? ? ? ? 上午陪伴著齊齊完成了幼兒園的作業(yè)。他一邊運(yùn)動(dòng)一邊寫(xiě)口算。按照我的要求來(lái)講，他的狀態(tài)我不太滿(mǎn)意，但是最近學(xué)習(xí)了胡老師的課程，我不吼不叫，讓他自己安排，自己承擔(dān)責(zé)任。我做為一名觀(guān)察者就好了。絕對(duì)不能因?yàn)閷?xiě)作業(yè)的事情，破壞親子關(guān)系。事后總結(jié)，下次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，讓他自己規(guī)定時(shí)間，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該遵守的規(guī)則。

? ? ? 今天在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，他一邊玩單杠，一邊讓我給計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)，他雙手吊在單杠上的時(shí)間 。一開(kāi)始，達(dá)到目標(biāo)以后 他很開(kāi)心，接著他開(kāi)始樹(shù)立新的目標(biāo) ，兩個(gè)兩個(gè)的增加 ，新的目標(biāo)達(dá)成之后 ，他提升了他的任務(wù)量 ，結(jié)果沒(méi)有完成 。后來(lái)他越來(lái)越著急 ，最后連最初的目標(biāo)都不能完成 了，在這個(gè)過(guò)程中，我有了新的感悟，孩子的成長(zhǎng)亦是如此，不能拔苗助長(zhǎng)，要因勢(shì)利導(dǎo)。

? ? ? 到了齊齊小課堂，我們互相提問(wèn)，互相解決問(wèn)題的環(huán)節(jié)。我陳述了我的立場(chǎng)后，他突然不服氣的說(shuō)，做家務(wù)他也會(huì)，燜米飯他也會(huì)。于是，我們一起走向廚房，我教他怎么燜米飯，期待他今天的簡(jiǎn)書(shū)是寫(xiě)怎么做飯，這可是一篇很有意義的記敘文呢？

? ? ? 因?yàn)樽蛱焓撬纳?，我在這個(gè)特殊的日子，給了他一個(gè)帶卡的手機(jī)，學(xué)了這么久的家庭教育，我也認(rèn)可疏大于堵，是對(duì)于孩子的正確教育。今天齊齊對(duì)于手機(jī)的使用還是另我滿(mǎn)意的，培養(yǎng)一個(gè)自律的小孩，是我的目標(biāo)。

李昱辰的第二篇簡(jiǎn)書(shū)

? 大家好，我叫李雨晨，今天給大家說(shuō)一個(gè)事情，就是我在燜米飯。? ? ? 首先我是從那個(gè)盆里面拿出盆來(lái)，之后我把它再刷一刷，然后我用碗盛了三碗米，而且這三碗米也是可大的，如果是小碗，那我們家可就是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)吃了，盛完米之后把米放到鍋里先洗米，一定先洗米，跟那個(gè)盛米一樣，洗三次，是大大的洗三次，洗完了之后要把鍋擦擦，你知道是為什么嗎？因?yàn)槟清佉舱成纤?，然后你要把那個(gè)擦擦，要不然你不擦擦有個(gè)內(nèi)水占到那個(gè)，那它就會(huì)爆炸，我把那個(gè)鍋要放到那個(gè)他原來(lái)的地方，然后，開(kāi)啟開(kāi)關(guān)，然后我摁的是柴火飯，然后我去了，吃著感覺(jué)怎么有點(diǎn)黏呢？讓我嘗到大姐那一口菜嗯，可香了，我自己悶的米飯有點(diǎn)粘，但是特別特別的香

作者：齊齊_67e8

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