前段時(shí)間，關(guān)于限制外版童書引進(jìn)的消息在業(yè)內(nèi)引起了廣泛討論。一向熱愛(ài)“八卦”的果麥麥并沒(méi)有選擇第一時(shí)間發(fā)聲。這是因?yàn)?，果麥麥深知一擁而上的討論普遍不具有意義，倒不如拿出實(shí)實(shí)在在的作品更有說(shuō)服力。
更重要的是，無(wú)論這些所謂限令存在與否、即使存在其頒布的初衷能否實(shí)現(xiàn)，對(duì)于“原創(chuàng)”這一行為來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)影響。事實(shí)上，一直以來(lái)我們都擁有眾多默默創(chuàng)作的作者。如果麥麥今天要介紹的這位，曾提名童書屆諾貝爾——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的插畫家、繪本創(chuàng)作者熊亮。
熊亮老師與果麥麥合作推出了《熊亮·中國(guó)繪本》全10冊(cè)，包含熊亮全新創(chuàng)作的繪本《和風(fēng)一起散步》以及歷年獲獎(jiǎng)佳作《小石獅》《兔兒爺》《灶王爺》《小年獸》《屠龍族》《武松打虎》《長(zhǎng)坂坡》《梅雨怪》《金剛師》。
這十個(gè)繪本故事來(lái)源于中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是一套真正的中國(guó)本土原創(chuàng)繪本。
關(guān)于龍的傳說(shuō)，過(guò)年的由來(lái)，灶王爺與家庭生活，兔兒爺和中秋節(jié)的故事，《水滸傳》里的“武松打虎”，《三國(guó)演義》里的“長(zhǎng)坂坡”等等……
所謂傳統(tǒng)，并非照搬給孩子們一些氣息陳舊的故事。熊亮將現(xiàn)代兒童不熟知的鄉(xiāng)村生活和寓言故事，通過(guò)改編和再創(chuàng)作的手法一一展現(xiàn)。
《長(zhǎng)坂坡》《武松打虎》借用京劇中兩出經(jīng)典劇目，配以貓咪可愛(ài)蠢萌的形象，達(dá)到了耳目一新的效果，這在以往的兒童繪本中是極為少見(jiàn)的。同時(shí)其畫面風(fēng)格融匯了中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫的技法，極具個(gè)人特色和辨識(shí)度。
這套繪本的編輯對(duì)果麥麥說(shuō)：“我們覺(jué)得熊亮老師是國(guó)內(nèi)少有的，真正靜下心來(lái)為孩子們畫畫、講故事的人。并且講的是我們自己的故事，這點(diǎn)很重要。尤其是你看現(xiàn)在的繪本市場(chǎng)，國(guó)外過(guò)來(lái)的作品占了很大一部分。當(dāng)然你得承認(rèn)他們那些東西確實(shí)是好的。這個(gè)好是指，那些國(guó)外過(guò)來(lái)的繪本是真的知道孩子們想要什么、喜歡什么。我們認(rèn)為，熊亮老師的作品也是具備這個(gè)特質(zhì)的。
古鎮(zhèn)的小石獅、鄉(xiāng)下灶臺(tái)上的灶王爺、中秋節(jié)、武松打虎等等都是中國(guó)傳統(tǒng)的東西，我們是有很強(qiáng)大的內(nèi)容素材，但關(guān)鍵是用什么樣的形式表達(dá)出來(lái)。這些東西存在了很多年，現(xiàn)在終于有人用不一樣的、美好的形式為我們的孩子表現(xiàn)出來(lái)了。希望通過(guò)這次的出版把熊亮老師的作品推廣給更多的家長(zhǎng)和孩子，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化的美好被更多的人理解并喜愛(ài)。”
☆傳統(tǒng)文化怎樣講才有趣？
年是怎么來(lái)的？龍的傳說(shuō)是怎么回事？中秋節(jié)又有什么禮物？在《熊亮·中國(guó)繪本》中，熊亮沒(méi)有高高在上地以科普的口吻向孩子普及一個(gè)傳統(tǒng)文化故事，相反，他與孩子站在一起，把看似枯燥的中國(guó)傳統(tǒng)文化故事化為一個(gè)個(gè)有趣動(dòng)人的小故事，再用生動(dòng)活潑的形象畫出來(lái)，那些傳統(tǒng)故事們，一下子就活了。
我們知道，過(guò)年有不少傳統(tǒng)習(xí)俗，孩子們也不免好奇：為什么過(guò)年的時(shí)候會(huì)有那么多紅色呢？為什么要拜年、放鞭炮？在傳統(tǒng)繪本中，關(guān)于年的傳說(shuō)往往講述了民間為了嚇跑“年”這個(gè)怪物，而穿紅衣、放鞭炮的故事。
但在熊亮所作的《小年獸》里，怪物“年”成了因?yàn)楹ε鹿陋?dú)而沖下山來(lái)嚇唬人的“小年獸”。
故事的前半段與傳統(tǒng)故事如出一轍：人們放鞭炮，掛年畫、舉燈籠，團(tuán)聚在一起，“年”就不敢再出現(xiàn)了。但故事到這里沒(méi)有結(jié)束，“小年獸”會(huì)抓住落單的孩子，把他們吃掉……
就在這時(shí)，故事發(fā)生了反轉(zhuǎn)，熊亮用畫外音說(shuō)：“不！不能這樣！這個(gè)結(jié)果太可怕了！你肯定不愿意這樣！現(xiàn)在讓我們重新來(lái)過(guò)。”接著傳授了孩子們幾個(gè)對(duì)付“小年獸”的方法：要有許多許多紅色、要對(duì)認(rèn)識(shí)的人說(shuō)“新年好”，對(duì)鬧別扭的小朋友說(shuō)“對(duì)不起”，當(dāng)然，還要對(duì)小年獸說(shuō)“年，新年好！”
這時(shí)，有別于繪本一開始呈現(xiàn)的黑暗色調(diào)，畫面開始變紅，溫暖起來(lái)：“于是，連年也有點(diǎn)兒不好意思了，紅了臉，越來(lái)越紅，變呀變……變成一個(gè)可愛(ài)的新‘年’了！”
在故事的最后一頁(yè)，小年獸不再是張牙舞爪的可怕模樣，它笑瞇瞇站在一盞紅燈籠上，和大家說(shuō)“新年快樂(lè)！”至此，一個(gè)獨(dú)特、有趣、暖心的“年”的故事講完了。
☆最暖還是家
自古以來(lái)，中國(guó)人的觀念中“家”即“團(tuán)圓”。家是一個(gè)以愛(ài)為圓心，幸福為半徑的圓。圓中有溫暖、有甜蜜，可能偶爾有小摩擦，但我們都在這個(gè)圓中感悟著生活的美好。離家、想家、回家，人們經(jīng)常重復(fù)著這件事。外面的世界吸引著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，但不管離家多遠(yuǎn)，對(duì)家的那份牽掛都會(huì)把我們帶回那個(gè)最初的地方。
《小石獅》就講述了一個(gè)與“家”有關(guān)的故事。
小石獅是小鎮(zhèn)里唯一的石獅子，也是小鎮(zhèn)的守護(hù)神。它的個(gè)字比貓還小，但是年紀(jì)可比鎮(zhèn)里最大的老人還要大許多。小石獅記得鎮(zhèn)里所有的人，所有的事。鎮(zhèn)上的孩子們長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)離開了家，它還是堅(jiān)定地站在那兒，等著每一個(gè)離家的孩子歸來(lái)。有它的地方就是家。
借用《梅雨怪》中的一句話：對(duì)不能改變的事我從來(lái)不抱怨。對(duì)于創(chuàng)作者、編輯們來(lái)說(shuō)，專注于各自領(lǐng)域，創(chuàng)作出更好的作品或許才是最重要的事情。熊亮說(shuō)：“中國(guó)童話的奧妙是‘萬(wàn)物有情’，小石獅、兔兒爺、樹神、灶神、京劇貓……一切事物變得熱鬧又和氣，這就是我想要給孩子的童話世界?！?/p>
果麥麥由衷的希望我們能擁有越來(lái)越多像熊亮老師這樣優(yōu)秀的繪本創(chuàng)作者，為孩子的童年帶來(lái)更多純真、善良、勇敢。
