眾所周知，中國足球從前幾年黑暗的環(huán)境中也是漸漸走出，國家也在鼓勵支持發(fā)展足球，尤其是專業(yè)的足球青訓(xùn)還是足球普及的校園足球，都得到了政府和足協(xié)的支持。中國足球也迎來了大發(fā)展的春天。不過青訓(xùn)體系不是一天能建立好的，但是能夠看到各支俱樂部都在建立自己的梯隊，這已經(jīng)在進(jìn)步的道路上了。另外足球的普及工作也就是校園足球，也在開展，但是似乎我們校園足球發(fā)展有些緩慢，其中有一項是隨著校園足球推廣產(chǎn)生的項目引發(fā)了足球界的巨大爭議，那就是足球舞，尤其是最近還上了熱搜。

就在最近，有著中國足球之鄉(xiāng)支撐廣東省梅縣的廣播電視臺報道了梅縣區(qū)華僑中學(xué)所進(jìn)行的“足球舞蹈”訓(xùn)練，并且目前“足球舞”目前正在整個地區(qū)大力推廣，并獲得了相關(guān)部門的認(rèn)可和扶持?？僧?dāng)舞蹈視頻爆出后，引發(fā)了巨大的爭議，因為從視頻上看，這舞蹈和普通的廣播體操和廣場舞沒有任何區(qū)別，足球只是和純粹的“裝飾品”。

在視頻中，這位老師跳了3分多鐘，竟然沒有一次觸球。很多網(wǎng)友看不下去了，認(rèn)為把一個磚頭放那都可以，因為全程根本不觸球，這還叫什么足球舞呢？

當(dāng)網(wǎng)友看到編舞老師的標(biāo)準(zhǔn)示范后，更是坦言接受不了，全程抱球，搔首弄姿，和廣播體操廣場舞根本沒有區(qū)別，而且和足球幾乎是毫無關(guān)系。網(wǎng)友坦言，這就是抱著枕頭也能跳，干嘛花那經(jīng)費去買個足球抱著跳呢？

但是編排該“足球舞”的教師在接受采訪時卻表示，“我在原來創(chuàng)作了中學(xué)生排舞的基礎(chǔ)上，適應(yīng)當(dāng)前形勢，把足球技術(shù)動作融入排舞中，讓學(xué)生在舞蹈中感受足球，推廣足球?！?/p>

而且在廣東政務(wù)公開目錄網(wǎng)站顯示的公開資料中我們發(fā)現(xiàn)，《中學(xué)生足球排舞在中學(xué)體育中的應(yīng)用》被列為“2018年‘強(qiáng)師工程’中小學(xué)教師科研能力提升工程”中的教育科研一般項目，下達(dá)經(jīng)費為2萬元。而且該教師完成的論文《中學(xué)生足球排舞的創(chuàng)作與應(yīng)用》還在廣東省第十五屆運動會學(xué)校體育組科報會論文評審中獲得了二等獎榮譽(yù)。

并且在采訪當(dāng)?shù)氐慕逃?，相關(guān)人士也認(rèn)為，排舞是舞蹈、音樂與體操相結(jié)合編成的韻律操，它具有健身性、娛樂性和可賞性，是一種容易讓人接受的一個好項目。而且據(jù)梅州新聞聯(lián)播消息，推廣該足球舞旨在讓學(xué)生們在舞蹈中感受足球、認(rèn)識足球、推廣足球，為“足球之鄉(xiāng)”再添亮點。

不過這引起了中國足壇的劇烈爭議，很多足壇大咖，都對足球舞持批判態(tài)度。前國腳彭偉國認(rèn)為，推出一些有趣的廣播體操或者舞蹈當(dāng)然無可厚非，但是加入足球元素就是畫蛇添足，多此一舉了。這對足球運動的推廣根本起不到一丁點作用，反而可能把真正對足球有興趣的孩子往溝里帶。足球報的李璇更是諷刺了一把，他說：亞足聯(lián)年終頒獎，應(yīng)該給中國足球一個特殊貢獻(xiàn)獎，足球舞，擴(kuò)大了“足球”人口。深 深 地 絕 望。 ?前女足國腳蒲瑋表示，“這操沒有足球也一樣可以做，放個足球在只是裝飾，那為啥要用到足球來做裝飾物呢？

當(dāng)然了也有對足球操和足球舞持支持的態(tài)度，認(rèn)為日本和巴西等國家也有足球舞，并沒有這么大的反對聲。但是當(dāng)我們看到日本足球舞的相關(guān)材料，瞬間還是絕望了。與日本小球員的足球舞進(jìn)行對比，同樣的扭動姿勢，日本的小球員是作為柔韌性訓(xùn)練的一部分單獨跳操練習(xí)，也可以有球結(jié)合對帶球、過人以及對抗時的身體姿勢進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，而我們只是一個廣場舞而已，對于足球提升的幫助完全看不出來。

你認(rèn)為，足球舞應(yīng)該作為校園足球的推廣項目來進(jìn)行推廣嗎？