一個(gè)人之所以能區(qū)別于他人,或者說領(lǐng)先于對他人,最根本的原因是他的學(xué)習(xí)力。知識可以通過學(xué)習(xí)獲得,技能可以通過實(shí)踐獲得,但是一個(gè)人的學(xué)習(xí)力是不可能被他人復(fù)制的。因?yàn)橐粋€(gè)人的學(xué)習(xí)力是他已有的知識框架、思維模式以及三觀。因此,擁有學(xué)習(xí)力可以讓一個(gè)人安身立命。接下來我詳細(xì)闡述。
想要擁有學(xué)習(xí)力,首先要有夢想,也就是內(nèi)驅(qū)力。這是一個(gè)人能保持一直學(xué)習(xí)而不受外界干擾的根本動(dòng)力。擁有學(xué)習(xí)力的根本動(dòng)力,也就等于明確了你學(xué)習(xí)的根本目的,這會(huì)指引你去發(fā)現(xiàn)和探索你感興趣的領(lǐng)域,并通過不斷實(shí)踐成為你擅長的領(lǐng)域,從而大大提高你獲得成功的可能性。
有了夢想以后,要發(fā)現(xiàn)和探索你感興趣的領(lǐng)域,還需要有策略,也就是方向。舉個(gè)例子,你對人類是如何思考的這個(gè)問題很感興趣,你想弄明白,那你就得先有一個(gè)方向——人腦構(gòu)造、生理學(xué)和心理學(xué)等領(lǐng)域可能都是你要探索的,這樣才能試圖找到你想要的答案。
有了方向,就要有方法。如果說方向是長遠(yuǎn)的目標(biāo)和規(guī)劃,那方法就是起點(diǎn)到終點(diǎn)之間的一個(gè)個(gè)階段性小目標(biāo),也就是近期目標(biāo)。舉個(gè)例子,我想5年后成為一個(gè)知名歌手,由后往前推,我第四年就應(yīng)該有音樂方面的成就,比如得獎(jiǎng)和開演唱會(huì),第三年就應(yīng)該要出至少三張專輯,第二年就應(yīng)該發(fā)第一張專輯,那么第一年,也就是現(xiàn)在,我應(yīng)該要寫歌和錄歌,把錄音小樣寄到唱片公司了。
做到以下三點(diǎn)可以很好的幫助你實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)。第一,每天前進(jìn)1cm。朝著確定的方向,慢就是快,貴在堅(jiān)持。第二,在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成用多種顏色做筆記的習(xí)慣。研究表明,不同色彩的波長對人的刺激是不一樣的。合理運(yùn)用這些刺激可以讓學(xué)習(xí)內(nèi)容的主次按照我們想要的效果分布在我們的大腦中,加強(qiáng)記憶。第三,5分鐘復(fù)習(xí)法。學(xué)完某一學(xué)科知識后用5分鐘回憶所學(xué)內(nèi)容。這是你頭腦中的回憶,是這一學(xué)科知識在你腦中停留的東西,然后我們再將這些東西系統(tǒng)化,形成知識框架,將瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶,最后變成長時(shí)記憶永遠(yuǎn)屬于你。
有了上述的學(xué)習(xí)規(guī)劃,還有一點(diǎn)很重要,那就是充分相信你的大腦。人類的大腦是能夠同時(shí)高效運(yùn)作的,所擁有的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的想象。而且,大腦擁有多元智能。通俗地說,人的大腦擁有多方面的能力,只要你愿意挖掘,大腦定不辜負(fù)你的期望。但是,科學(xué)研究表明,絕大多數(shù)人只在一到兩個(gè)領(lǐng)域里非常出色。這就告訴我們要找到興趣并發(fā)展成為優(yōu)勢。
其實(shí),掌握學(xué)習(xí)力最根本的原因是為了自我教育。一直以來,我們接受的絕大部分是社會(huì)教育,是被動(dòng)的教育,它有無法否認(rèn)的缺點(diǎn)——較慢,可能會(huì)錯(cuò),還會(huì)讓我們惰于思考。而自我教育則不同,它是需要我們明確方向,確定目標(biāo),制定階段性任務(wù),并靠強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力貫徹執(zhí)行的。往嚴(yán)重了說,自我教育就是自救。
在自我教育的過程中,我們可以習(xí)得兩項(xiàng)技能,一是克制力,二是反省。人有無窮無盡的欲望,如果沒有自制力,放任其肆虐,你的時(shí)間精力和金錢都會(huì)被這源源不斷的欲望分割掉,那自救就無從談起。所以,自我教育可以幫組我們延時(shí)滿足欲望,培養(yǎng)克制力。另外,通過反省,通過不斷的自我反問,我們會(huì)擁有分析問題、總結(jié)歸納問題的能力,最終解決問題。
不斷學(xué)習(xí),培養(yǎng)專屬的學(xué)習(xí)力,形成自我的核心競爭力,實(shí)現(xiàn)不一樣的人生。
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