（1）

我正在逐漸接受自己是一個差生的事實(shí)。

我從來不曾想過，以前上學(xué)的時候那些被大家稱為所謂的“差生”，作為“差生”是一種怎么樣的心情與心態(tài)。這種所謂“差生”在小學(xué)的時候區(qū)分最為明顯，但那時候我和“差生”玩得也很好，寫到這里，我覺得“差生”這個詞語太難聽了，不過是成績不好，就變成了“差”？單一的衡量標(biāo)準(zhǔn)在中國教育之中并不罕見，經(jīng)常被詬病。再回到我，從小學(xué)到高中，我的學(xué)習(xí)是呈現(xiàn)斜線下降的狀態(tài)，其中最低點(diǎn)的滋味，倒也談不上絕望，只是因?yàn)闀磸?fù)，自己就安慰自己，我可能還行。人的一個大概心態(tài)是喜歡比較，比上不足比下有余對我來說倒是常態(tài)，這很容易麻痹，我就這么麻痹自己。跟別人“比較”的這種心態(tài)，其實(shí)特別不好，就相當(dāng)于為別人活著一樣。

高中的時候，我還會“裝努力”，總不能不向著潮水涌動的方向前進(jìn)吧？和我同桌還有前桌的努力、優(yōu)秀相比，我經(jīng)常嘆息不已，但他們成為不了我的動力，跟他們相比，我就是一個“差生”，我會有對自己的懊惱，但我不會對自己說：“加油，要向他們看齊，要超過他們。”我覺得這是做不到的事情，我當(dāng)時已經(jīng)習(xí)慣了相信這做不到。我現(xiàn)在回過頭想想，可能我努力和不努力，結(jié)果也差不了多少，徒徒荒廢了好些可以用來讀書的好時光，但人也是經(jīng)不起事后諸葛亮的。

我現(xiàn)在正在體會底層差生感覺，作業(yè)拿很低的分，考試萬一又掛了，在國外上的不一樣的專業(yè)，加上語言障礙，要費(fèi)好大的勁兒才能夠get到老師和同學(xué)的point，我有更重要的事情要做，我想我就當(dāng)個差生吧，大概進(jìn)階成了“我習(xí)慣了，我無所謂。”可是對我這樣的充滿著得失心、虛榮心的人來說要習(xí)慣真的很容易么？要在一次次的心理斗爭中適應(yīng)初始的后悔、遺憾、失望，繼而麻木、安慰、蒙蔽，放棄永遠(yuǎn)比進(jìn)取要來得簡單。我學(xué)妹經(jīng)常說：“逃課這樣不好，別人會以為我們中國學(xué)生怎么怎么怎么樣。?！蔽艺f：“我不這么做，我自己就不好了，既然在西方，入鄉(xiāng)隨俗，我們就個人主義一點(diǎn)吧，自己舒服才重要。”

今天Alex說了一句話，我覺得特別對：只要不扣錢，不影響畢業(yè)，不影響學(xué)費(fèi)，尊嚴(yán)神馬的無所謂。然后大姐也曾說過：以后這里誰還認(rèn)識你啊。

我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己想的那么重要。

（2）

習(xí)慣是一種可怕的力量，你習(xí)慣了工作，你忘記了夢想，這很可怕。但你若習(xí)慣了追夢，這同樣會很可怕，這里的“可怕”是兩種意味了。

但你要習(xí)慣每天學(xué)英語、看書、練字、畫畫等等并不容易啊。學(xué)英語上面，我反反復(fù)復(fù)，至今沒能和她成為好朋友；看書、練字，我一忙就好像沒時間看了；哪有像吃飯睡覺那么容易。

說到頭，還是哪句話，放棄是最簡單的事情。

其實(shí)我忘了我第二部分一開始想寫什么，讓我哭一會兒。