1.原來這么簡單? ? ? ? ? ? ? ? ? 張馬楠
? ? ? ? 耀眼的陽光灑落大地，時(shí)而飄過的薄云也無法遮掩它的光芒，如同我的內(nèi)心，從未放棄。
? ? ? ? “同學(xué)們，今天這節(jié)課我們練習(xí)投籃?！斌w育老師就這樣下達(dá)了任務(wù)，此前從未接觸籃球的我，十分不安，投籃對我來說是極大的挑戰(zhàn)。我拿起籃球不知所措，手腕沒辦法像其他同學(xué)那般運(yùn)動(dòng)自如，步伐也難以與球合拍。球跳起時(shí)我的目光關(guān)注在地上，手做出的則是朝下拍皮球的動(dòng)作，當(dāng)我反應(yīng)過來跟隨球朝上方看去時(shí)它又落下來了，我的目光和動(dòng)作永遠(yuǎn)是滯后的。
? ? ? ? 我一次次拍著球來到籃筐下，拿起球，會莫名的緊張。球總是離籃筐很遠(yuǎn)的地方落下，籃筐于我相當(dāng)遙遠(yuǎn)，投籃真是太難了。天似乎陰沉了，抬頭只見樹上的小鳥歡快地叫著，振翅試飛，險(xiǎn)些落下，但它不放棄，再次撲扇著那對小巧的翅膀，借著一陣清風(fēng)飛向了藍(lán)天，在空中翱翔。
? ? ? ? 我再次鼓起勇氣，來到籃筐下，認(rèn)真看著一旁老師投籃的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，一次又一次地運(yùn)球、投球、接球，手腕使上合適的力度控制著籃球彈起的高度，盡管汗水從鼻尖流下，腳步仍有些錯(cuò)亂，通過我不斷地練習(xí)、吸取教訓(xùn)，總算有所進(jìn)步。當(dāng)我能較順利地運(yùn)著球來到籃筐下，心里還是咯噔一下，有點(diǎn)為難的止住了動(dòng)作。陽光透過薄云發(fā)出耀眼的光芒，映襯著鳥兒歡快飛翔的身影，我重燃信心，調(diào)整好自己的狀態(tài)，在接近45度角時(shí)停住，兩腿微微彎曲，雙手向外張開，肘部內(nèi)縮，將球放在與下巴齊平的位置，兩腿蹬地，控制力度，看著籃板上方框的右上角，瞄準(zhǔn)那個(gè)點(diǎn)，將球通過手腕的力量投出，正好擊中籃板方框的右上角，“啪”擦板，“咚”落地，我有些難以相信，球從籃筐落下在地上有力地上下跳動(dòng)，老師向我投來贊賞的目光，我的成功得到確認(rèn)，鳥兒們也感受到了我的喜悅，歡快的歌唱著。陽光下，額頭上那放射著光芒的汗水，是成功的果實(shí)。
? ? ? ? 從那以后，我更加勤奮地練習(xí)，日復(fù)一日，憑著這份堅(jiān)定的信念，充滿信心地堅(jiān)持，用行動(dòng)證明了自己的能力，穩(wěn)定了成績，現(xiàn)在投籃于我已不再是噩夢，而是堅(jiān)持與成功的象征。
? ? ? ? 原來只要堅(jiān)持、不放棄，事情就會變得簡單，投籃也是如此。
2.原來這么簡單? ? ? ? ? ? ? ? 張?zhí)煺Z
? ? ? ? 從小性格外向的我，養(yǎng)成了隨性的習(xí)慣。
? ? ? ? 初中，伴隨著升學(xué)的壓力，作業(yè)量也在不斷增長，我仍有個(gè)壞毛病——坐不下來，喜歡往外跑。這讓一家人操盡了心。我也開始擔(dān)心起自己來，我立下誓言，一定要改掉這個(gè)阻礙我高飛的“障礙”。
? ? ? ? 一開始，我倒了杯水，拿了包紙巾，把準(zhǔn)備工作全部做好，本以為這次可以輕松地定心坐這兒寫作業(yè)，可我錯(cuò)了，也許走動(dòng)已經(jīng)成了我大腦的潛意識，有時(shí)候遇到問題，總是忍不住邁開雙腿向外跑。媽媽一直提醒我，我也意識到了，也是放正心態(tài)，認(rèn)真面對這次習(xí)慣的“改革”。
? ? ? ? 把房門關(guān)好，書桌整理干凈，一個(gè)人坐在書桌前全身心投入到數(shù)學(xué)作業(yè)中去，別說，這還真有效果，在這期間，我的腦海里只有數(shù)學(xué)公式。時(shí)間一分一秒的過去，半小時(shí)，一小時(shí)……數(shù)學(xué)作業(yè)終于做完了，我的大腦在強(qiáng)壓之后得到了釋放，心魔也隨之從枷鎖中掙脫出來，又催促我到外面休息去了。這時(shí)的我，猶如武林中的洪七公，進(jìn)退兩難。我閉上雙目，揉按著太陽穴，突然，我拍了下桌子，對自己說道：“我與洪七公不同，他沒有受得住美食的誘惑，而我卻一定可以堅(jiān)守自己的原則的?！蔽仪昧饲米约旱哪X袋，心魔被我擊退只好狼狽得躲回內(nèi)心的深淵。今天，我很成功，算是一個(gè)良好的開端吧。
? ? ? ? 一天的順利，并不能代表成功，貴在堅(jiān)持吧。
? ? ? ? 第二天，我懷著必勝的信心重新坐回書桌前?！斑@次我也一定會成功的！”我在心里想著，也許是過于大意，什么水啊，紙啊全忘了。這讓我的處境有些窘迫，心魔好像抓住了我這項(xiàng)不足，重整旗鼓，卷土重來，這次它的進(jìn)攻手段又上升了一個(gè)段次，我的口腔很快如同著了火一樣，火辣辣的，我的鼻子也開始不聽指揮，一直流著屬于它的淚。我的自信心正在一點(diǎn)點(diǎn)被蠶食，只有一絲信念在支撐我繼續(xù)寫作業(yè)，當(dāng)心魔正以為無計(jì)可施時(shí)，我想起了自己當(dāng)初的誓言，我打起精神，瞬間滿血復(fù)活。再見吧，心魔，現(xiàn)在的我已經(jīng)容不得你了。
? ? ? ? 三天，四天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期，我的這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)完全改掉了，做作業(yè)的效率和質(zhì)量大大提高了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來改變壞習(xí)慣這些簡單，有一顆要強(qiáng)的心與實(shí)際行動(dòng)就夠了。
3.原來這么簡單? ? ? ? ? ? 葛睿佳
? ? ? ? 我曾學(xué)過拉丁舞?；蛟S是入門較晚的緣故，我的基本功比別人差了許多，基礎(chǔ)的舞步也都沒有掌握。于是，在無數(shù)次比賽選拔時(shí)，我總是被一次又一次地刷下來。為此，我曾被很多同學(xué)嘲笑。
? ? ? ? 第三個(gè)學(xué)期，我終于決定用實(shí)力來證明我其實(shí)也能學(xué)好拉丁。
? ? ? ? 我不再想方設(shè)法地偷懶，而是老老實(shí)實(shí)地練習(xí)基本功，努力將每一個(gè)動(dòng)作都做到極致，竭盡全力想縮小與別人的差距；我不再像以前那樣在角落里開小差，而是學(xué)其他同學(xué)那般圍在老師身邊，認(rèn)真聆聽并觀看老師的講解與示范；課件，同學(xué)們都在椅子上聽聽音樂、分享美食、聊聊天，而不屬于任何一個(gè)小團(tuán)體的我則不斷地請教老師，希望可以利用短短的課間來彌補(bǔ)我的缺陷。
? ? ? ? 盡管如此，當(dāng)同學(xué)們都可以獨(dú)立下腰時(shí)，我在老師的保護(hù)下仍然彎不下腰；當(dāng)同學(xué)們能夠整齊地隨著音樂起舞時(shí)，我卻總是手腳不協(xié)調(diào)；當(dāng)同學(xué)們在看過示范，經(jīng)短短幾次練習(xí)便能嫻熟掌握，我卻在多次練習(xí)后依舊會遺忘……每次放學(xué)后，我都會忍不住地抱怨：拉丁舞真的太難了，我付出了這么多，卻得不到一點(diǎn)收獲。
? ? ? ? 直到那一課，老師讓我們自編舞蹈。當(dāng)同學(xué)們?nèi)缁鹑巛钡赜懻撛撊绾巫屛璨礁A麗優(yōu)美時(shí)，我孤零零地在一旁揣摩每一個(gè)基礎(chǔ)舞步的相似之處。
? ? ? ? 很快，同學(xué)們開始一一展示。他們都避開了低級舞步，以不停地旋轉(zhuǎn)跳躍展示優(yōu)秀的基本功。終于，輪到我表演了。
? ? ? ? 頂著壓力，我走到教室中央，跟著音樂節(jié)拍開始舞蹈。音樂響起的一刻，我仿佛處于云端之巔，拋開了一切塵世喧囂，只余那音樂，如流水潺潺，似樹葉沙沙，我的腳跳起了舞，停不下來了。旋轉(zhuǎn)、跳躍，留頭、甩頭，劃弧、并步，停不下來了！停不下這一支孤獨(dú)者的舞曲了！只有跳下去，跳下去，跳到最后！不知過了多久，直到最后一個(gè)音符躍然于耳中，我才停了下來。
? ? ? ? 看到同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，老師也投以贊許的目光，我才意識到，我終于成功了！
? ? ? ? 自此以后，我也參加了大大小小的比賽，贏得了不少榮譽(yù)。
? ? ? ? 原來，拉丁舞也并不是如我所想的那般困難，只需要比常人多付出些時(shí)間、精力與汗水罷了。人生亦如此，在經(jīng)歷磨礪后，驀然回首，便會感慨一聲：原來這么簡單。
4.原來如此簡單? ? ? ? ? ? ? ? ? 楊俊燁
? ? ? ? 自打妹妹出生以來，我就暗自決定要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的哥哥去保護(hù)她。但隨著她不斷成長，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)哥哥也不是想象中的那么好當(dāng)?shù)摹?/p>
? ? ? ? 只要她在家里，電視遙控器的控制權(quán)就全部歸她所有。像《小馬寶莉》《小公主蘇菲亞》還算是好的，最讓我頭疼的是三分鐘一集的《小豬佩奇》，一個(gè)寒假下來，我全集至少看了三遍。有時(shí)候陪她玩玩，撓她的癢癢，她笑得氣都喘不過來了，可是三秒后她立刻翻臉，伸出小手一把抓住我的頭發(fā)按下去，非要我向她道歉才饒我一條小命……
? ? ? ? 直到有天晚上，爸媽出去吃飯，因?yàn)椴环奖?，就讓我們在家里，讓我?dú)自照顧她一晚。一開始她有電視消遣，還算是乖巧，但半小時(shí)后，我考慮到她視力的問題，于是果斷地關(guān)上了電視。這下可不得了，她的怒氣值瞬間填滿，先是對我大發(fā)雷霆，指著我大罵一通，后來索性就大哭大鬧，還一腳踢飛了兩個(gè)枕頭。
? ? ? ? 直到她玩累了，好不容易才勸她躲進(jìn)被窩里睡覺，結(jié)果這個(gè)八歲大的小學(xué)生冒出一句：“我想媽媽！”然后就毫無預(yù)兆地哭了起來，為了哄她睡覺，我隨口編出一個(gè)故事，剛剛出口不久，這個(gè)小家伙就安頓了下來，只是偶爾抽泣一聲，靜靜地躺在被子里。講著講著，故事漸漸順了起來，我一會模仿小貓“喵”的一聲，不時(shí)還“咩”一聲羊叫，都停不下來了。
? ? ? ? 當(dāng)我實(shí)在是口干舌燥了，便停下來，突然覺得整個(gè)世界都安靜了，只剩那均勻，輕柔的呼吸，不禁讓我聯(lián)想起碎浪輕盈地躍上了金色的沙灘，融入那暖人的沙石之中——小家伙睡著了。明明眼角上還留著淚痕，可她熟睡的臉龐卻如此甜美。我悄然起身，熄燈，關(guān)門。在鎖舌滑入鎖孔的那一刻，一聲輕響，留下一個(gè)純美的夢。
? ? ? ? 其實(shí)生活也同樣如此，有時(shí)會和你開一個(gè)玩笑，有時(shí)也會對你發(fā)個(gè)脾氣。但我相信，只要我們保持著對生活的愛，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)生活中的愛與美好的點(diǎn)滴原來如此簡單。
5.原來這么簡單? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 戴燁
? ? ? ? 陰差陽錯(cuò)的當(dāng)了政治課代表。
? ? ? “上一任”下課后來帶我的桌前貼心地告訴我一些職責(zé)，政治老師也對我這個(gè)“新人”提出了工作要求。
? ? ? ? 好難！在平民區(qū)呆久了的我感到有些不適應(yīng)。
? ? ? ? 猶記那天，老師跟我說希望我變得大方些也培養(yǎng)一下自己的能力，當(dāng)時(shí)的我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但后來我并未做到。我總是依賴于另一位搭檔，那些需要在全班宣布的事他負(fù)責(zé)，那些抄作業(yè)，投影的事他負(fù)責(zé)，而我，只是默默地收發(fā)練習(xí)本。就像是在舞臺，他可以在自信地展現(xiàn)自己，而我卻沒有勇氣站上舞臺，只是做著幕后工作。久而久之，好像也習(xí)慣了。
? ? ? ? 只是那個(gè)晚讀，那張默寫紙，讓這一切開始發(fā)生變化。我的手緊攥著紙，心中默念著政治老師剛剛吩咐我的：再背一會兒書，等到五點(diǎn)五十五到講臺上宣布默寫。我就這樣猝不及防地被委以重任，如此艱巨的任務(wù)讓我無心專注于書本，我抬頭看時(shí)間一分一秒地流逝，心中是不安和那一點(diǎn)小期待。我給自己進(jìn)行了N遍彩排，認(rèn)真組織著語言，我甚至害怕從座位到講臺的這段路是否能走得順暢。還有一分鐘，半分鐘，我想此刻的心跳劇烈程度不亞于班主任報(bào)分?jǐn)?shù)。時(shí)間到，我猛地彈起，向講臺走去，其實(shí)并沒有幾步的路程卻讓我覺得相當(dāng)漫長和煎熬。站上講臺，聲音略顫抖卻足夠大聲地說把書放地上，默寫本拿出來。原以為是無人理睬的尷尬收局但效果卻不錯(cuò)，全班頓時(shí)安靜，很認(rèn)真地聽我所說的每一個(gè)字，拿出默寫本，開始默寫。這開始讓我有了些成就感。
? ? ? ? 就像老師所說的那樣，大方些吧。
? ? ? ? 雖然與上一任課代表比我的工作效果似乎不那么出色，我到現(xiàn)在都做不到那樣自信和勇敢，但我也在改變，一天天，一次次，自我突破，自我嘗試。
? ? ? ? 這也是一種成長吧，我慢慢了解到勇敢與膽怯之前只不過是一陣風(fēng)，一陣無足輕重的風(fēng)。勇敢向前踏出一步，走出舒適去區(qū)，便也戰(zhàn)勝了自己。
? ? ? ? 現(xiàn)在的我不再懼怕別人的目光，而是積極主動(dòng)的去完成我的任務(wù)，我敢于在黑板上寫下作業(yè)要求，敢于向同學(xué)講解作業(yè)項(xiàng)……更重要的是，我敢于克服膽怯，挑戰(zhàn)自我。
? ? ? ? 做一個(gè)勇敢的自己，原來這么簡單。
6.原來這么簡單? ? ? ? ? ? ? 周涵童
? ? ? ? 待那漾著暖意的風(fēng)，拂過臉頰的時(shí)候。體育中考也就近了。
? ? ? ? 很少碰過籃球的我，居然要繞桿、投籃、返回。忐忑地拿起籃球，拍了起來，只是模仿著幼時(shí)拍皮球的方式，機(jī)械的拍著，小心翼翼向前邁。生怕籃球從手心中逃走。那籃球卻不聽使喚，絲毫沒有向前走的意思，調(diào)皮地在身邊不斷徘徊，身子已經(jīng)向前，而球卻停滯在原處。只好將身子退回去，再一步步向前，不經(jīng)意間碰到腳上，球便迅速彈開，滾到一旁。老師握著我的手，示意著要五指張開，手心觸球，推動(dòng)球的中下部，使其向前走。
? ? ? ? 學(xué)著老師，手向前推球，球快速地向前，我總得跟在后面追它，卻總是控制不好球的速度，出了界。第二次時(shí)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，默念：“控制好球，控制好球?！崩@過桿時(shí)，便停止加速，跑到白色圈邊，立定，穩(wěn)住，準(zhǔn)備投籃，手向上伸，球再一拋就行了?？墒?，偌大的籃筐里，卻始終擠不進(jìn)那個(gè)球，飛過籃筐，從另一側(cè)落下；有時(shí)瞄著籃筐正中間投，身子不協(xié)調(diào)，球的高度不是高、就是低，直接落下。
? ? ? ? 老師跑過來指出“初學(xué)者，投籃要打籃板球，對準(zhǔn)籃板上正方形的右上角。在通過反彈，進(jìn)入框內(nèi)?！崩蠋熯呎f邊示范，舉起了籃球，手指支撐住籃球，雙腿微曲，再向上一蹬，手臂猛地由彎曲再伸直，球便自然打到籃板小正方形角上，再一反彈，完美落地，再彈起，雙手接球，返回。連貫的動(dòng)作，協(xié)調(diào)的肢體配合，單一的投球點(diǎn)。無奈的搖頭，如此高標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作注定和我是無緣了，只有羨慕的份。扭頭，望向另一側(cè)正在努力練習(xí)的好友，她雙腿微曲，抬頭，目光專注地瞄準(zhǔn)的那個(gè)點(diǎn)，再一墊腳，球從手中飛出，落在籃板的中間，再躍到一側(cè)的籃筐上。旋轉(zhuǎn)了幾圈，最終還是落在了籃筐里，再落下。在落下的那一瞬間，她笑了，長舒一口氣，而我卻笑不出來。
? ? ? ? 我在心中暗想：“她可以，我為什么不行呢？”。果斷地拿起球，側(cè)過身子，扭動(dòng)腳尖，雙腿彎曲，球舉過頭頂，手腕向里翻，向籃板小方寬的一角打去?；蚴鞘且?yàn)榱Χ炔粔虻木壒拾桑蛟诳罩袆澾^一道弧線后，僅僅落在了小方塊的中間一側(cè)，然后迅速的彈出。跑去，雙手接過球，拍打著，再次盯住那個(gè)點(diǎn)，伸臂，翻動(dòng)手腕，手保持在空中，使球順著手臂的方向飛去，干凈利落，擊中那個(gè)角，再反彈落到筐內(nèi)，落下。
? ? ? ? 捧著球，望向好友，目光相遇時(shí)，嘴角不自覺地溢出一抹微笑，是籃球進(jìn)筐的微笑嗎，或許更是因?yàn)楸藭r(shí)的超越吧。
? ? ? ? 其實(shí)，超越也就那么簡單。
7.原來這么簡單? ? ? ? ? ? ? ? 季昕靈
? ? ? ? 那是進(jìn)入初中的第一天。
? ? ? ? 這個(gè)班上沒有我認(rèn)識的同學(xué)。目光掃過一張張陌生的面孔，我的心里很不安。他們都在相互之間交談，在這之中，我似乎有些格格不入。我想與他們打個(gè)招呼，交個(gè)朋友，但連上課回答個(gè)問題都會不由得心跳加速，血流速度加快，大腦一片空白的我怎么可能有這個(gè)勇氣呢？在小學(xué)時(shí)，我的成績也就在中上游，沒參加過什么活動(dòng)，心里自然沒底。?
? ? ? ? 媽媽去跟老師打招呼，讓我自己找個(gè)位置坐下來。我一人站在那里不知所措。有些同學(xué)偶爾會投過來幾束目光，那時(shí)我簡直就想鉆到地下。那時(shí)的我一定非常窘迫。我覺得那時(shí)他們看我的目光充滿了奇怪，似乎覺得他們就像是在談我似的。
? ? ? ? 我問自己：我現(xiàn)在該怎么樣？我向媽媽投去求助的目光，媽媽示意我趕緊坐下來。我硬著頭皮，四下張望，看到了一個(gè)空著的座位。我機(jī)械地走了過去。那時(shí)坐著的是一個(gè)嬌小的女生。她扎著一個(gè)可愛的小馬尾。她也很安靜，在一個(gè)人畫著畫。我坐在了她的旁邊，她似乎是沒有看到我。我有些尷尬，不知怎么是好。耳邊傳來了一個(gè)聲音：“要不就這樣，自己看書？”另一個(gè)聲音否定了我：“要是什么都不說，她可能會覺得我沒禮貌?！蔽业膬?nèi)心猶豫不決。終于，我結(jié)結(jié)巴巴了半天，才對她說出來：“那…那個(gè)…，你…你好?！彼蛭肄D(zhuǎn)了過來，笑著對我說：“你好?！彼穆曇艉芴鹈?，很清脆，如銀鈴一般悅耳動(dòng)聽。我愣住了，接不上話。
? ? ? ? 媽媽走了過來，看見我們之間尷尬的情況，便笑著說：“你們在聊天??！這位同學(xué)，我女兒有點(diǎn)膽小，你要和她好好相處哦?！彼喍痰卮鹆寺暎骸拔視??！眿寢層侄诹宋乙痪洌骸拔蚁茸吡?，等到放學(xué)的時(shí)候，我在校大門口等你哦，你看著點(diǎn)?！蔽业男闹姓缫粓F(tuán)亂麻，聽了媽媽的話，更加崩潰了。這時(shí)，我多想對媽媽說一句：“別走，我怕?！钡峙履俏煌瑢W(xué)笑話，便忍住沒說，只是用眼神示意媽媽別走。她似乎沒看懂我的示意，最后叮囑了一句，便拍拍我的肩，“瀟灑”地走了。我們之間又是一陣沉默。
? ? ? ? 她忽然開了口：“其實(shí)我也是一個(gè)比較內(nèi)問的女孩子，我們交個(gè)朋友吧！”她將手伸向了我。我愣了半秒，露出一個(gè)羞澀的微笑，握住了她的手。她對我說：“讓我們好好處吧！”我答：“嗯?！蔽覀冎g會心一笑。
? ? ? “你會畫畫嗎？”
? ? ? ? “不會”
? ? ? ? “畫畫很簡單的，不過我也只學(xué)過一年而已…”
? ? ? ? 不知為何，她后面的話我沒聽清楚，心里卻蹦出了這樣一句話：“原來，勇敢地跨出與人交談的第一步也就這么簡單?！?/p>
8.原來如此簡單 ? ? ? ? ? ? ? 彭顧雨
? ? ? ? 三年前，母親帶我去看畫展，僅是一眼，我便被油畫吸引。
? ? ? ? 油畫顏色鮮艷，滿眼都是形狀各異的色塊，鑒于母親是一位美術(shù)老師，所以我便央求著母親教我畫油畫。我暗自想，做個(gè)油畫家肯定不難。
? ? ? ? 那是我第一次接觸油畫筆和顏料，臨摹的是梵高的“星月夜”。
? ? ? ? 母親將要用的顏料擠在橢圓形的調(diào)色板上，并備好一些松節(jié)油，以調(diào)色用。
? ? ? ? 母親用鉛筆先幫我打好底稿，我按照母親的吩咐仔細(xì)在調(diào)色板上選顏色，小心翼翼地涂色。先畫天空。母親的手附在我的手上，帶動(dòng)著筆在畫板上移動(dòng)。
? ? ? ? 母親說，油畫中會采用許多的繪畫技法，她一邊解釋，筆觸也隨之變換。
? ? ? ? 時(shí)而是挫，是如書法的逆鋒行筆，蒼勁結(jié)實(shí)；時(shí)而是點(diǎn)，是眾法自點(diǎn)始的獨(dú)具變化；時(shí)而是擺，是基本筆法的成竹在胸；時(shí)而是砌，是用刀代筆時(shí)的厚薄分明……
? ? ? ? 明明就是一些色塊的堆砌，怎么還有這么多看不見摸不著的規(guī)矩呀。我心里不覺嘀咕起來……我扔掉了手中的畫筆……
? ? ? ? 母親看出了我的畏難情緒，也不再堅(jiān)持要我把那幅畫繼續(xù)畫下去，給我講起了達(dá)·芬奇畫蛋的故事……媽媽說，畫畫其實(shí)很簡單，我們也可以從畫蛋開始……
? ? ? ? 我聽從了母親的建議，每天堅(jiān)持練書法并順便畫蛋半小時(shí)，在母親的督促與指點(diǎn)下堅(jiān)持了一天又一天，一月又一月……
? ? ? ? 升入初二，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重。我對母親說，作業(yè)真多……
? ? ? ? 母親知道我又想打退堂鼓了，沒說什么，又講起了國畫大師王雪濤課徒畫圓圈、圓筒、三角形與長線條的故事，特別講到練圓圈、圓筒、三角形等簡單的形象及器物時(shí)，用筆要求變化，諸如不齊而齊、不正而正、不圓而圓、不直而直、不方而方……媽媽說，王先生的許多學(xué)生就是這樣起步學(xué)畫并圓了畫家夢的。
? ? ? ? 我半信半疑：達(dá)·芬奇畫蛋成了大師，王先生教學(xué)生畫圓圈成就了學(xué)生，這么簡簡單單都成就了夢想，是故事、是傳說吧……我滿腹狐疑。
? ? ? ? 母親肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我相信母親，因?yàn)樗莾?yōu)秀的專業(yè)美術(shù)老師，
? ? ? ? 我又重新拿起了畫筆，有時(shí)畫蛋，有時(shí)畫圓圈，有時(shí)畫三角形，有時(shí)畫長線……
? ? ? ? 又過去了大半年，家中的“達(dá)·芬奇蛋”足夠我吃幾輩子，圓圈、三角形之類更是不計(jì)其數(shù)。我就在簡單的弧線、直線中打發(fā)著學(xué)習(xí)之余的時(shí)光，權(quán)作放松緊張的學(xué)習(xí)生活……
? ? ? ? 又過去了三個(gè)多月，母親說，我們把那幅“星月夜”畫完吧……
? ? ? ? 原先空白的畫布漸漸被顏色填充。畫布的上半部分是呈漩渦狀的星空，扭曲著，令人恐懼。畫的左邊是一顆粗壯的柏樹，歪斜的長著，毫不留情的刺入黑暗的天空中。盡管這大半幅畫都是“梵高式”的有震懾力的波浪狀，但最底下幾排方正且整齊的房子又給了人們一絲安慰。它們棱角分明，與畫中的其他景象形成了鮮明的對比，像是畫家在經(jīng)歷完無盡的壓抑后作出的反抗。
? ? ? ? 空白的畫布終于被填滿，而后，我又一遍又一遍的描線。豪放、隨意以及反復(fù)交錯(cuò)的線條作用，使油畫的細(xì)節(jié)變得豐富，而且也更加接近梵高的風(fēng)格。
? ? ? ? 線描的次數(shù)越來越多，顏料砌在畫布上，使得整幅作品漸漸有了豐富的層次感，這時(shí)，母親才對我說可以了。我這才停筆……面前的油畫上，赫然呈現(xiàn)著天空的深藍(lán)。
? ? ? ? 畫油畫，原來這么簡單。
? ? ? ? 不，任何事情，只要從基礎(chǔ)做起，堅(jiān)持不懈，成功都不難！
9.原來這么簡單? ? ? ? ? ? ? ? 曹菲凡
? ? ? ? 亂。
? ? ? ? 我的房間怎一個(gè)亂字了得。
? ? ? ? 書桌上的書，凌亂不堪入目；床頭旁的書都堆成了一座座的“山”，什么古典詩詞，什么中考復(fù)習(xí)，都應(yīng)有盡有。就連書桌下的，床旁邊的地板上也有兩堆-------櫥里已經(jīng)塞不下了。
? ? ? ? “曹菲凡！你看你亂的！”媽媽又開始教訓(xùn)了?！岸伎爝^年了！你趕快起床，給我把這些書都理干凈”！
? ? ? ? 什么？整理書！這么多書?。∫恢币詠?，生活在“書海”中，已然成為我的習(xí)慣。而且媽媽也不敢?guī)臀?，她不知道什么書對我有用，什么書沒用。這龐大的工作只能由我一個(gè)人來完成了！
? ? ? ? 我環(huán)顧了一下四周，悲哀地嘆了口氣，終于下定了決心，擼起袖子，“輕裝”上陣-------鋪被子那簡直就是小菜一碟。但書籍“大軍”馬上來襲。我從一本本書中抽出試卷，不一會兒便著實(shí)可觀了。可是那些書！什么《紅樓夢》《三國演義》，什么《黃帝內(nèi)經(jīng)》《本草綱目》，什么《聲律啟蒙》《芥子園畫譜》，一堆堆的，都難以清理。沒有辦法，誰叫我那么喜歡淘書呢？面對困難，我列出一張藏書單，并進(jìn)行了歸類，歷史的，詩詞的，古典小說的，科技的……再按單子上列的擺放好，快了很多。
? ? ? ? 書籍“大軍”走后，試卷們又找上了門。我耐心地將它們分門別類地放好，再把它們同獎(jiǎng)狀證書放到箱子里。我還要把桌上的擺放整齊，橡皮屑和碎紙片撣到垃圾桶中，再用抹布擦干凈。
? ? ? ? 快到收尾的環(huán)節(jié)了，我要清洗書包了。用了一個(gè)學(xué)期的書包可臟了！我能在里面淘出許多意想不到的東西---筆套子，橡皮，還有一只化成了液體的臭蛋，簡直一個(gè)生化武器??！那是媽媽放在我包里的，可我早把它忘了！我先將它在水里泡了泡，再打上洗滌劑，拿一把大刷子刷啊刷。很快，泡沫橫飛，池子里的水頓時(shí)渾濁起來。待到?jīng)_洗完畢，脫完水，我的書包終于煥然一新了。
? ? ? ? 最后嘛，就是掃地，拖地。這樣的活我三下五除二就干完了。
? ? ? ? 站在門口，望著潔凈的房間，我不僅感嘆：原來沒什么難的，只是不想做罷了！原來一切都這么簡單！
10.原來，這么簡單? ? ? ? ? 謝燕男
? ? ? 有些事情，看似紛繁復(fù)雜，其實(shí)，卻很簡單。
? ? ? ? 夜幕降臨，晚自習(xí)。
? ? ? ? 耳邊是奮筆疾書的聲音，大考將至，課業(yè)繁重。忽然，一個(gè)紙團(tuán)擊中我，拆開，一行歪歪扭扭的字，寫道：“把選擇題答案寫紙上。”我四下望去，不遠(yuǎn)處，好友正朝我擠眉弄眼，看來他作業(yè)來不及寫了，我果斷寫好答案，擲向好友。
? ? ? ? 一連數(shù)日，他都以紙團(tuán)的形式向我“求教”，這種方式過于招搖，易被老師覺察，我不禁猶豫起來，可好友苦著臉，一副欲哭無淚的表情，用十分迫切與期待的眼神看著我，實(shí)在于心不忍，我只能繼續(xù)慷慨相助。
? ? ? ? 大考的日子越來越近，作業(yè)量持續(xù)增加，好友的“胃口”也變得越來越大，他向我索要整套練習(xí)的答案，有時(shí)時(shí)間緊迫“供不應(yīng)求”。我就加快作業(yè)速度以滿足好友，常常因著急趕作業(yè)，正確率每況愈下。我又一次動(dòng)搖，“真的要給他抄嗎？”
? ? ? ? 緊接著幾場小測，好友的成績慘不忍睹，他似乎也很苦惱。
? ? ? ? 我的狀態(tài)也不如意，作業(yè)的質(zhì)量下降。家長得知我的這種情況后，也持反對態(tài)度。爸爸說：“真正的朋友應(yīng)建立在正當(dāng)?shù)南嗷椭?，但你們這種方式對雙方都有害處?！?/p>
? ? ? ? 我躊躇起來，他是我的好友，兄弟有難，必定撥刀相助。但實(shí)際證明：這種“幫助”非但沒有益處，還給好友帶來了更多麻煩，是害了他。如果我不給他作業(yè)答案，他會怎樣呢？是氣急敗壞，還是欣然接受？經(jīng)過一番思想斗爭，我下定決心，拒絕他的要求。
? ? ? ? 晚自習(xí)前，好友找到我說：“咱今天還是老辦法！寫紙條上，你傳的時(shí)候千萬要小心，別撞老師槍口上，也別讓眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，機(jī)靈著點(diǎn)！懂嗎？”我卻搖了搖頭，看著他不樂意的眼神說：“我們既然卻知道抄襲作業(yè)是禁止的，那為什么還要冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)呢？抄作業(yè)對成績提高沒一點(diǎn)好處，你也吃了苦頭，這幾次考試失敗就是警示你不能依賴他人的作業(yè)，只有獨(dú)立思考，才能使作業(yè)有意義，如果你有不懂的，你可以幫助你講解，而不是把我當(dāng)作你完成作業(yè)的捷徑，你懂嗎？”他沉思了，許久沒說一句話。
? ? ? ? 今夜，他沒有再向我“求援”，而是孤身奮戰(zhàn)，自主答題。
? ? ? ? 我心中的石頭總算落了地，在我看似難于定奪的事，只要下定決心，選擇道德，一切難題都會化作過眼云煙。
? ? ? ? 如釋重負(fù)的我不禁感嘆，拒絕不正當(dāng)?shù)囊?，解除心頭不必要的糾結(jié)。原來，這么簡單。
