2017年1月14日「007不寫就出局」二班第一次作業(yè)雨，我和77位希望通過(guò)持續(xù)寫作督促自己成長(zhǎng)的伙伴非常激動(dòng)。

17點(diǎn)到20點(diǎn)，3個(gè)小時(shí)，77個(gè)篇文章陸續(xù)在微信群發(fā)出，的確，像下了一場(chǎng)雨。而之后，5個(gè)人的值月小組，在20:01-22:00兩小時(shí)內(nèi)，人均15篇高頻閱讀文章，快速提煉金句，集結(jié)成一篇“作業(yè)報(bào)告”作為群里其他伙伴相互學(xué)習(xí)和連接的參考?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那種緊張都記憶猶新。

今天，是我在這個(gè)平臺(tái)持續(xù)寫作的第四個(gè)年頭。用了大半天時(shí)間回看了自己所有的文章，系統(tǒng)寫作的困惑還在，所以難免對(duì)自己有幾分失望。超出預(yù)期，有些小水平的句子也不少，還挺給自己接下來(lái)打氣的。

根據(jù)社群規(guī)則，我?guī)е鴥蓚€(gè)班的班長(zhǎng)。除了回看自己“踐行”的情況，也用3小時(shí)回看了斷斷續(xù)續(xù)的帶班記錄。有努力的痕跡，也有疲憊的狀態(tài)，有很多想法，也有很多不了了之。此刻五味雜陳，有愧疚，有無(wú)奈，有不甘。愧疚的是，我沒(méi)做好，又沒(méi)交給別人去做。無(wú)奈的是，一個(gè)人帶動(dòng)一個(gè)班持續(xù)有力，難；不甘的是，還想能做些什么讓仍在堅(jiān)持的伙伴，包括我自己進(jìn)入質(zhì)的成長(zhǎng)……

在寫這篇文章前，我用一個(gè)小時(shí)反復(fù)的問(wèn)了自己一些問(wèn)題：

1、有什么是你繼續(xù)做班長(zhǎng)的動(dòng)力？

渴望和一群人相互支持的堅(jiān)持出一些成績(jī)。

2、有什么會(huì)成為繼續(xù)做班長(zhǎng)的顧慮？

讓大家失望了，再重新帶動(dòng)，既得不到反饋也幫不到大家。

3、你還有什么能做的？

1）像三年前一樣，關(guān)鍵步驟重新來(lái)過(guò)。

2）像三年前一樣，深入溝通，梳理踐行策略。

4、你還要做這些的目的是什么？

尊重、重視自己的承諾。

此刻的我，沒(méi)有亢奮，沒(méi)有沮喪，只在日歷上寫了——說(shuō)到做到。