? ? ? 五月的初夏，嬌柔明媚；河岸的楊柳，搖曳生姿。我們帶著對暮春的絲絲留戀，迎接初夏的清爽宜人。伴著和煦的暖風我們與你再次相約。
? ? ? 今天是佳佳老師主講的《線的造型》?！熬€” 是美術(shù)造型的重要元素，任何美術(shù)作品的表現(xiàn)都離不開“線”的裝飾，魅力無窮的線形，世界因你而美麗。
? ? ? 佳佳老師指出本節(jié)課的難點就是引導(dǎo)孩子們大膽地運用各種線條表現(xiàn)自己對事物的感受。 這讓我想起了《點的集合》與《美麗的紋樣》，它們有著異曲同工之處。為了讓孩子們更好地接受新知識，佳佳老師講解得非常詳細，孩子們也聽得異常認真。原來我們生活中的任何事物都可以由各種線條來構(gòu)成。
? ? ? 首先老師帶領(lǐng)孩子們欣賞了幾幅畫作，感受線條的神奇與魅力?？蓯鄣男∝堖涫怯脦в谢《鹊木€條來體現(xiàn)它的柔軟靈動，肉乎乎的呆萌極了！嬌艷欲滴的荷花，是通過涂黑將花瓣描繪成黑面與背景的白面形成鮮明的對比，留白的展示讓畫面更加的立體、形象；我們還認識了各種各樣的線條，直線、曲線、長線、短線、粗線、細線、長城線等等，也可以用云紋、三角形、波點等形態(tài)各異的線條來裝飾，豐富的線條裝飾能讓作品更加的新穎、獨特。孩子們聽罷都迫不及待地想快點拿起畫筆來描繪心中的美麗。
? ? ? 隨著老師的步步講解與示范，孩子們各自選擇了自己喜歡的事物進行構(gòu)圖，老師引導(dǎo)他們構(gòu)圖的時候要飽滿一點，作畫時想象力要豐富一點，不要拘泥于老師的畫作，可以用不同的線條把小魚分割成很多的塊面，再逐一進行線條的裝飾，這樣畫面會更清晰，更有條理。
? ? ? 孩子們邊聽邊畫，老師的示范激發(fā)出他們豐富的想象力，我游走在他們中間，發(fā)現(xiàn)他們對線條的認識逐漸加深，也能用各種各樣的線條來裝飾，使畫面看起來與眾不同，鮮艷奪目。有翩飛起舞的蝴蝶；有無憂無慮的小魚；還有翱翔藍天的風箏……真是目不暇接，驚喜連連?。?/p>
? ? ? 時針一分一秒地走著，很快來到了課程的尾聲。這節(jié)課，孩子們感受到了線的造型所散發(fā)出的藝術(shù)魅力，也非常開心自己能創(chuàng)造出那么美麗的紋樣，信心在一次次的鍛煉中逐漸升級，我期待明天的他們會創(chuàng)造更多的精彩！
? ? ? 不是成功的人太少，只是堅持的人不多，你的堅持終將美好！美麗互加，你我共勉！
