在古埃及的生命學(xué)派，有一個幾何符號無所不包，通過二維平面描述一個三維的球內(nèi)有球的裂變過程，詮釋世間萬物的內(nèi)在聯(lián)系，這就是生命之花。

喜歡研究生涯規(guī)劃一類體系，喜歡寫效率手冊的小伙伴應(yīng)該知道古典老師，還有古典老師的生涯規(guī)劃工具——生命平衡論，也被叫做生命之花。

職業(yè)發(fā)展：保證你生存的飯碗的那些事

財務(wù)狀況：實現(xiàn)財務(wù)自由的實操

健康：包括身體健康和心理健康

娛樂休閑：relax~

家庭：原生家庭和新生家庭

朋友與重要他人：閨蜜團(tuán)，兄弟幫，社團(tuán)小伙伴……

個人成長：知識、能力、眼界、心理的刻意練習(xí)

自我實現(xiàn)：發(fā)揮個人優(yōu)勢，實現(xiàn)自身工作外價值的事情

看到這里，有沒有覺得和我前兩天的文章《一個女生的優(yōu)先級》很相似。

其實，在討論個人的生涯規(guī)劃工具上還有王瀟-瀟灑姐的《一生的計劃》，這個計劃的具體內(nèi)容也附在了每本趁早效率手冊的最后部分，以年度為期間保持更新。

我生活中的優(yōu)先級要素：在有限的生命里，什么對你是最重要的、最寶貴的

我想成為一個什么樣的人：找到合適的詞語，描述出想象中的自己和人生狀態(tài)

我在__歲要擁有：家庭、事業(yè)、外貌、教育、收入、旅行的具體量化指標(biāo)

為實現(xiàn)上述目標(biāo)，我將持續(xù)做：起床時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、睡覺時間、每周健身頻率、美容保養(yǎng)、家務(wù)勞動、理財計劃……

職涯：我將從事的領(lǐng)域、會擁有的職位

學(xué)業(yè)：我將會取得的資質(zhì)、擁有的技能

我的人生大事年表：記錄下過去年度里你轉(zhuǎn)折的事件與節(jié)點(diǎn)

我一生會去旅行的地方：已經(jīng)實現(xiàn)的，將要到達(dá)的

我一生將做的若干件事：人生終極夢想

人生在世，百年之間，要扮演的角色多種多樣：孩子、學(xué)生、父母，消費(fèi)者、銷售商、活動組織者、活動參與者… 所有的這些角色無一不在定義著“我是誰”，“我將成為誰”。

從我的過往經(jīng)驗來看，我首先被教育怎么為人，父母教會我各項生活技能，學(xué)會吃喝拉撒，學(xué)會怎么照顧自己，學(xué)會什么是家族傳統(tǒng)；去到學(xué)校，老師教會我基礎(chǔ)自然知識，宇宙星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)告訴我我有多渺小，大地河流的停走告訴我詩和遠(yuǎn)方，四大文明的興衰告訴我得失無常。

然后我們走進(jìn)半社會、社會的環(huán)境里，開始自主修剪多余枝椏，發(fā)現(xiàn)我的興趣在哪里，我的愛好是什么，我擅長做的事情是什么，我希望用什么姿態(tài)走過余生。通過計劃、訓(xùn)練、復(fù)盤、重復(fù)，我們一點(diǎn)點(diǎn)長大成為期待中的樣子。

最后我們都將白發(fā)蒼蒼，把自己的一生一點(diǎn)點(diǎn)說出來給后輩聽。他們不會按我走過的路走，因為對他們來說這樣太無趣了，他們會有自己的模樣，自己的人生軌跡。

生命本來就該燦爛如夏花，由我來定義我，由我從不同的維度定義我，順著這些維度彳亍前行，向死而生，活到淋漓。