1. 平時保持孩子一個旺盛的求知欲。讓他接觸好書，帶他做家務(wù)?；畛梢粋€普通娃。同時，成績保持在中等偏上。不強(qiáng)求他背誦，做題。

2. 關(guān)鍵時候上補習(xí)班加強(qiáng)。因為平時做題少，家長看得也不緊。對考試內(nèi)容也心里沒有底。所以在擇校時去補習(xí)班加強(qiáng)。

3. 初一生活很豐富，繼續(xù)讓他天馬行空，享受快樂的生活。鼓勵他全面發(fā)展。

4. 期末考試前，陪他一起復(fù)習(xí)，查缺補漏。實驗北的思維導(dǎo)圖方式復(fù)習(xí)非常地好。帶著孩子做了一張思維導(dǎo)圖后，他開始自己做。做得很認(rèn)真，也很有效。

5. 寒假作業(yè)做計劃，實驗北定了每日的作業(yè)檢查，之后按照這個檢查做計劃，定每日任務(wù)，很輕松，孩子也很配合。

6. 小說的書寫，小說書寫很順利，看來也能完成。我覺得自己起了一定的作用。因為我之前看過一些作家的寫書的自傳。知道他們要看20本上下的書，并且親身到當(dāng)?shù)伢w會生活。所以定下了小說的基調(diào)。

? ?? a. 題材自選，選擇自己喜歡的類型。（嘟嘟自選了歷險記---黃島求生）。

? ?? b. 尋找相關(guān)題材的小說，（嘟嘟選了荒島求生和丁丁歷險記，再加上我們看過的電影。）

? ?? c. 人物設(shè)定---為了讓故事很好地展開，選了三個人，倆男孩一個女孩，都是12、13歲的年齡。

? ?? d. 做計劃。 小說寫多長，最長10個章節(jié)。每個章節(jié)1000~2000字。

? ?? e. 每個章節(jié)有什么內(nèi)容，只做了部分指導(dǎo)，比如一開始是沒有團(tuán)隊概念的。大家一盤散沙。之后又因為每個人性格不合，互相產(chǎn)生了矛盾。

? ? f. 想象要合理。不能想得沒有一點邏輯性。

7. 有計劃，我也有計劃，也帶著他有計劃。

8. 有方法，除了數(shù)學(xué)我不做輔導(dǎo)外，很多研究性的作業(yè)，我努力給他提供相應(yīng)的思路，沈職甚至打籃球，我覺得他思路不對，也對他提出了意見。

9. 加入了檢查環(huán)節(jié)。

10. 其他日常，比如收拾整理自己的東西上，我也在用點心思，雖然他懶散的毛病太嚴(yán)重，收效不大，但是我在有意地去做。

11. 未執(zhí)行的計劃，練字。只練習(xí)了兩天就中斷了。鄙視自己但是也無奈。

綜上所述，我覺得我在指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)生活方面，還是做得很不錯了。在這10多天的時間里我對自己是比較滿意的。