在童年的記憶里，時(shí)常停電的。

在梨形燈泡下做著作業(yè)，燈無(wú)聲的熄滅了。馬上驚叫起來(lái)，“怎么停電了？”不一會(huì)你就能聽(tīng)到，村外門(mén)外的一群喊聲，也是歡呼聲，幸災(zāi)樂(lè)禍的聲，"停電嘍"。

不一會(huì)，幾個(gè)小伙伴鬼鬼祟祟般聚在一起，拋掉未完成的作業(yè)。我們那么肆意，只是因?yàn)檫@個(gè)不可抗力的理由。摸黑唱著歌跳著舞，玩著石頭，即使看不見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)光也樂(lè)此不疲的扔沙包。而大人們也搬出了凳子，拿出蒲扇，有的議論著村里的新鮮事，有的講靈異的鬼故事。

但我們也不完全都是貪玩，有時(shí)會(huì)摸著黑去找到蠟燭，點(diǎn)燃粘在杯子上。記得童年時(shí)的蠟燭，兩元是十根，用報(bào)紙包著。濃濃的白色，像牛奶一樣。用火柴擦的一聲，亮亮點(diǎn)點(diǎn)的火，點(diǎn)燃燈芯。我喜歡在這個(gè)昏暗的蠟燭下用筆去挑蠟燭的眼淚。在筆尖上形成一小圈，粘住，然后邊寫(xiě)邊將它磨掉。夜晚，風(fēng)吹過(guò)，我能看到蠟燭的火花搖曳，似乎在跳舞，又在流淚。

童年夜讀

到了高二的時(shí)候，因?yàn)檠?zāi)，這個(gè)城市經(jīng)常停電，而我們的晚自習(xí)得照常進(jìn)行，不得不秉蠟燭夜讀。那時(shí)我讀理科班，男生住宿的有三十多個(gè)女生才三個(gè)本來(lái)就不安分，如果停電就更不安分了。整個(gè)教室黑乎乎的，女孩子的悄悄話更多了，男孩子更調(diào)皮了，他們將蠟燭液涂在粉筆上，讓第二天老師抓狂。通常一晚自習(xí)我們要點(diǎn)三根蠟燭，為了節(jié)省，兩個(gè)同學(xué)點(diǎn)一根蠟燭，面對(duì)面坐著，使使眼色，嬉笑怒罵。當(dāng)然有一次有電的時(shí)候，我們不開(kāi)電還是用蠟燭。年級(jí)主任跑過(guò)來(lái)，大罵我們“你們?yōu)槭裁从须娨灿孟灎T，真是一群豬都不如的學(xué)生?！彪m然被罵得很慘，但是老師走后，我們卻偷偷的樂(lè)，他們?cè)趺磿?huì)知道學(xué)生的叛逆也是一種生活新追求呢！

最有意思的是有次晚上宿舍停電了，室友們都睡了，我還點(diǎn)著蠟燭在上鋪偷偷看書(shū)?？窗】矗钡揭桓灎T點(diǎn)完了?？墒窃缟掀饋?lái)，床下的室友梳頭發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被蠟燭的液體凝固住了。原來(lái)上鋪的蠟燭全滴到她下鋪的頭發(fā)了。。。。我們相對(duì)而笑。

到了大學(xué)時(shí)代，家里有了發(fā)電機(jī)，村里都沒(méi)有電的時(shí)候我家有，照常讀書(shū)看電視，也沒(méi)有去小伙伴家玩了。再后來(lái)，到了一個(gè)叫不夜城的城市，即使繁華，我也傷感，感慨它永遠(yuǎn)都不停電了，再也體驗(yàn)宇宙的黑暗一面，暫時(shí)的放松和童年的快樂(lè)了。

我時(shí)常去回憶停電的童年，走在燈永不消滅的城市里，我只是感嘆，他不再停電了。