初入工作崗位時(shí)，電腦尚稀缺，寫文章作記錄全是用筆耕。
愚一直是忠笨之人，唯恐落下半分別人所講所交待之事，逐養(yǎng)成記筆記之習(xí)慣，多年難改，只要對(duì)方語(yǔ)速不太快，幾乎能達(dá)到別人講一句記下一句的速度。
習(xí)慣了用鋼筆，因?yàn)榄h(huán)保，也因?yàn)殇摴P有中性簽字筆所不具備的流暢，更主要還是迷戀墨香的味道。
墨香如書香，獨(dú)特而醇厚，有種讓人心安的作用，讓你不知不覺中，便沉淪在滿篇文字散發(fā)的獨(dú)特氣息中……
筆，不求貴，但求其趁手。用過(guò)多種牌子的鋼筆，最后仍喜歡這從批發(fā)市場(chǎng)花五元錢買來(lái)的英雄牌鋼筆。
它樸實(shí)簡(jiǎn)潔，卻無(wú)限流暢。單位有位師兄會(huì)磨筆尖，往往央了他磨好，便似寶貝般地一用若干年，上班時(shí)帶到單位，下班時(shí)放在化妝包里，幾乎筆不離身。
字，卻從未正規(guī)練過(guò)，只是在日復(fù)一日的記筆記中隨心所欲的寫，完全不成章法，如自由的心，自由然而不逾規(guī)。
字雖不堪看，卻仍喜愛書寫。
這一愛，就是若干年，即使是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，也沒有丟掉手書的習(xí)慣。
很久沒寫過(guò)征文了，突然看到簡(jiǎn)書征集手寫體，心中竟是一陣暖意，即使明知自己的字不成章法，但因?yàn)闊釔?，還是很熱衷地想要參與進(jìn)來(lái)。
于是，先按自己平時(shí)的書寫習(xí)慣寫一篇罷。
喜歡涂鴉，其實(shí)寫字就是涂鴉，我喜歡曲線的婉轉(zhuǎn)，很想涂一種帶藤蔓的字，學(xué)過(guò)幾天書法的棋哥批判我:“媽媽，你這已不叫字!”
雖我年長(zhǎng)他許多，很明顯，他比我更固步自封，罷了罷了，可能我涂的這種字也不會(huì)為大多數(shù)人所認(rèn)可，那么，來(lái)個(gè)中庸圓通一點(diǎn)的吧。
國(guó)人向來(lái)講究圓通練達(dá)，而我更喜美好的心境，希望每個(gè)字都能笑起來(lái)，給人愉悅的感覺。
那么，舍去藤蔓般孤線的裝飾，留下每個(gè)字的圓通和順，如透過(guò)凸透鏡所見之字，更重要的是，讓每個(gè)字都有盈盈笑意。于是，又寫下了第二篇，這便是我發(fā)明的丹菡笑臉字。
注意看，幾乎每個(gè)字都有笑得咧上去的嘴。比如這個(gè)笑字，就是笑著的一張臉。
但依格寫來(lái)，似乎又太中規(guī)中矩了些，便又寫了第三篇。
雖然還是中規(guī)中矩，但因大小的不同，便分了輕重緩急，便有了些抑揚(yáng)頓挫、有起有伏、有張有馳。
因是第一次寫此字體，并不熟練，若多練，則能更好地把握張馳有度的感覺。
看了我的笑臉字，有沒有覺得心情好多了?
參加過(guò)一個(gè)為貧困山區(qū)兒童寫作文點(diǎn)評(píng)的公益活動(dòng)，要求寫的字要讓孩子能認(rèn)識(shí)，于是中規(guī)中矩一筆一畫地寫，唯恐自己書寫的不工整帶壞了孩子們。
這樣一來(lái)，速度極慢，又是利用下班時(shí)間，有天夜里，寫到了凌晨三點(diǎn)，起身時(shí)已直不起腰，但想到孩子們拿到點(diǎn)評(píng)時(shí)的笑臉，心中便充盈了愛和幸福。
再來(lái)談?wù)勂甯绲淖?，他的字，向?lái)不是缺胳膊斷腿，就是長(zhǎng)出三頭六臂來(lái)，無(wú)幾人能識(shí)，看他的字，能憑空讓你的心臟揪成一團(tuán)加以蹂躪。
為此，為母我沒少花心思，也曾送我市有名的書法老師畢老師那兒學(xué)習(xí)，學(xué)后奇跡般地能將字的胳膊兒腿兒伸直了，但速度奇慢。
及至上初中，想要提高速度的他又讓字們跳起了太空舞，寫的每個(gè)字都虛無(wú)縹緲，難以辯認(rèn)，為師為母多次諄諄教誨，然無(wú)果。
參加這次征字，想樹立起他的自信心，于是百般引誘其寫字，以玩游戲作交換才換來(lái)以下一篇字。
這篇字，雖不算他寫得最好的，字們雖然站得還是不端正，然小胳膊兒小腿兒都是伸直了的，也算有進(jìn)步罷。
愿更多的人拿起手中的筆，書寫下盈盈笑臉。
