熙桓心理陸昱陶|作者

“每個(gè)人在幼年時(shí)就決定了自己將如何生活，如何死亡。無論走到那里，他都會(huì)在頭腦中把這個(gè)計(jì)劃帶到那里，這就是所謂的‘腳本’?！?/b>

——「美」Eric Berne

《野天鵝》是童話作家安徒生最為出名的故事之一，今天筆者接著這個(gè)故事談?wù)勛约簭倪@個(gè)故事中所看到的腳本。

故事簡介

在一個(gè)南方的國度，國王有一個(gè)公主和十一個(gè)王子。

新來的王后離間了國王和孩子們的關(guān)系，將王子們變成了野天鵝趕走，將公主變得丑陋被生父嫌棄。

公主離開王國進(jìn)入森林，在河水的清洗下得到了原來的樣子，在仙女的指引下公主找到了哥哥并且得到了破解魔咒的方法——用雙腳踏碎蕁麻織成衣服披在天鵝的身上。

但是，這個(gè)過程中公主嘴上說出的字會(huì)變成刺破天鵝胸口的利劍。公主忍著蕁麻灼燒的疼痛，日以繼夜地編織衣服。

這個(gè)新國度里國王的戍獵打破了這一平靜，公主變成了新王后，婚后的王后簡直就是哀愁本身，直到國王將蕁麻帶給公主作為消遣的娛樂。

新國度輿論紛紛，愛情沒有戰(zhàn)勝對女巫的恐懼，公主將被燒死，在被燒死的最后公主完成了第十一件蕁麻披風(fēng)，最后的關(guān)頭天鵝變成王子，一切的誤會(huì)解開，公主再次幸福......

如果故事發(fā)生在現(xiàn)代，一個(gè)女孩子剛好有著這樣的人生腳本，那么這個(gè)女孩子身上可能發(fā)生著這樣的現(xiàn)實(shí)故事：

女孩子有一個(gè)“壞媽媽”和一個(gè)“缺失的爸爸”，家里對性別的觀念可能比較重男輕女。

女孩子在家里做著類似媽媽的角色，照顧兄弟。

媽媽在心里對女兒有些許嫉妒，不認(rèn)可女兒的美麗并阻礙女兒和爸爸的近距離接觸。

這個(gè)女孩子在面對權(quán)威時(shí)的應(yīng)對方式可能偏向回避，不解釋，低頭做事。

這個(gè)女孩在心里可能有著這樣的信念——“只要我努力堅(jiān)持，就能真相大白”；“或許會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)（出現(xiàn)幫助我的人）”。

在兩性關(guān)系中女孩子可能會(huì)被像他哥哥一類的男性吸引，但是在生活溝通方面會(huì)有些困難，不太擅長語言上的表達(dá)解釋，擅長的是實(shí)際做事，做對對方好的事。

但同時(shí)，這個(gè)女孩子身上也有很多資源：

她單純，善良。在故事中后母用癩蛤蟆下的詛咒在她的身上反而開出了花。

這可能對應(yīng)在生活中別人的負(fù)性投射她不會(huì)接。

她有著積極的信念。

正如離開皇宮會(huì)遇到仙女的指引和支招，獨(dú)自生活時(shí)會(huì)遇到他國的王子一見鐘情。

在她的心里會(huì)有著“總會(huì)遇到幫助我的人的”類似的積極信念。

縱觀整個(gè)故事可以看到一個(gè)有著俄期問題的，少女心理成長史。

故事中公主被“拋棄”后離開皇宮，走進(jìn)森林，用泉水洗滌被污染的面容，并且遇到指點(diǎn)自己的老人。

在遇到哥哥們后公主一直在山洞里辛苦編織披甲最后鎧甲編織成功，天鵝變身王子身后有眾多保護(hù)自己的哥哥們。

這個(gè)故事是由主人公自導(dǎo)自演的，所有的角色都是自己的一部分。走進(jìn)森林，泉水洗滌正是公主在遇到問題后的向內(nèi)探索——向內(nèi)心去探索。

在探索的過程中她看到了自己的“智慧老人”。

在腳踩蕁麻的過程中公主忍受著軀體烈火般地?zé)?，心理上無法言說的孤獨(dú)和苦惱正是面對問題時(shí)我們對自己意志力的訓(xùn)練。

在最后的堅(jiān)持下，脆弱的天鵝變成了有力的王子，公主的背后便站滿了對自己支持的男性子人格。

?從上面幾個(gè)角度去分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“解藥就在毒藥中”，“你的痛苦中總有資源”。

了解你的腳本，找到自身的信念，每一個(gè)人都能像故事中最后的公主那樣獲得“勝利”。

—The End—