【人生總得來點(diǎn)挑戰(zhàn)，不然多沒意思？】
一、什么是學(xué)習(xí)?
學(xué)習(xí)不就是上學(xué)嗎？
從3歲上幼兒園，到18歲高中畢業(yè)，再到22歲大學(xué)本科畢業(yè)。
19年時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)間絕對遠(yuǎn)超你談戀愛的時(shí)間。（如果你談戀愛時(shí)間超過19年，我獻(xiàn)上我的膝蓋）
學(xué)到的是書本上的文字、數(shù)學(xué)公式、物理公式、化學(xué)方程式、地理結(jié)構(gòu)......，獲得的是一次一次的分?jǐn)?shù)，一次一次的表揚(yáng)或批評(píng)，一次一次的升學(xué)。
書本上的文字、公式、歷史任務(wù)=輸入，分?jǐn)?shù)=輸出。
這么寫出來，突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)這件事，盡然是“結(jié)果”導(dǎo)向，而這個(gè)結(jié)果就是“分?jǐn)?shù)”。
怪不得，學(xué)習(xí)沒什么樂趣，因?yàn)椋銖?歲開始用19年的時(shí)間在驗(yàn)證著一件事“學(xué)習(xí)是為了那個(gè)分?jǐn)?shù)”，分?jǐn)?shù)變成了目的和結(jié)果，學(xué)習(xí)是過程。
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地給說過“過程更重要”的“謊言”的人們一個(gè)響亮的巴掌。
你愛學(xué)習(xí)嗎？你不愛學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)你從3歲開始，用至少19年的時(shí)間來驗(yàn)證“結(jié)果導(dǎo)向”為分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)時(shí)，誰還能愛的起來。（此處，學(xué)霸除外。）
如果，小時(shí)候不小心，還因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)挨過父母的打，你摸著自己的心，對天發(fā)誓，你愛學(xué)習(xí)嗎？你愛的起來嗎？（別騙自己哦）
孔夫子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之”
“習(xí)”常常被解釋為“溫習(xí)”，之前聽過一位國學(xué)老師的另一個(gè)解釋“練習(xí)”。
古代一般都是單字，“學(xué)習(xí)”=“學(xué)”+“習(xí)”。
拆開來后，就是“輸入”+“輸出”。
所以，學(xué)習(xí)可以是一個(gè)動(dòng)詞，可以是一個(gè)名詞，也可以是一個(gè)體系。
一個(gè)“輸入”+“輸出”的學(xué)習(xí)體系，結(jié)果是“體系”的“學(xué)習(xí)”。
個(gè)人更喜歡“學(xué)”+“習(xí)”這個(gè)解釋，你覺得呢？
二、學(xué)什么?
知識(shí)一般分為五大類：數(shù)據(jù)，信息，知識(shí)，才能，智慧。
數(shù)據(jù)經(jīng)過整理變成信息，信息解決了問題變成知識(shí)，知識(shí)通過實(shí)踐變成才能，才能融會(huì)貫通變成智慧。
每天的新聞、微信、微博所獲取的是數(shù)據(jù)，如果你整理了變成信息，如果這個(gè)信息解決了你的某個(gè)問題就變成了知識(shí)（比如溝通技巧，減肥方法），如果這個(gè)信息你實(shí)踐它（按照減肥方法去鍛煉），解決了越來越多的問題，就變成了才能。不同的才能之間關(guān)聯(lián)起來發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，能解決更多問題，那就變成了智慧。
所以學(xué)什么？
以問題為導(dǎo)向，學(xué)到的數(shù)據(jù)，信息變成了知識(shí)。
30天內(nèi)建立我自己的學(xué)習(xí)體系，第一步完成的是：
數(shù)據(jù)-->信息-->知識(shí)的轉(zhuǎn)化鏈條，即輸入鏈條。
問題：生涯知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)用。
具體步驟：
1、目標(biāo)：30天建立學(xué)習(xí)體系。
根據(jù)SMART原則，這個(gè)目標(biāo)滿足T的原則，其他的都不符合。
重新確定。
S：知識(shí)管理
M：輸入方面1本書，田志剛老師《你的知識(shí)需要管理》190頁，15天。
知識(shí)管理的牛人博客、公眾號(hào)（蕭秋水老師，人月神話）
每天2篇文章（前10天）。
A：2篇文章研讀1-1.5小時(shí)，書籍每天12頁，1個(gè)小時(shí)。
每天需要2-2.5小時(shí)?？梢赃_(dá)到。
R：書籍和文章都是知識(shí)管理相關(guān)的。
T：輸入的時(shí)間要求15天完成1本書。10完成20篇文章的閱讀。
三、習(xí)什么?
輸出鏈條：知識(shí)-->才能-->智慧。
將輸入的知識(shí)進(jìn)行輸出。
SMART原則應(yīng)用：
S：輸出5篇知識(shí)管理的文章和實(shí)踐，涉及學(xué)習(xí)，保存，共享，創(chuàng)新，使用。
M：5篇，字?jǐn)?shù)2000字左右。
A：具備寫作基礎(chǔ)，可以達(dá)到，需要時(shí)間資源，1篇文章3-4個(gè)小時(shí)。
預(yù)留寫作時(shí)間。
R：知識(shí)管理相關(guān)方法，理論，使用實(shí)踐，案例分享。
T：15天時(shí)間內(nèi)完成。
四、復(fù)盤
預(yù)期目標(biāo)VS完成的目標(biāo)
好的地方：
不好的地方：
需要改進(jìn)的地方：
下一步行動(dòng)計(jì)劃：
問題導(dǎo)向：評(píng)估整個(gè)周期時(shí)間長度，回顧總結(jié)輸入轉(zhuǎn)化關(guān)鍵點(diǎn)，優(yōu)化周期。建立框架和體系。
SMART原則：5天時(shí)間進(jìn)行復(fù)盤，5篇文章整理，1本書讀書筆記，需要時(shí)間每天至少2小時(shí)，分配時(shí)間段，做好深夜完成的準(zhǔn)備。
計(jì)劃列的再完美，也需要行動(dòng)。
一步實(shí)際行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要。---馬克思
準(zhǔn)備好時(shí)間、精力，有著一顆勇敢、執(zhí)著的心，開始9月份的“30天橙長計(jì)劃”。
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