曾經(jīng)可以以9.9秒的時間來回公園與家，就是為了準點吃午飯睡午覺。那段匆匆忙忙的日子可樂一臉懵懂，隨我任我安排他，我的假民主越發(fā)強大?！皩氊惖近c了，要趕回去吃午飯，媽媽數(shù)到1 0我們就走了啊……1、2、3、4……”，就像馴獸師。路上也總會忍不住催促“快點”，忍受不了那種左顧右盼，撿石頭，看葉子，摸墻壁，發(fā)呆的無聊事。最后一次“1、2、3催促法”大概兩歲，出門去公園溜達，結(jié)果15分鐘的路程走了快30分鐘。看到工地施工站著呆呆地看，沒走幾步看到地上有瓶蓋撿了一個握手里，拉著他的手示意趕緊繼續(xù)走，沒一會蹲下看了路邊的野草。走到一個魚缸旁邊徹底地停住了腳，目不轉(zhuǎn)睛地看著魚兒游來游去。這回忍不住要出絕招了，“寶貝，我們趕著去公園，現(xiàn)在還磨蹭待會不夠時間玩，媽媽數(shù)到10我們就繼續(xù)趕路?！??？蓸凡豢勇暲^續(xù)看，我自信地數(shù)著“1、2、3……10。好了寶貝，我們有了?！?。我拉著他的手，奇怪這回今天拉不動？這小小人兒另一只手還死死地抓緊魚缸邊緣。我有點挫敗，蹲下來說：“寶貝，剛剛說好了媽媽數(shù)到10就繼續(xù)走?！??？蓸防^續(xù)看著魚兒，我說好吧，那再數(shù)一遍就走啊?！?、2、3……”數(shù)數(shù)的聲音回蕩在自己耳邊，不知道有沒溜進可樂的耳朵里。我看到的是他看著魚兒眼睛發(fā)光，我想著自己為什么要趕著去公園？可樂玩，還是我玩？到底誰陪伴誰？可樂陪著我趕去公園玩……想到這自己也感到好笑。數(shù)完，可樂依然靠在魚缸旁，我沒有吭聲……

到了公園其實也沒玩什么，也許孩子就是換個地方左顧右盼，摸地板，看看風(fēng)景。而我總帶著目的，完成一個任務(wù)再接一個任務(wù)。兒子更享樂的是沿途的風(fēng)景，過程，而我總希望得到結(jié)果。跟隨孩子也許我會更輕松。

漸漸地現(xiàn)在放學(xué)的路我們能走一個小時……