這周開始，我和老公都上班了，但兒子還沒有開學，由爺爺、奶奶照管。

還沒開始上班，我就已經(jīng)焦慮了。我不在家，兒子網(wǎng)課會不會認真聽？作業(yè)知不知道做？語文課文、英語對話、單詞表上的單詞知不知道背？

我喋喋不休地在老公耳邊嘮叨，老公被我嘮叨得不耐煩了，說:“你能不能相信兒子?。績鹤佣忌狭昙壛?，要讓兒子知道學習是自己的事情。你應該學會放手，你時時操心，處處代勞，兒子又怎么能自己長大呢？”

我若有所悟地點點頭，不過，雖然知道老公說得有道理，也知道自己事無巨細的替兒子考慮，很多時候也是吃力不討好，但是當媽的天生就是操心的命，心里還是不放心。

上班前，我把要上的網(wǎng)課下載在文件夾里，把要寫的作業(yè)跟兒子又交代了一遍，又提醒兒子認真寫，注意字跡工整。兒子不耐煩地說:“知道了，知道了，耳朵都快聽出老繭了?！?/p>

在單位上班，心里一直惦記著兒子，生怕他漏聽網(wǎng)課或少寫作業(yè)，真是心神不寧。最后還是忍不住打了個電話，又嘮叨了一遍。

終于挨到了下班，回到家，第一件事就是檢查兒子的作業(yè)完成情況。只見兒子自信滿滿地把各科作業(yè)，一本一本地攤在桌子上給我檢查。我一看，字跡還算工整，每科作業(yè)也一項不落地完成了。我這顆懸著的心，終于放了下來。

很多時候，孩子的問題都是我們自己主觀臆斷出來的。認為孩子，這也不行，那也做不好，于是，父母就以為孩子好的名義，強行介入到孩子的學習生活中來，對孩子指手畫腳。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)，父母越是介入的多，孩子越是縮手縮腳，這也做不好，那也不敢做。

多給孩子一點信任，多給孩子一點主動權，相信孩子，也成全自己。