后運(yùn)用引導(dǎo)句。
引導(dǎo)句與主題句把主題分成二到四個(gè)主要類別后，接下來你就要詳細(xì)闡述這些觀點(diǎn)了。
在這里不妨考慮使用引導(dǎo)句，它類似主題句，不同的是主題句歸納的是文章或報(bào)告中一個(gè)單獨(dú)段落的內(nèi)容，而引導(dǎo)句總結(jié)的是一整篇文章或報(bào)告的內(nèi)容。
將引導(dǎo)句放在文章開頭以提示接下來的內(nèi)容，突出將要討論的事項(xiàng)以及這些事項(xiàng)的討論順序。引導(dǎo)句中的每一事項(xiàng)，在文章或報(bào)告的正文中應(yīng)延展為至少一個(gè)獨(dú)立自然段。
例如，在一篇個(gè)人隨筆中，這句話可以作為引言或?qū)дZ：
我將通過詳述個(gè)人和職業(yè)生涯的三個(gè)特殊的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，來呈現(xiàn)我是個(gè)什么樣的人：憑借曲棍球獎(jiǎng)學(xué)金上大學(xué)時(shí)期、與維和部隊(duì)共同度過的一年、入職倫敦一家商貿(mào)企業(yè)期間。
在商務(wù)報(bào)告中，以下句子可以作為引導(dǎo)句，放在報(bào)告的最開頭：基于最近調(diào)查所得信息，本報(bào)告概述了我們公司面臨的三大問題：員工流失、店鋪盜竊和低水平客戶服務(wù)。在寫作中，“三”是個(gè)神奇的數(shù)字。思考圍繞三個(gè)關(guān)鍵觀點(diǎn)或概念構(gòu)建你的文章。
三.使用轉(zhuǎn)折詞
使用轉(zhuǎn)折詞提示寫作的方向。
但是、然而之類的“轉(zhuǎn)折”詞被稱作語言的交通燈，它們有四大作用：對(duì)比、舉例、接續(xù)和總結(jié)。表示說明的詞語包括首先、其次、比如和譬如；因此提示總結(jié)；然而提示比對(duì)；而且提示遞進(jìn)。
以下是一個(gè)可以幫你寫出任何東西的萬全方法。它列出的可能不是最令人興奮的寫作結(jié)構(gòu)，但卻清晰而且實(shí)用：1.選擇立場。2.寫下結(jié)論。3.陳述“有如下幾個(gè)原因”。4.使用轉(zhuǎn)折詞。
示例主題：文藝復(fù)興時(shí)期是人類史上最輝煌的時(shí)代，有如下幾個(gè)原因。首先，________。其次，________。再次，________。例如，________。此外，________最后，________。
四.回顧六大基本寫作結(jié)構(gòu)
使用六大基本寫作結(jié)構(gòu)，使觀點(diǎn)的順序安排得當(dāng)。寫作很大程度上是排列觀點(diǎn)陳述的順序并對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
在順序方面，我們希望觀點(diǎn)能邏輯性地展開，這通常指最重要的觀點(diǎn)要最先被人看到。
在強(qiáng)調(diào)方面，我們希望最重要的觀點(diǎn)得到最詳盡的闡述。寫作中最常用的六種結(jié)構(gòu)包括：1.范疇結(jié)構(gòu)。2.評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)。3.時(shí)間結(jié)構(gòu)。4.比較結(jié)構(gòu)。5.線性結(jié)構(gòu)。6.因果結(jié)構(gòu)。
五.整合相似事物
先結(jié)束一個(gè)主題的討論，再接著討論其他主題。
注意，盡管上面這篇文章運(yùn)用了經(jīng)典結(jié)構(gòu)——包含引言、正文和結(jié)語，但是因?yàn)橛^點(diǎn)混雜在一起，閱讀和理解起來很困難。
作者在例子中使用了經(jīng)典的引言、正文和結(jié)語三段式。第二段的結(jié)構(gòu)按照如下方式展開：前兩句描寫左腦思維，接著用第三句支撐，包括左腦思維的例子。然后是描寫右腦思維的兩個(gè)句子，緊接著支撐句，包括右腦思維的例子。第三段以左右腦思維的發(fā)展結(jié)果作為結(jié)語。
六.支撐所說內(nèi)容
1.使用準(zhǔn)確、具體的詞匯支撐所說內(nèi)容。好作品和普通作品最大的區(qū)別，在于你是否使用了準(zhǔn)確、具體的例證。比如說，你要寫一篇關(guān)于蘋果的文章。
不是所有蘋果都一樣，你要寫哪類蘋果？蘋果什么顏色？什么形狀？味道如何？口感怎樣？產(chǎn)地是哪？
我們?cè)賮砜纯瓷虡I(yè)語境下的例子。假設(shè)你聽說公司利潤下降了，那么詳細(xì)情況是什么？是銷量下降了，售價(jià)降低了，還是成本增加了？如果是上述情況之一，程度如何？
2.權(quán)衡簡潔和細(xì)節(jié)之間的關(guān)系。充分的細(xì)節(jié)使文章更長，但這并不意味著冗長。簡潔要求句子層面詞語數(shù)量盡可能少，而充分的論證則可能需要更多句子。
3.引用精準(zhǔn)事例。大部分寫作存在內(nèi)容過于淺薄的問題——太泛。辯論人士有句格言：“沒有論證的陳述應(yīng)當(dāng)受到無理由的反駁?！痹趯W(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域中，這種例子不勝枚舉。
例如，寫求職信或大學(xué)申請(qǐng)書時(shí)，申請(qǐng)者常常會(huì)寫這種句子：“我具有較強(qiáng)的溝通技巧”或者是“我具有良好的分析能力”。但不給出任何證據(jù)來支撐這一陳述，另一個(gè)人完全可以說“你錯(cuò)了”，而且也不需給出理由。在打草稿時(shí)有一項(xiàng)十分有價(jià)值的技巧，就是在寫完之后立刻加上“例如”來強(qiáng)調(diào)你想表達(dá)的觀點(diǎn)，以支撐自己的陳述。
在寫一篇個(gè)人隨筆或?qū)憣W(xué)術(shù)、專業(yè)推薦信或工作推薦信中，業(yè)余人士確實(shí)會(huì)犯這種“品質(zhì)購物清單”的錯(cuò)誤。十多項(xiàng)品質(zhì)要給予充分的說明在實(shí)踐中也不太可能，較好的方法是選擇兩到三個(gè)品質(zhì)逐一進(jìn)行較為詳細(xì)的闡述。
4.提升論證技巧。簡而言之，像許多學(xué)術(shù)和商務(wù)文件一樣，如果以舉例、引用或秩事形式加以佐證會(huì)更好。在寫作用語上，不要只說“是什么”，還要說“為什么”。提及“為什么”既為寫作提供了支撐，又暗示了作者的寫作原由。
剩下的筆記有需要的朋友可以去公眾號(hào)找我。
