———記我們家的閱讀之旅
? ? ? ? ? 壺山小學(xué)? 二（6）班? ? 董書琬
? ? ? ? 我：大家好，我是來自二（6）班的董書琬，人稱“書蟲”，通吃各種書籍；這位是我的媽媽，她是一個(gè)教書匠，是一位文學(xué)作品愛好者；我的爸爸是一個(gè)陽光大男孩，喜歡運(yùn)動(dòng)，愛看推理書籍。現(xiàn)在，由我來開啟我們家的閱讀列車——
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一站：親子共讀
? ? ? ? 媽媽： 寶貝，感謝你來到我的生命里，當(dāng)你悄然來到我們身邊的時(shí)候，我們的閱讀生活發(fā)生了改變。因?yàn)槟愕膩砼R，媽媽立志成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的媽媽，把你培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)禮的孩子。于是在懷著你的日子里，媽媽每天為你誦讀《三字經(jīng)》，看古典名著，希望用國(guó)學(xué)經(jīng)典來浸潤(rùn)你，不知不覺中豐厚了積淀。寶貝，媽媽只有不斷的學(xué)習(xí)，才能成為丈量你成長(zhǎng)空間的標(biāo)尺??！
? ? ? ? 爸爸：寶貝，關(guān)于你小時(shí)候最多的記憶，是我每天下班回家，你就飛奔過來拽著我去給你講故事。看著你那聚精會(huì)神的明亮眼眸，工作的疲憊也就淡化了。還有每天的睡前故事，不知持續(xù)了多少個(gè)夜晚，只記得講到口干舌燥喉嚨發(fā)癢，只記得許許多多的繪本都被翻爛了。后來的某一天，講故事的對(duì)象變了，我們成了你的忠實(shí)聽眾，聽著你從奶聲奶氣到繪聲繪色，我們都感到非常幸福。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二站：茁壯成長(zhǎng)
? ? ? ? 我：爸爸媽媽在我幼小的心靈播下閱讀的種子，我從書里吮吸甘露汲取養(yǎng)分茁壯成長(zhǎng)。兩周歲的我，會(huì)背誦二十幾首古詩(shī)，會(huì)講《哪吒鬧?！返冉?jīng)典故事；4歲、5歲的我，最喜歡呆的地方是書店和圖書館；6歲的我，學(xué)會(huì)了自主閱讀，從此，我在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)。我從《寫給兒童的中國(guó)歷史》穿越到硝煙彌漫的古戰(zhàn)場(chǎng)；站在《寫給兒童的中國(guó)地理》上俯瞰祖國(guó)的大好河山；我徜徉在純凈美好的《草房子》周圍；在法布爾的荒石園中和他一起探索昆蟲的奧秘；我震撼于《狼王夢(mèng)》里母狼紫嵐對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持；感動(dòng)于《湯湯童話叢書》中各種妖鬼精靈的善良與無私；我最后停留在《窗邊的小豆豆》那所充滿快樂的“巴學(xué)園”中，感到心滿意得、回味無窮！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第三站：靜待花開
? ? ? ? 爸爸：從此，那個(gè)每天捧著書閱讀的小小身影照亮了爸爸媽媽的生活。如今的你，閱讀量與日俱增，在“閱伴閱讀”讀書軟件中的閱讀量已經(jīng)達(dá)到四百多萬字，實(shí)際遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。家中觸目所及皆是書籍，光你一人就有大大小小五個(gè)書柜，少說也有上千本吧！古有錢思公閱讀寫作在“三上”，即馬上、枕上、廁上，我看你也是一個(gè)行走中的閱讀機(jī)，就一年級(jí)兩個(gè)月的時(shí)光，你就啃了五六十本書。閱讀、朗誦、聽書，日復(fù)一日，年復(fù)一年。寶貝，在閱讀這條路上，你早已經(jīng)成為了爸爸的榜樣。
? ? ? ? 媽媽：漸漸地，我們?cè)谀闵砩峡吹搅四銓?duì)閱讀的濃厚興趣和專注力，還有對(duì)閱讀的堅(jiān)持和執(zhí)著。 如今的你，不僅有了較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，還有了自己的閱讀理解和感悟。日記、童話、讀后感等信手拈來，在你的閱讀分享中，媽媽發(fā)現(xiàn)了你的想象與創(chuàng)造，也讓爸爸媽媽感受到了兒童讀物的童趣與美好，這真是個(gè)很不錯(cuò)的體驗(yàn)。你是班里的閱讀委員，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為閱讀小明星，征文“善是最美的花”發(fā)表在金華晚報(bào)上，浙江省“冰心兒童文學(xué)”二等獎(jiǎng)。如今的你，陽光、自信，寶貝，媽媽相信承載著書香的列車肯定會(huì)帶你越走越遠(yuǎn)，越飛越高！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第四站：詩(shī)和遠(yuǎn)方
? ? ? ? 我：讀萬卷書，行萬里路。生活不僅有家里的幾尺書屋，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。所以每到節(jié)假日，我們?nèi)視?huì)去郊游露營(yíng)，投入大自然的懷抱；會(huì)去參觀博物館，了解文明的發(fā)源……當(dāng)我漫步在南潯古鎮(zhèn)，眼底是“小橋流水人家”的古樸雅致；當(dāng)我泛舟西湖，不禁想起蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；當(dāng)我極目眺望無垠的大海，我吟詠出了“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”的感慨。
? ? ? ? 媽媽：寶貝，讀書是精神的旅行，旅行是身體的閱讀。登山則情滿于山，觀海則意溢于海。讀的書走的路越多，越能體會(huì)世界之大，越會(huì)發(fā)覺自身之渺小淺薄。人只有真正認(rèn)識(shí)自己，才能成長(zhǎng)，活得更出彩。讀過的書和走過的路是你人生真正的財(cái)富。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第五站：終身伴侶
? ? ? ? 我：書本，你是我的親密伙伴，是我的良師益友，我愿一生與你相伴！最后我們將一首小詩(shī)《讀書》送給大家——
（爸爸）讀書是一次旅行
漫步的是自己的心靈
打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行
沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景
這是快樂的出發(fā)
也是幸福的圍城
（媽媽）讀書是自己照鏡
看見自己，自己的心情
在情緒里舞蹈
穿越了文字的迷宮
即便是夜深沉得摸不到邊際
也會(huì)自信從容
因?yàn)樾闹杏袗?/p>
而愛，是人間恒久的光明
（我）讀書其實(shí)，是在別人的故事里
尋找自己的夢(mèng)
發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生
沒有后悔和哀怨
只有開闊與包容
別人的思想開了花
又結(jié)了果
成了可高掛枝頭的明燈
追求成為希望的象征
而汗水卻是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N
打開的書頁(yè)是震動(dòng)的翅膀
載著我們穿越時(shí)空
邂逅神靈
（合）我們家的閱讀列車雖已開啟，但它永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。愿我們一直馳騁在這輛滿載書香的列車上，領(lǐng)略無限風(fēng)景，收獲滿心芬芬。謝謝大家！
