昨晚，天音探究了如何用物理模型來(lái)推導(dǎo)出成績(jī)、學(xué)習(xí)的底層規(guī)律?！奥烦獭弊鳛橐粋€(gè)物理量S，可以認(rèn)為是成績(jī)的高低，而S背后卻有著許多物理量的支持，如：速度V，時(shí)間t，加速度a，力F（力的三要素）??這一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的因素組成了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以我們不能只看成績(jī)的輝煌或墮落，而要注重關(guān)鍵因素的存在和轉(zhuǎn)折。比如一個(gè)學(xué)生進(jìn)步的速度，所用的時(shí)間，所花的力氣找準(zhǔn)的方向??我們還了解了抓關(guān)鍵詞的能力，感受關(guān)鍵詞的作用，這不但是一種交際能力，也是一種閱讀能力，更是一種社會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力
7月3日總結(jié)
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