單純從教育難度上來講，毛坦廠中學(xué)是要高于衡水中學(xué)的。

安徽六安毛坦廠中學(xué)和河北衡水中學(xué)是我國典型的兩座“高考工廠”。就成績而言，衡水中學(xué)遠(yuǎn)強(qiáng)于毛坦廠，衡水中學(xué)每年都有大量學(xué)生進(jìn)入清北，最差的學(xué)生也是一本。而毛坦廠中學(xué)進(jìn)入一本都是優(yōu)秀的了，大多數(shù)是二本。

但是，要說教育難度，毛坦廠是大于衡水的。因?yàn)楹馑袑W(xué)靠的是掐尖，衡水中學(xué)掐走了整個(gè)河北的尖子生，導(dǎo)致衡水中學(xué)一家獨(dú)大。進(jìn)入衡水中學(xué)的學(xué)生都是各個(gè)中學(xué)的尖子。

而毛坦廠中學(xué)，復(fù)讀生居多。毛坦廠中學(xué)復(fù)讀生分兩種，一種是考了個(gè)大專或者三本，復(fù)讀想考個(gè)更好的學(xué)校；另一種是高中沒怎么學(xué)習(xí)，被家長扭送來的。

這就說明，毛坦廠中學(xué)的生源，基本都是差生，有的甚至要從初中知識(shí)開始補(bǔ)。

毛坦廠中學(xué)強(qiáng)就強(qiáng)在，能把一群差生，教到能上二本乃至一本的程度。據(jù)說毛坦廠中學(xué)可以做到，0基礎(chǔ)上二本，高考三本上一本。

這已經(jīng)是很不錯(cuò)的成績了。如果毛坦廠可以讓一群差生人均985211，那毛坦廠就不是高中，而是神仙府了，教差生，比教好學(xué)生難度更大。

如果讓衡水的生源去毛坦廠，無非就是成績差點(diǎn)，原本上清北的上985。但如果讓毛坦廠的生源進(jìn)入衡水，衡水第二天就要崩掉。

但這兩所學(xué)校，其實(shí)都不是教育發(fā)展的方向，通過反人性的制度來強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，壓抑學(xué)生天性。

大家對(duì)此怎么看呢？