聽到阿果老師在《對話2020》中談工作，談了自由職業(yè)者有無限的自由和為自己目標不斷前行的使命感，說實在的有些羨慕這樣的工作方式，每一分，每一秒都是為了自己的夢想而在努力奔跑，這是我眼中的自由職業(yè)者。

不知怎么的我不太愿意和別人說我的工作，這次年末筆談說要對自己真實，那我來說說自己的工作，我是一名普通的一線教師，非語文教師，現(xiàn)在根據(jù)阿果老師的方向對自己的工作進行梳理。

工作數(shù)量

對于工作數(shù)量，我的理解是自己備的每一節(jié)課，改過的每一份作業(yè)，每一份試卷，一學期結束看到孩子們整本的作業(yè)，都是我批閱過的，看著孩子們每天的積累，這是孩子一學期的付出，深感欣慰。

同時讓我感到最高興的是，在你的指引下，原來對學習失去信心，學習習慣差的孩子在你的引導下你看到了這些孩子積極向上，愿意挑戰(zhàn)困難的決心和勇氣，心中有說不出的高興。

工作環(huán)境、人文

我們學校的房子是上世紀90年代的房子，雖然每年會時時整修，但房子的年數(shù)在，我們的辦公室里還存放著兩個老式木制的書柜，很有年代感，窗戶是鐵窗戶，有些已經銹住了打不開了，我們學校最新的設施就屬塑膠田徑場，孩子們每天在這里做操，跑步，嬉戲……可開心了。

我每天最開心的是我們一起的辦公室同事，我們10個人一個辦公室，在這里我們一起討論教學方法，教學策略，同時也討論不同的孩子該如何教育，也說說家常理短，其樂融融，在這里覺得很舒心，很愜意，我們整個學校都是一個快樂的集體。

工作上的規(guī)劃

我們要與時俱進跟上孩子們的成長節(jié)奏，學校也會提供給我們很多學習的機會，但我個人準備2021年自己再次去學習心理學，特別是孩子這塊，進行再學習，多和孩子家長溝通，促進孩子健康成長。

2021年我還繼續(xù)在體制內呆著，期待自己能發(fā)展副業(yè)，不斷成長，蛻變。

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