我人生中的高光時(shí)刻，就是初三復(fù)讀那一年的某一天，我站在座位上，月測(cè)試滿分，接受化學(xué)老師帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。事實(shí)上，我的其他科目也接近滿分，英語的奧林匹克測(cè)試漏做了反面還拿到很高的分?jǐn)?shù)。

那一年，我真的有一種飛起來的感受。那是一種全面掌握人生的自由與篤定，期末還帶上象征榮譽(yù)的紅花，第二名和第三名爭(zhēng)相與我合影，那整整一學(xué)期從秋到夏是我青春期最靚麗的一段風(fēng)景。

每天放學(xué)，我飛快得騎著自行車回家，第一件事就是觀看一集灌籃高手，然后自覺關(guān)掉電視，回書房打開書本復(fù)習(xí)當(dāng)天的各科功課，再寫作業(yè)，然后預(yù)習(xí)明天的各科功課圈出重點(diǎn)，如此這般日復(fù)一日周末也是如此，臨近考試刷題自測(cè)，總是能拿到滿分或接近滿分的成績(jī)。

上課聽講是全神貫注的，整個(gè)人完全空掉，大腦和老師的講課直接打通，同頻同步，任何問題都能回答到點(diǎn)子上，下課經(jīng)常被同學(xué)圍著講題。

某一個(gè)瞬間我自己都會(huì)恍惚，那個(gè)初中三年物理只考幾十分，化學(xué)不及格，數(shù)學(xué)大拉垮的差等生怎么就成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)楷模，回回成績(jī)都吊打班級(jí)第二名，成績(jī)?cè)诋?dāng)時(shí)允許我插班復(fù)讀的兩個(gè)差班里總是第一，在尖子班里也排的上號(hào)。

沒有人督促我，要求我，鞭策我，我卻絕對(duì)自律，把從前痛苦的學(xué)習(xí)變成了輕松掌控知識(shí)的樂趣，我也沒有因此而驕傲，反而低下謙遜的頭依然扎進(jìn)自清靜空性的心境中不斷斬獲優(yōu)異成績(jī)，直到老師告訴我，因?yàn)槟愕耐怀霰憩F(xiàn)，最后一學(xué)期將調(diào)到尖子班，希望你不負(fù)眾望，給自己贏來美好的未來……之后，我的成績(jī)便出乎所有人意料的，一路下滑，從十幾名持續(xù)下落，直到一落千丈再不復(fù)在差班時(shí)的輝煌。

總有一個(gè)聲音總在我耳邊煽動(dòng):你真的以為你可以和真正的尖子生比嗎？你不過是仗著復(fù)讀過的優(yōu)勢(shì)才有一點(diǎn)表現(xiàn)，到了真正的尖子生陣營(yíng)里，你哪里來的資格和優(yōu)勢(shì)？

這樣的聲音不斷出現(xiàn)，往日那輕松的空性的學(xué)習(xí)心態(tài)像被迷霧籠罩，我再一次跌落進(jìn)失敗者的深淵，這一次我沒有機(jī)會(huì)再爬起來了，我被徹底打怕了。

我再也沒有在今后的學(xué)業(yè)中振作起來。

在我的個(gè)人藍(lán)圖上，我擁有快速接收知識(shí)的能力以及長(zhǎng)程學(xué)習(xí)取得成果的毅力，也擁有嚴(yán)重的自我懷疑，認(rèn)定自己配不上豐厚的障礙，一旦我遭遇變故，挫折，這份自我懷疑和認(rèn)為自己不配的恐懼就會(huì)將我擊潰。

回顧從前，我看到人一生的任何階段都要跟自己、環(huán)境、時(shí)間相處，最終打敗自己的恐懼和限制，贏得自己的尊重，活出生命里向上向善的部分。