很多父母沒明白，正面管教不是用來管孩子的，而是用來管家長的。

《正面管教》這本書的書脊上，印著一句話：“如何不懲罰、不驕縱地有效管教孩子”。

這可能是出于宣傳的需要，實際卻構(gòu)成了對正面管教理念最大的誤導(dǎo)。

所以再說一遍：正面管教不是用來管孩子的，而是用來管家長的。這是由正面管教遵循的基本理念決定的。

我們看看構(gòu)成正面管教理念的基本要素：

1.相互尊重——不是傳統(tǒng)的讓孩子聽話。父母尊重父母自己，就是堅定。父母尊重孩子，就是和善。加起來就是堅定而和善的正面管教方法。成人之間這個叫不卑不亢，是個難得的態(tài)度。

2.理解行為背后的信念——這是讓父母理解孩子，不再說“我什么都做了，不知道他為什么這樣”，不再簡單地把不良行為歸結(jié)為孩子的問題，而是從父母自己身上找解決辦法。

3.有效的溝通——讓父母用尊重的方式和孩子說話，商量。不是簡單地命令孩子。

4.理解孩子的世界——要求父母了解一些發(fā)展心理學(xué)，了解孩子成長的科學(xué)發(fā)展規(guī)律。

5.能教給孩子技能的管教——不是簡單地告訴對錯，而是要孩子學(xué)會有價值的社會和人生技能。

6.專注于解決問題，而不是懲罰——要求父母關(guān)注問題的解決，而不是一味追究責(zé)任，羞辱孩子。這是很多成年人在工作中都不具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

7.鼓勵——父母鼓勵孩子，不是評價，不是表揚，而是鼓勵。什么是平等不帶評價的鼓勵？很多人不懂的，只見過“小王你干的不錯，我很高興”這種居高臨下的態(tài)度。

8.孩子們在感覺更好時才會做得更好——要求父母接納孩子的情緒，給予無條件的愛。而傳統(tǒng)的觀念是，為了孩子好，就得讓他們覺得羞愧、恥辱、甚至痛苦。

以上8條，從本質(zhì)上說，都是對父母提出的很高的要求，而不是對孩子的要求。隨便哪一條拿出來，都可以是成年人之間人際交往的“高情商法則”。成年人能做到這8條的，甚至做到其中2~3條的，都可以說鳳毛麟角。

正面管教的方法，首先是要家長成為具有真誠、耐心、換位思考、尊重別人等等品質(zhì)的人。

然后才是家長影響孩子，使孩子成為具有同樣優(yōu)秀品質(zhì)的人。

看起來好像是家長要教育孩子，實際上孩子成長的這個過程，才是對家長最大的教育。

而實際情況是，很多家長上了正面管教的課程，度過了振聾發(fā)聵，感動流淚，感慨萬千的三天。

三天之后，激動的心情開始慢慢平復(fù)。理念沒有真正的轉(zhuǎn)變，而學(xué)到的技術(shù)按照艾賓浩斯遺忘曲線的原理消退。最后剩下了一些新名詞，和善堅定、有限的選擇、錯誤目的、慣例表、家庭會議……算是披上了一層正面管教的外殼。

實際他們本身并不具備耐心、真誠、換位思考等優(yōu)良的品質(zhì)（這些品質(zhì)也不是一朝一夕可以學(xué)會的），也沒有真正按照正面管教的理念去實施正面管教的技術(shù)。只是拿著正面管教的方法，揣著以前的思想，新瓶裝舊酒，就以為自己掌握了正面管教的方法。

家長以為大灰狼穿上羊皮就可以騙小羊了，可是他忘了正面管教首先就要求你自己先變成和善堅定的羊媽媽羊爸爸！

或者還有一部分家長，按照正面管教的理念堅持了一段時間，發(fā)現(xiàn)沒什么效果，認(rèn)為這種通過提升自己來教育孩子的方式太累了，就放棄了。他們忘記了正面管教講過，孩子會先觀察你是否是真的轉(zhuǎn)變，事情在變好之前可能會變得更糟。養(yǎng)孩子是世界上最難的工作，不通過堅持不懈的努力就想獲得成功的想法，是不可能實現(xiàn)的。

如果家長不接受正面管教的理念，只是想用正面管教的技巧，實現(xiàn)控制孩子的目的，那正面管教肯定不是為這個目的服務(wù)的。

披著尊重外衣的不尊重，還是不尊重。換個方式的自以為是，還是自以為是。孩子是很聰明的，這些都騙不了他們，他們知道你是玩假的，就不會有真正的改變。

以上，是很多沒有真正接受正面管教理念的家長認(rèn)為正面管教沒用的最主要原因。

真正接受正面管教理念的家長，他們會知道這不是什么正面管教獨有的理念，而是做人的普遍守則。遵守這些理念，是為了促進家長自身的成長。

好的品質(zhì)確實不是一天獲得的，正面管教的家長也會犯錯，會有不耐心，情緒失控，暫時走回老路的時候。他們會發(fā)泄情緒，會失控發(fā)狂，也可能會氣得打孩子。他們和其他任何人一樣，是一個不完美的人。

但是他們總是知道真正的問題出在哪里，而不是簡單粗暴地怪方法。

在發(fā)生沖突之后，他們會冷靜下來，真切地知道自己是不是真的給了孩子尊重，是不是傳遞了不良的情緒，引起了孩子的反抗。他們會按照正面管教的方法，誠懇地使用糾正錯誤的3個R向孩子道歉，重新建立信任和連接。

他們知道，簡單地把失敗的原因推到別人和環(huán)境因素上，自己的不努力、不作為就有了非常好的理由。但是，他們不想那樣做。即便不是為了做父母，不是為了孩子，單單是為了他們自己的成長，他們也不想做那樣的人。

也許他們還沒走到開闊地，但是他們永遠(yuǎn)知道正確的方向在哪里。