《厚積落葉聽雨聲》是朱光潛先生的文集。本書收錄了31篇美文，涉及了近60幅中西方藝術(shù)名作。仔細品讀大師的思想精華，嘗試從大師看待藝術(shù)品的目光里，發(fā)現(xiàn)“美的脈絡(luò)”。從藝術(shù)和生活的關(guān)系中，發(fā)掘美帶給我們的快樂和意義，并學(xué)會用更單純的眼光去發(fā)現(xiàn)生活之美。
書中一共分了五個專輯?！昂穹e落葉聽雨聲”，“此身已近桃花緣”，“問渠哪得清如許”，“站在后臺看人生”，“此時此生此地”。在每個專輯中都介紹了朱先生喜歡的藝術(shù)品。跳脫對作品本身的介紹，他感悟更加耐人尋味。從先生的文字中，我們對那些熟悉或不熟悉的作品有了更多的了解和認識。更重要的是在閱讀過程中體會到“美的力量”。
第一次看到這幅梵高的《林下》，除了筆觸和線條還能看到熟悉的梵高。用色和構(gòu)圖完全不像印象中的梵高。繁密的綠色，黃色的明亮光點，完全是充滿青春和生命力的?！凹葲]有了解生命，我們憑什么對付生命呢?”如果生命是一幅畫，那每一筆都很重要。在畫作完成之前，都需要我們?nèi)σ愿啊?/p>
藝術(shù)家通過他們的作品表達他們對生命的理解。有時恣意縱情，有時沉靜內(nèi)斂……無論他們想表達的是什么，最終都要由觀眾來決定如何來解讀。對那些有“執(zhí)念”的藝術(shù)家來說，創(chuàng)作既是痛苦也是快樂的起源。許多人抱著自己的“執(zhí)念”鉆進了牛角尖，最終并沒有成就自己。
美育應(yīng)該是每個人必修的功課。雖然我們現(xiàn)在在課堂里能夠?qū)W到的很少。但無論是家長還是孩子都應(yīng)該補上這一課。“教育的功用就在順應(yīng)人類求知、想好、愛美的天性，使一個人在這三方面得到最大限度的調(diào)和的發(fā)展，以達到完美的生活?！庇幸庾R地提高自己的審美趣味，培養(yǎng)對美的感知力。讓生活因為這些教育，更有意思。
藝術(shù)反映自然和人生，而自然界里有兩種美，“剛”與“柔”。雖然它們極不相同，也很難調(diào)和，但又相互依存，“你中有我，我中有你”。創(chuàng)作者的個性常會有“剛”或“柔”的特征。所以我們在欣賞作品的過程中，也要學(xué)習(xí)用多一點的視角體會這些“剛?cè)岵薄?/p>
梵高的這幅《向日葵》不是我們熟悉的那張充滿陽光味道的金黃色“向日葵”。有點陰暗的畫面仿佛也是藝術(shù)家內(nèi)心的獨白。而大部分創(chuàng)作者，無論他在作品中表現(xiàn)得多么陽光，生活未必盡如人意。但藝術(shù)品呈現(xiàn)給后人的價值并不只是被掛在博物館的墻壁上，而是讓觀者讀懂，喜愛。
其實，“美”和“善”達到最高境界就是一回事。它們都需要和諧與秩序。讀朱先生的這本文字，讓我想到很多當代藝術(shù)已經(jīng)到了追求，另類，恐怖，刺激……有的根本沒有審美趣味。雖然，藝術(shù)家可能是借助這種形式喚醒我們對現(xiàn)實和生命的思考，但我覺得“藝術(shù)”這件事必須是與美密切關(guān)聯(lián)的。落葉無聲，聽雨留痕……我們對美的感知力，需要發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和積累。多讀美學(xué)大家的書，是非常好的選擇。
