前段時間重溫了一遍金庸的射雕，對里面郭靖的一處細節(jié)印象頗深：黃蓉用美食計誘惑洪七公傳授郭靖武功，奈何人家有所保留，降龍十八掌未教全，于是傻郭靖便只會耍那一招一式——亢龍有悔。
遇到各式敵人，上來便是這一掌，雖說威力也是極猛，但卻不能護得自己周身安全，從結(jié)果論來看，這股蠻勁發(fā)揮的效用當真是有限。
也被對手嘲笑不已。
但當他能學完整套拳法，具備了審時度招的能力后，每逢對手挑釁，便可見招拆招，這種功力堪稱武學上乘。
舉武俠小說里栗子，純屬想接個地氣。其實我想表達的是，凡事都要求我們有種觀察的意識，不能一上來就使蠻勁兒開始發(fā)力，不然整個大方向都是偏的，你覺得后面成事的幾率能有多高？
讀書也是一樣，在進入閱讀狀態(tài)之前，養(yǎng)成一雙觀察分類的習慣是不可忽視的，因為不同的書對應(yīng)的讀書方法絕不盡同。
很多人一上來就談讀書的方法如何如何，閱讀層次分哪幾步，閱讀規(guī)則工工整整列了一堆，但在你不清楚自己手頭拿的是那一類書，你用那從一數(shù)到十五的各類規(guī)則驅(qū)使自己去消化這本書，不累死也會氣死吧。
逼格高一點，容我引用馬克思的一句話——“具體具體分析”，同樣的，不同類型的讀物在閱讀方法上絕不能一概而論。
要知道做事之前，先進行歸類是一個非常好的習慣，我們常說做事方法對了，就能事半功倍。
讀書更是如此，找到合適的讀書方法，我們才能從書中收獲更多，對書籍進行分類是閱讀前的必要準備。
在《如何閱讀一本書》里，作者零零碎碎的談了一些書籍分類的片段，蝦妹兒在這兒就不同的維度將其整合了一番，供君查閱。
一、按閱讀目標劃分
一般來說我們讀書有三種目的傾向性，有單純?yōu)楂@得資訊而閱讀，有為增進理解力而度，也有為獲得娛樂體驗而讀。
1.獲得資訊
這類讀物一般涵蓋了雜志、報紙等通俗讀物，當然在這個新媒體占主流的今天，公眾訂閱號推送的以及各種網(wǎng)絡(luò)小文章都可囊括在此類門戶下。這類讀物的最大的特點是——“內(nèi)容易理解”。
也就是說，在這種閱讀目標的驅(qū)使下，我們總是在讀自己“讀的懂的東西”。
當然，閱讀的內(nèi)容與自己理解力相當，可讓我們快速便捷地獲得資訊，但也有它的代價，讀這類讀物對增進我們的理解力無益。
這個就不用我過多解釋了吧，一堆文字你都認得，理解力還有什么提升的空間？
2.增進理解（主動/真正的閱讀）（理論書為主）
如果你是奔著提升自己理解力的目標而閱讀的話，那就意味著你在閱讀時不一定能處于一種享受的狀態(tài)，因為書里的內(nèi)容高于自身水平，我們所讀的書籍相當大程度上都是令人比較費解、不易理解的。（但卻是“必須要讀”的）
但讀者也要努力將不對等的理解力克服到一定程度之內(nèi)，不然豈不是成了看天書。
讀這類一開始自己并不怎么了解的東西，要求我們不借助任何外力，憑著內(nèi)心的力量玩味字句，達成從模糊概念到更清楚的理解的程度（慢慢提升自己）
3.滿足娛樂的書
這類書籍能給我們帶來即時閱讀的快感，對讀者的要求不高，讀它們能讓精神倍爽兒，但卻并沒有多大實際的后勁作用。
小結(jié)一下，以獲得資訊為目標的閱讀屬于淺層次的；以增進理解為目標的閱讀要有死磕精神；以娛樂為目標的閱讀就是圖個爽，營養(yǎng)價值不高。
當然這三種書型并不是絕對孤立開的，也有的書是處兩者交匯領(lǐng)域，既能增進你理解，也能讓你掌握更多的資訊。如果你還是覺著有點兒小迷糊，不妨想一下這個例子，在我們的專業(yè)書書里，為了讓我們更好地認識一些理論知識，好像在書中也會靈活引用相關(guān)案例。
二、按寫作手法分
1.論說性作品
論說性書目一般都是有很強的論述邏輯結(jié)構(gòu)。
按照實用與否，論說性作品可分為實用性與理論性兩種，前者是有關(guān)行動的問題，后者只和要傳遞的知識有關(guān)。
從內(nèi)容上看，又可細分為歷史、哲學和科學三大類。歷史書大多以講故事的形式呈現(xiàn)，科學類的書強調(diào)特殊的經(jīng)驗結(jié)果，而哲學類的書一般是以人類共通性的做論證。
2.非論說性書籍（想象文學）
這個“非論說性書籍”的名字其實是我自己杜撰的，因為在書中作者給出的對應(yīng)詞兒是“想象文學”，想象文學純粹是在闡述一個經(jīng)驗本身——那是讀者只能借著閱讀才能擁有或分享的經(jīng)驗。
如果想深入?yún)^(qū)分兩者的話，可以繼續(xù)往下深瞟幾眼。
論說性作品 VS 想象文學，為節(jié)約空間（蝦妹兒不是懶～），以下均用縮寫了。
（1）書籍目標定位
論：傳遞知識
想：闡述經(jīng)驗本身
（2）體裁
論：包括實用性和理論性兩大類（科學、哲學、歷史）
想：小說、詩、戲劇
（3）寫作手法
論：邏輯清晰，無言外之意
想：使用文字潛藏的多重字義，多用隱喻手法
（4）作品特點
論：直白，讀起來平鋪直敘（論述太多）
想：文章豐富且有感染力
（5）內(nèi)容
論：塑造真實世界
想：很多故事是現(xiàn)實之外
（6）讀者接收信息線路
論：經(jīng)由理智、判斷→理解事情
想：經(jīng)由想象、感官→體驗事情
Ok，看到這里，相信你對書籍的類別已經(jīng)有了粗線條的理解。
對于書籍分類，再來總結(jié)一下。
從滿足不同閱讀目標上看，我們可以將書分為“資訊類”“增進理解型”以及“娛樂性”三大類。但三種書型并不是絕對孤立開的，可以有交叉的關(guān)系。
按照寫作手法的套路看，可將書分為論說性和非論說性（想象文學）兩類，這種是比較常規(guī)的劃分標準，也是《如何閱讀一本書》中大筆墨作用的對象。
未完待更新～
PS: 整理筆記不易，若不嫌棄，還請客官賞顆? 鼓勵鼓勵 霞妹兒～ (???)
