再次準(zhǔn)備走進(jìn)人群，心中還是惶恐，那意味著怕辜負(fù)他人。在自己的世界里可以任意的揮灑，無所顧忌甚至是放蕩不羈。從昨天到今天一直猶豫，以致到此刻才決定寫點(diǎn)讀書筆記，對(duì)得起信任我的人，并感謝你們是你們讓我重拾信心，再次背起行囊。
昨日的講說最大的收獲是引起了您們的共鳴，共同激起了你我共同的需求，對(duì)共同讀書的熱切期望。
不求所有人都有對(duì)我付出的回應(yīng)，有人就好。一味追求事情的完美，本身就是一種殘缺。只要有人相伴就好！
還是想從原點(diǎn)出發(fā)，重申讀書的益處。偶然發(fā)現(xiàn)好書就在你我的身邊，而且不用花費(fèi)一文錢。暫且讓我鸚鵡學(xué)舌一番。
我的故事
記不清那是幾年級(jí)了，不是小學(xué)就是初中。在八幾年那個(gè)物質(zhì)尤其是書籍貧乏的年代，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)從同學(xué)王師平那里看到了一本書——《古今傳奇》，那是除了課本和基礎(chǔ)訓(xùn)練以外的最好的書，興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。
再后來上了初中，沙沃村上有個(gè)老人叫郭經(jīng)玉，以賣書為營(yíng)生。就和幾個(gè)同學(xué)多長(zhǎng)去他家買書、賃書。當(dāng)然買的很少，當(dāng)時(shí)沒錢嗎。急于對(duì)書的渴望，伙伴也會(huì)捎帶出幾本。書到手，課下看，課上也看，真正做到了廢寢忘食！如果以此精神今日再讀書，那絕對(duì)成效非凡。直到有一次機(jī)會(huì)從同學(xué)那里借到一本《名人名言》，如獲至寶，就抄寫在一個(gè)本子上，以致后來幾年就養(yǎng)成了看到名人名言就摘抄下來的習(xí)慣。所以以后雖然求學(xué)的經(jīng)歷那么曲折還能得以堅(jiān)持，和這段經(jīng)歷有絕對(duì)性的關(guān)系。一切都發(fā)生在潛移默化的悄無聲息的過程里，不在于自身內(nèi)在而在于外物的影響。所以說一個(gè)人的成長(zhǎng)、成功，有其偶然性也有其必然性。
他人的故事 1
一位商人走在山路上，突然有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說:“撿幾塊石頭吧，明天，你會(huì)既高興又懊悔?！?/p>
商人撿了幾塊石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他發(fā)現(xiàn)那些石頭都變成了寶石！商人無比高興，可是，過了一會(huì)，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石，懊悔的是，撿到的太少了。
親愛的讀者，讀書也如此。我們今天讀的書，明天就會(huì)變作寶貴的財(cái)富，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，就會(huì)懊悔讀的太少。
幸運(yùn)的是我從小就愛看書，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就捧著厚厚的《女游擊隊(duì)長(zhǎng)》囫圇吞棗的看，這份讀書的興趣一直伴隨我長(zhǎng)大。隨著時(shí)間的推移，讀書給我?guī)淼暮锰幵絹碓蕉?從不為寫作文發(fā)愁；高考語(yǔ)文得了高分；考取了電臺(tái)主持人；今天開始嘗試寫作……這都是讀書的功勞。我常常在想，如果我當(dāng)初不愛讀書也不會(huì)有今天，但在慶幸的同時(shí)我也和那個(gè)商人一樣懊悔:我為什么不讀的多一些再多一些呢？
他人的故事 2
20世紀(jì)初，在距離我們100公里的德州平原縣的農(nóng)村生活中祖孫倆。每天早上老人看著小孫子在搖頭晃腦的讀《詩(shī)經(jīng)》《春秋》《三國(guó)志》等經(jīng)典書籍。一天小孫子問爺爺:“我試著每天向您一樣讀，為什么我猜不透書里面的意思？有時(shí)候似乎理解一丁點(diǎn)，可是合上書，有立刻全忘記了。這樣子的讀書有什么用呢？”
老人安靜的將最后一塊煤投進(jìn)火爐，說:“用這個(gè)裝煤的籃子去河里打一籃子水回來?！焙⒆诱兆隽?，可是籃子里的水在他回來之前就已經(jīng)漏完了。孩子一臉的不解。老人說:“你應(yīng)該跑的快一點(diǎn)兒?！闭f完讓孩子再試一次。這次孩子加快了腳步，但是籃子里的水在他回來之前就漏完了。他對(duì)爺爺說:“用籃子打水是不可能的。”
“你真的認(rèn)為一點(diǎn)用處都沒有嗎？你看看籃子?！被@子十分的干凈，已經(jīng)沒有煤灰粘在竹條上面了。連提手也變得更加光華有澤了。“孩子，這和你讀經(jīng)典書籍一樣，你可能只記住了只言片語(yǔ)，它的意思或許你一點(diǎn)也不理解，但是在你閱讀的過程中，那些文字和你誦讀時(shí)的氛圍，它會(huì)影響你，陶冶你的性情，凈化你的心靈。”
為什么有那么多人喜歡讀書？
為什么又能長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持？
你深思過嗎？
是什么讓他們讀書的？
你認(rèn)為讀書很難嗎？
你曾經(jīng)給自己找過多少不讀書的理由呢？
你不讀書反而對(duì)孩子提過多少次讀書的要求呢？
你相信多讀書的好處嗎？
你真正的體會(huì)到了讀書的益處了嗎？
你反思過自己讀書求學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)嗎？
你從自己成功的經(jīng)驗(yàn)中吸取過再進(jìn)取的動(dòng)力嗎？
明天你還是像昨天那樣對(duì)身邊的好書無動(dòng)于衷嗎？
你還能理直氣壯的要求孩子去讀書嗎？
你能意識(shí)到自己的無知但仍然裝腔作勢(shì)嗎？
就讓你、我重溫一次讀書的好處吧！
讀書讓我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極大陸，我卻領(lǐng)略了非洲大陸的美麗風(fēng)情，為南極洲的圣潔天地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書讓我身臨其境。
讀書讓我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕摹督鹕ā?“假如，我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？”我感覺有花瓣兒正悄悄的在我心里開放，并潛入我的氣息。
讀書讓我們美麗。書一本一本的讀，時(shí)光一年一年的溜走，驀然抬頭，那份書卷氣已從內(nèi)心悄然映在臉上，是呀，還有什么比書卷氣更讓人賞心悅目的呢？
讀書讓我們思想深邃。他幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想，當(dāng)我們?cè)陂喿x的時(shí)候，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中，多好??！我們本來天生只要一個(gè)腦袋，是讀書讓我們又多了一個(gè)頭腦。
更重要的是，讀書讓我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一個(gè)生命，他充其量只能過一輩子，讀書，讓我們擁有豐富的人生:過去，現(xiàn)在和未來。
讀書真的讓人受益無窮，所以，親愛的你們，請(qǐng)從看電視、游戲的時(shí)間中抽出時(shí)間來讀一點(diǎn)點(diǎn)書。讀書會(huì)創(chuàng)造奇跡，絕對(duì)！
