實(shí)踐重于知識(shí)！“做到”才能“得到”！

今天我們開始踐行14天打卡【高級英才14天父母實(shí)踐打卡】第3天~

一、肯定法（錄像機(jī)說話孩子做到的好的地方+命名）:

我:冉寶，今天你打卡了嗎？

冉寶:(不高興)我自已會(huì)安排好的

我:媽媽相信你是位做事能堅(jiān)持、有時(shí)間計(jì)劃有目標(biāo)計(jì)劃的女孩子。(說完后就做自己的事去了)

冉寶:媽媽，昨天的昨文也補(bǔ)好了。時(shí)間計(jì)劃花鐘畫好了，實(shí)踐手冊，也寫好了。

我:哇， 神速，做事效率太高了，向她豎起大拇指。真是位說到做到的孩子!

二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同時(shí))

三、改變法:

1、接受（孩子的情緒和動(dòng)機(jī)）：冉寶早上起來，不高興

2、了解（一邊了解一邊肯定孩子可以肯定的地方）:

我:怎么啦？

冉寶:起晚了，我的作文還沒寫(氣嘟嘟嘟的說。)

我:你對自己的事情好負(fù)責(zé)任。 昨天睡得那么晚，今天早上還計(jì)劃早起寫作文，媽媽都做不到像你這樣子。

3、感受（先同理孩子的感受和想法，再說你的感受）

我:你擔(dān)心老師會(huì)批評你。?

冉:怎么辦?(又急又氣，靜不下來吃早餐)

我:我們一起想想辦法

4、策略（引導(dǎo)孩子怎么做，同孩子共同商定策略）:

1.晚一點(diǎn)去學(xué)校。做完作文再去(父母向老師說明情況。)

2.先去學(xué)校，要父母給老師說明情況，晚上再把作文補(bǔ)上.

最后冉寶。選擇了第二個(gè)方案，開開心心的吃完早餐去上學(xué)啦!