學(xué)生作文:為鳥(niǎo)兒守護(hù)自由的藍(lán)天

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? ? ? ? 一雙手可以守護(hù)很多東西,像深?lèi)?ài)的祖國(guó),或是朵凋零的花朵。而我用一雙手,守護(hù)了一只鳥(niǎo)的藍(lán)天。

? ? 那是個(gè)下午,我在雜草亂葉中發(fā)現(xiàn)一只因受傷將要堅(jiān)持不住的麻雀。我沒(méi)有多想,快馬如鞭趕回家抱了個(gè)紙箱子,用雙手輕輕把它放到箱子里,看著它軟趴趴的。

? ? ? 回家后,把它安排到了一間不明不暗的屋子。怕它體力不足,就找了個(gè)小碗,放點(diǎn)小米,又怕它口渴,就將水送到它嘴邊。它也許知尚我在救它,很情愿地張開(kāi)嘴開(kāi)始進(jìn)食。

? ? 到了夜晚,我把它放在床邊,時(shí)刻的緊盯著它,直到它緩緩合上眼皮,我眼中才閃過(guò)一絲安適。整夜,我都在無(wú)聲中守護(hù)著它,那怕它身體與紙箱碰撞的細(xì)小聲音,我也會(huì)起身左顧右盼地檢查。

? ? 到了白天,我就用雙手捧著它到外面嘗試飛行,它心中向往的也許是幽深的藍(lán)天,但因?yàn)槭軅木壒剩仓荒苊銖?qiáng)飛到和我差不多高的地方。我在旁邊默默守護(hù)著它,如果它不小心仰面朝上,我立馬用手給翻過(guò)來(lái);如果看到它張喙呼著熱氣,我立馬雙手拿來(lái)食物和水。我希望在我的守護(hù)下它能快些好起來(lái),藍(lán)天才是它的歸宿,而不是巴掌大的紙箱。

? ? 就這樣日復(fù)一日,在我的雙手細(xì)心的守護(hù)下它也終于康復(fù)。我也準(zhǔn)備將它放生。我沒(méi)有猶豫,雙手捧著它朝向藍(lán)天,再輕輕一送,它就大鵬展翅飛了出去。意想不到的是,它飛走前竟在我身邊轉(zhuǎn)了一圈,這也許是動(dòng)物界的“謝謝”。迎著耀眼的陽(yáng)光,我努力看請(qǐng)它飛行的弧線,后面只剩天平線。

? ? ? 我用一雙小小的手,守護(hù)了一只鳥(niǎo)兒心目中的一片自由的藍(lán)天!

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