有些人在你面前時，你很難說一聲謝謝。然而他們離開之后，你卻有千言萬語想說給自己聽，或者也希望，有一天他能夠看見。
就是這么一種人，進入你生命的時候并不讓人歡天喜地，他們卻能夠在離開你之后，讓你一直想念，萬語千言。
時間真的很奇怪，有時候感覺時間過得很快，有時候又覺得時間過得很慢。
和曙光女神已經(jīng)有一年多沒見過面了，也一直沒有聯(lián)系。只知道他現(xiàn)在還在原來的高中教物理。
（一）
曙光女神是我高一時候的班主任，五十多歲的樣子，具體多少我們也都并不知道。
我對曙光女神印象最深刻的就是他的頭發(fā)
——禿頂，頭上只剩下了兩側和后邊的頭發(fā)，為了蓋住頭頂?shù)摹翱盏亍保銓⒂疫呉恍〈轭^發(fā)留長來遮擋。特別好玩的是，上課的時候，每當有風吹過來，那撮頭發(fā)就會“隨風起舞”，他不得不停下來用手理他的頭發(fā)。
他理頭發(fā)的樣子總是很搞笑，就像是女生理頭發(fā)一樣往后撥，又因為他的名字中有“曙光”二字，我們就用當時最為火爆的游戲——英雄聯(lián)盟中的“曙光女神”做了他的綽號。
我們也都不清楚他是否知道這個外號，反正我們是不敢在他面前這樣叫他。
總之這個外號我們叫了他三年。
（二）
高一報到的時候第一次見到曙光女神，禿頂加胡子拉碴還頂著個大啤酒肚，感覺并不太好“對付”！
來學校的時候就聽說曙光女神是一位嚴肅認真的“高三一霸”。因為一直在高三年級當班主任，而且歷來都是把一個本來很差的班級帶到高考成績?nèi)昙壍谝坏某潭?，其對學生的嚴厲程度和成就，給他帶來了“高三一霸”的稱號。
那天報道的時候，他抬頭看到我的第一句話就是：
“今天之內(nèi)把頭發(fā)剪了”。
我留著一頭高中老師認知中的“長發(fā)”，作為一個崇尚個性張揚的我，自然會覺得他是個古板又不好對付的老師，想要會會他，所以我并沒有服從他的“命令”。
軍訓期間，我照樣是頂著原來的發(fā)型參加訓練，而班上的其他男生卻是清一色的寸頭。
我發(fā)現(xiàn)他看到我的時候，表情瞬間變得鐵青，但是卻沒有批評我，我也只是扭頭裝作沒看到他的樣子。
那個時候我還不知道為什么他竟然沒有批評我，或者再繼續(xù)要求我再剪頭發(fā)。內(nèi)心還覺得很自豪，感覺推翻了舊政府，翻身做了主人，此后一段時間內(nèi)也一直對他做出的規(guī)定不放在心上，經(jīng)常跟他作對。
這是我一開始對曙光女神的印象。現(xiàn)在想起來，除了嘲笑自己當初“too youn,too simple”外，也只能感嘆與一個人相處久了，往往會顛覆你對他最初的印象。
（三）
我是從農(nóng)村中學考上這所縣一中的，家庭情況并不是很好，見識也沒有縣城里的的同學廣。
雖然我有點叛逆，但成績卻很好，跟所有人眼中的農(nóng)村子弟一樣，希望能用知識來改變命運。
之前在報道的時候，每個同學都填了一張表，上面寫有我們以及父母的基本信息，其中還有一項就是“我的理想大學”。
作為一個初生牛犢不怕虎的“鄉(xiāng)里別”，我想也沒想就填上了復旦大學。
現(xiàn)在想想也不知道自己當初哪來的勇氣。也許正是我當時那種“自信”讓曙光女神對我的印象更加深刻了吧。
但我的自信并沒有使我擁有同等的成績，反而是從來沒有想到過的那樣“糟糕”——年級兩百多名，班十幾名開外。
這對于在初中一直享受班級尖子生待遇的我來說，是對我自尊心的一次巨大的打擊。
之后的一段時間，我一直無法接受自己比高中班上其他同學差很多的那種落差，不能正常的與班上的同學相處。
我一直陷入深深的自責和愧疚，覺得自己對不起在“理想大學”這一欄中寫的“復旦大學”。
正是在我情緒低谷的時候，讓我改變了對曙光女神的看法。
當初我認為的那個古板的曙光女神沒有批評我，沒有覺得我是一個講大話不實在的同學，也沒有因為我叛逆的“長發(fā)”而無視我。
他意識到了我的落差感，主動來找他談話，讓我正確的對待這種落差，現(xiàn)在的第一次考試是為了讓我們明確自己在班級里的位置。一直是拿復旦大學來鼓勵我，要我繼續(xù)努力。
還經(jīng)常在班上提到復旦大學，怕我受到同學的嘲笑，并不會同時提到我。我對他的印象從這個時候改變了。
曙光女神貌似也不覺得我是一個叛逆的男生，反而好像更加關注我了。
他經(jīng)常在路過教室的時候，停下來看看我的上課狀態(tài)。
可能他是顧及到我的自尊心，并不想讓我知道他在關注我，每次我望向他的時候，他也就會轉移視線，但是偶爾我還會看到他欣慰的表情。
在每次小考完之后的講評課上，我總會巧合的發(fā)現(xiàn)我錯的題不管難易程度如何，他都會在課堂上講一遍，并不點名說我，也不會在私底下來找我。
我后來還發(fā)現(xiàn)他一直在默默地為我調(diào)解室友關系，讓我們宿舍的同學晚上不要聊天，有個好的休息環(huán)境。
原來“鐵漢”曙光女神也有“柔情”。
（四）
有一種孤獨是，已經(jīng)習慣了在某個人的庇護下生活，這個人離開之后，你不得不面對現(xiàn)實，也漸漸學會了模仿他的樣子去面對生活。
后來高二要文理分科，重新分班，出于對曙光女神私底下幫助我的感恩，我去找他聊天。
不善言辭的我居然一開口就是：“謝謝老師一年來的照顧”，弄得曙光女神還有點驚訝。
每次跟他聊天，他都是一種跟他外在形象不相符的溫柔語氣。
不知道是因為高中生活太壓抑還是其他原因，不爭氣的我居然在曙光女神面前哭了。搞得好像是畢業(yè)分別一樣。
其實我們都在一棟樓學習、工作，經(jīng)常都能見到，現(xiàn)在想想，那個時候的自己，覺得好丟臉。但是，對曙光女神確實很感激。
分班后曙光女神還是原來那個班的班主任，只是學生換了，而我被分到了隔壁班，幸運的是，物理老師還是他。
雖然不再是我的班主任，但他物理方面仍然一直如此細心的幫助我，盡管我的成績并不好，遠遠達不到班級前的同學的水平，也從來沒有因為我的成績不夠理想而放棄我。
一如既往，直到畢業(yè)。
（五）
有些人的好，就像埋在地下的酒，總是要經(jīng)過很久的時間，在他們離開之后，才被人知道，而飲酒的人只能一個人寂寞獨飲至天明。
現(xiàn)在畢業(yè)后，已經(jīng)一年多沒有見到曙光女神了，只是經(jīng)常會想起那個曾經(jīng)默默地幫助我的那位被我們叫做“曙光女神”的老師。
