《地球上的星星》是印度知名大導(dǎo)演阿爾米·汗執(zhí)導(dǎo)并參演，達(dá)席爾·薩法瑞，塔奈·切赫達(dá)，維品·沙爾馬等主演的一部?jī)和瘎∏樾碗娪?。這部電影在2007年12月就已經(jīng)上映了，而我是在朋友的強(qiáng)烈推薦下最近才看到的，真是“相見恨晚”呀!
影片一開始給我們呈現(xiàn)了印度一個(gè)四口之家的日常生活，爸爸每日在外奔波，辛苦工作。媽媽在家任勞任怨照顧孩子們的日常起居。這是一個(gè)普通又標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)父慈母家庭。哥哥尤汗成績(jī)優(yōu)異，各方面都表現(xiàn)突出，不用父母操心，是我們常常念叨的“別人家的孩子”。而我們的男主角（家中的弟弟）8歲的小男孩伊桑，他調(diào)皮、倔強(qiáng)、愛給老師家長(zhǎng)惹麻煩，在周圍人的眼里懶惰、愛撒謊、不喜歡學(xué)習(xí)、愛打架，簡(jiǎn)直就是讓老師和家長(zhǎng)頭痛的“問(wèn)題學(xué)生”。然而，這樣一個(gè)不被待見的孩子，他的內(nèi)心卻是如此豐富多彩，在他的眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚。他在自己的世界里其樂(lè)無(wú)窮，別人又如何會(huì)懂。聰明的伊桑喜歡用畫筆，將這些美好的事物和自己天馬行空的想象記錄下來(lái)，在他的圖畫里藏著一個(gè)美麗新世界，可是就算是最親密的家人，也無(wú)法理解他的奇思妙想，這是一個(gè)不被理解的孤獨(dú)的靈魂。
盡管常常被老師指責(zé)、懲罰，被鄰居投訴，被爸媽罵，但伊桑仍然活潑開朗，和溫柔的媽媽聊天，與疼愛他的哥哥一起玩、鉆進(jìn)爸爸的懷里撒嬌，問(wèn)出差歸來(lái)的爸爸要禮物。生活雖不那么完美，但是一家人親密無(wú)間，生活幸福！
時(shí)間一天天過(guò)去，學(xué)校的生活對(duì)伊桑來(lái)說(shuō)越來(lái)越難以應(yīng)付，他聽不懂老師的指令、做不出考試的試題。老師覺得他是故意搗亂，常常罰他站走廊，大家都嘲笑他。漸漸地，伊桑越來(lái)越害怕老師、害怕學(xué)習(xí)，害怕學(xué)校，最后，他不得不央求哥哥幫忙謊編請(qǐng)假條逃學(xué)了。獨(dú)自一人走在人來(lái)人往熱鬧的大街上，那小小的身影是如此孤單寂寞。
逃學(xué)的事情還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，盛怒之后的他動(dòng)手打了伊桑。小小的人兒試圖辯解：“我不是不努力，只是我真的不懂，那些字母好像在跳舞……” 此時(shí)有誰(shuí)愿意靜下心來(lái)，聽聽一個(gè)孩子內(nèi)心的吶喊。更糟糕的是學(xué)校也提出不再接收成績(jī)差得離譜的伊桑。爸爸媽媽自尊心受到極大的傷害。傷心之余，束手無(wú)策的爸爸決定送伊桑去寄宿學(xué)校。我想此時(shí)此刻，大部分的家長(zhǎng)，在遇到這種情況時(shí)，都會(huì)像伊桑的爸爸一樣，覺得是孩子太調(diào)皮了，太任性，需要更嚴(yán)格的管制，認(rèn)為自己黔驢技窮再也無(wú)能為力，把孩子的教育托付給他人（老師或是教育機(jī)構(gòu)）。他們沒有嘗試著去了解孩子，更沒有去深入地思考，到底是哪里出了問(wèn)題？孩子為什么會(huì)這樣？
看到這里，我被觸動(dòng)了。伊桑的父母，與我們中國(guó)孩子的父母是多么的相像，在大多數(shù)人的眼中，成績(jī)依然是衡量孩子的主要標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)排名依然是考核的主旋律。自己的尊嚴(yán)和面子比孩子的快樂(lè)更重要。有誰(shuí)會(huì)注意到一個(gè)“問(wèn)題兒童”的“天才思維”？ 做為一個(gè)80后的媽媽，我的育兒理念并不守舊，我明白對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的并不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，擁有獨(dú)立健全的人格。然而在以成績(jī)論英雄的教學(xué)體制下，我內(nèi)心矛盾重重，一邊心疼孩子課業(yè)的繁重，內(nèi)心卻依然希望孩子的成績(jī)能夠好一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)能夠高一點(diǎn)（雖然我從未這樣要求孩子），理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感呀！是的，有多少人真正在意，我們幼小的孩子，面對(duì)學(xué)業(yè)的重壓，他人的嘲笑，心理的窘迫，他們的內(nèi)心有哪些掙扎與吶喊？身為父母，應(yīng)該怎樣陪伴我們的孩子？怎樣輔助孩子，為他們解決成長(zhǎng)中的需求和困難？
伊桑得知自己要被送去寄宿學(xué)校，非常害怕，他從未離開過(guò)爸爸媽媽和自己的家，內(nèi)心充滿了恐懼和絕望，他哭泣、哀求，可是無(wú)計(jì)可施的爸爸態(tài)度堅(jiān)決、媽媽雖然很心疼孩子，可是一向溫柔軟弱的她也不敢對(duì)丈夫的決定提出異議。父母的權(quán)威如此巨大，一個(gè)8歲的孩子如何抵抗？最終伊桑還是被送進(jìn)了寄宿學(xué)校。望著父母遠(yuǎn)去的身影，伊桑默默流淚，他低下頭，異常沉默，此刻，孩子一定很孤獨(dú)、絕望吧？覺得爸爸媽媽不愛他了吧？看到這里禁不住淚流滿面……
回程的車上，媽媽痛哭失聲，她又傷心又委屈地說(shuō)：“我做得還不夠多嗎？爸爸說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)。” 那一瞬間，他們都覺得為了孩子我們做了這么多，可孩子還是這么的不爭(zhēng)氣。他們不知道，也沒發(fā)現(xiàn)孩子為什么會(huì)這樣？電影的前幾分鐘，特意給了媽媽很多特寫鏡頭（每個(gè)早晨忙忙碌碌的叫孩子起床、準(zhǔn)備早餐，送孩子出門上學(xué)，送先生出門上班），每天都像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，為家庭、為孩子做了很多?？吹竭@里我心里一陣陣的疼，在伊桑媽媽的身上，我仿佛看到了自己的影子，這就是我每天的生活寫照。此刻伊桑媽媽對(duì)自己的價(jià)值產(chǎn)生了強(qiáng)烈的懷疑，她深深的自責(zé)：我“犧牲”了這么多，換來(lái)的卻是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、成績(jī)?cè)愀馔噶说膯?wèn)題兒童，這一切值得嗎？我到底哪兒做得不夠好？作為媽媽，此刻感同身受，我能理解伊桑媽媽的自責(zé)和傷心，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己。此時(shí)捫心自問(wèn)，除了像伊桑媽媽一樣照顧好孩子的吃、喝、拉、撒，我能不能做的更好，我要怎么走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界？當(dāng)孩子有問(wèn)題的時(shí)候，作為最親密的媽媽，我能不能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？
社會(huì)大眾的觀念一直在告訴我們，當(dāng)全職媽媽就是一種犧牲，全職媽媽的價(jià)值只能通過(guò)孩子來(lái)體現(xiàn)。甚至我們身邊有一部分人給了全職媽媽太多的責(zé)任，孩子摔了、磕了、碰了、病了、痛了，他們會(huì)說(shuō)：“你是怎么看孩子的？”孩子成績(jī)不好，他們會(huì)說(shuō)：“你是怎么教孩子的？”讓人欣慰的是伊桑媽媽是幸運(yùn)的，從他們的對(duì)話中可以看出夫妻之間是相互理解的。做為一個(gè)全職媽媽，我曾經(jīng)焦慮、迷茫、恐慌，在身邊大都數(shù)人都不理解的狀況下，對(duì)自己的身份產(chǎn)生了嚴(yán)重的不認(rèn)同。所幸通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的媽媽，我們互相學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)。在陪伴孩子的過(guò)程中，找到了另一個(gè)不一樣的自己，在陪孩子涂涂畫畫的這幾年里，發(fā)現(xiàn)自己也愛上了畫畫，在孩子的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，去正式拜師學(xué)畫了。能陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)是一件多么美好的事呀，這不是“犧牲”，只是換一種方式生活。是孩子給了我一次重新學(xué)習(xí)，認(rèn)知自我的勇氣和機(jī)會(huì)。
在寄宿學(xué)校，伊桑每天面對(duì)的是更加嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)，離開了母親的關(guān)愛，周圍是全然陌生的環(huán)境。老師的斥責(zé)、同學(xué)的嘲笑讓年幼的伊桑難以承受，那個(gè)樂(lè)觀開朗、喜歡繪畫的伊桑終于在沉默中消亡了。他終日過(guò)著孤獨(dú)、忍耐、沉默、害怕的日子，深夜里流淚，清晨眺望遠(yuǎn)方，傍晚出去散步，一個(gè)人吃飯，走路，上課······一個(gè)八歲的孩子還能承受多少？他徹底的崩潰了，他的自信被摧毀的體無(wú)完膚，他深深的懷疑自己了，于是他連最喜歡的畫畫也停止了。
不幸的伊桑何其幸運(yùn)，在生命中最黑暗的時(shí)候，伊桑等來(lái)了他人生的太陽(yáng)------新來(lái)的美術(shù)老師。這位可愛的老師是那么的不同，他特立獨(dú)行，教學(xué)方式新穎，他鼓勵(lì)孩子們打破陳規(guī)，無(wú)拘無(wú)束自由地動(dòng)手動(dòng)腦。他的善良、頑皮很快贏得了孩子們的“芳心”。這位細(xì)心的老師很快注意到了和別的孩子不一樣的伊桑。他翻開了伊桑所有的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，他的心刺痛無(wú)比，原來(lái)現(xiàn)在的伊桑正和年幼的自己一樣，有讀寫障礙。他不是不想學(xué)習(xí)，不肯努力，而是他根本做不到。美術(shù)老師不遠(yuǎn)千里來(lái)到伊桑的家，當(dāng)伊桑的爸爸媽媽知道真相后，錯(cuò)愕、震驚，爸爸惱羞成怒，媽媽傷心欲絕。他們自以為忙忙碌碌都是為了孩子，可是作為孩子最親密的父母，竟然沒有發(fā)現(xiàn)孩子的異常，而是在老師的提醒下才想起孩子的種種行為。是的，他分不清“d”和“b”，他打球是總是控制不了球的距離和方向，他無(wú)法自己系鞋帶。伊桑曾經(jīng)試圖跟爸爸媽媽解釋自己的困境，可是沒有一個(gè)人愿意傾聽。
學(xué)校委婉地提出伊桑不能繼續(xù)留校，美術(shù)老師獨(dú)自攬下教育伊桑的責(zé)任。師生兩人惺惺想惜，當(dāng)所有人都放棄伊桑的時(shí)候，只有他愿意相信他、幫助他。分不清字母，算不出數(shù)學(xué)題，我們可以有很多辦法，伊桑喜歡畫畫，那就用他喜歡的方式，在沙地上畫字母，用橡皮泥捏數(shù)字，跳臺(tái)階做加減法……沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的大人。伊桑的爸爸再次來(lái)到寄宿學(xué)校，他特意告訴美術(shù)老師，他們?cè)诰W(wǎng)上了專門查了“讀寫障礙”的資料，他們是愛伊桑的?！澳銈円詾楦⒆诱f(shuō)你愛他，這就是愛孩子了嗎……？”面對(duì)老師的責(zé)問(wèn)，伊桑的爸爸慚愧極了，走出學(xué)校，看到兒子伊桑在“美術(shù)比賽”的宣傳畫前吃力的讀著，他禁不住流淚滿面，羞愧自責(zé)無(wú)法面對(duì)伊桑轉(zhuǎn)身離去。
帥氣的美術(shù)老師給學(xué)校吹來(lái)了一股溫暖的新風(fēng)，學(xué)校將要開展一次“畫畫比賽”。老師和孩子們都來(lái)了，連校長(zhǎng)先生也來(lái)了。大家席地而坐，隨心所欲，每個(gè)人都在專注地表達(dá)自己的內(nèi)心，連平時(shí)最嚴(yán)肅的老師都在這一刻與孩子們一起哈哈大笑?？吹竭@個(gè)神奇的畫面，內(nèi)心莫名感動(dòng)，藝術(shù)是沒有界限的，它充分展示自己的魅力，讓每個(gè)人都敞開了心扉。最后的評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，老師和伊桑的畫不相上下，但伊桑的畫贏得了冠軍并特別做為學(xué)校期刊的封面，在雷鳴般的掌聲中，孤獨(dú)的伊桑終于找回了最初的自信。
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束，開家長(zhǎng)會(huì)的這一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結(jié)果迎來(lái)的卻是老師們對(duì)伊桑的交口稱贊?？粗谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上歡樂(lè)奔跑的伊桑，爸爸熱淚盈眶，這個(gè)一向剛硬的父親，忍不住淚水縱橫，千言萬(wàn)語(yǔ)亦無(wú)法道盡此時(shí)的復(fù)雜心情，唯有給這位大愛的老師一個(gè)深情的擁抱。
影片的最后，準(zhǔn)備回家的伊桑，在打開車門的一刻，回過(guò)頭奔向老師的懷抱，老師將他高高舉起拋向天空，陽(yáng)光正好，照在他們含笑的臉龐上。
并不是所有人都能如伊桑這樣幸運(yùn)的遇上伯樂(lè)，畢竟“伊桑”常有，而伯樂(lè)不常有。生活中有許許多多的“伊?！辈]有特別的天賦。我們?cè)撊绾稳鬯麄兡?？人世間，一花一草一木，世上的每一條生命都有著自己的軌跡。孩子就像一顆顆小星星，有著自己獨(dú)特的光芒，在浩瀚的人海中，熠熠生輝 。讓我們用心、用情、用愛溫柔相待……
