她是我挺尊重的一位老師，其實，我的工作年頭只有她工作年頭的“零頭”，因此，在某種程度上，她也是我的老師。
在我印象中，她與“敬業(yè)”是緊密聯(lián)系在一起的。還記得一個初冬，我和她所帶的兩個班都參加了拓展訓練，十一月的蘭州早有了濃濃的涼意，但是她跟我一樣，在操場上整整守了一天，到將近晚上，凍透的我趕緊回宿舍睡了一覺，等晚上去值班的時候，才知道她又找了班上的學生整整談了兩個多小時的話。真的，作為年輕人的我自愧不如，同時也讓第一次帶班的我不敢懈怠。
但，就在一年之后的某一天，一個好朋友告訴我，她生病了，可能要請假。我現(xiàn)在都不太能原諒當時自己的魯莽，我想都沒想，迅速把電話撥到了她那里：“姐姐，你生病了，有什么事需要我的，你盡管開口！”我當時天真地以為就是一個不會很麻煩的病，也就是請幾天假。到真的知道她的病的時候，我真想抽自己，我那天中午的態(tài)度太兒戲了。
知道情況的我其實很長一段時間都沒有從一種難過的情緒中走出來，其實跟姐姐她不算深交，但我始終認為在同一個辦公室相處相處將近一年，我已然把她當成我職場生涯中的一位重要的老師，不管她是否這樣認為，但我特別地篤定。
她得知生病的下午的第一節(jié)課是我們班的，在門口，我小心地問了一句：“姐姐，還沒請假？”“沒有，馬上要放假了，先堅持上過去！”望著她走進班里，我在門口駐留了一會兒，她沒有一點兒異樣，“娃們，看黑板！”我的眼淚卻下來了。
到了一個下午，在她臨請假的那個下午，我靜靜地坐在辦公室，聽著她一點一點給實習生講課，每一個課堂上的細節(jié)都沒有放過，事后她告訴我：“其實心里挺亂的，有點兒事情做反而不是一件壞事！更重要的，是得讓實習生代替她講兩節(jié)課，不能糊弄娃們，所以得手把手地教給這些剛剛畢業(yè)的孩子們！”
她請假了，同時也帶走了很多孩子的心，在這期間，兩個班的孩子以為只是小問題，僅僅會走一段時間，他們時不時找到我打聽情況，我不忍心，也不愿意向孩子們透露更多的情況，但時不時的，孩子們會寫信，會帶些小禮物給她，每每去看望她時，總可以強烈地感覺到，她對這些孩子的惦念，因為我每講到這些孩子們時，她眼睛里都會有光。
在這期間，一個孩子特別明顯，很重感情，從她離開這個班的時候，這孩子狀態(tài)就沒有好過，我們總會碰到這樣的孩子，一旦認定你，就會很難改變，哪怕有更好的替代，但也不能輕易改變。有一段時間，孩子特別痛苦，他特別希望老師能夠回歸，但面對渺茫的情境，他又顯得異常得無奈。
前幾天我和她又見面了，談到了這個孩子。“我跟他通話了，告訴他我肯定回不到這個班了，即使去上班，也不會帶他們，這是現(xiàn)實！”她有些杳然。我其實挺心疼的，“這孩子得消化一陣子了！”“姐姐，你說，做老師，能遇到這樣的孩子是不是特別難得？”
“是難得，但我們不能耽誤他們。這兩個月，也許我做的不近人情，幾乎不接他們的電話，也很少回他們的短信。我知道，孩子們惦記我，你說，我不想念他們嗎？想，但能怎么樣？幾乎跑了幾個月的醫(yī)院，我對自己的身體也有一個認識的過程，對我所將要面對的未來也有一個慢慢的認識過程，所以，我得堅決一點兒，我不能像個‘幽靈’一樣一直存在在這個班里，讓這些孩子有念想我還會回來，讓接替我的老師放不開手腳去工作，我得為這些孩子負責！”說著，她的眼眶慢慢濕潤了。
她的語調很平靜，但我內心真的特別震撼。我見了不少因為自己得到學生認可而沾沾自喜的老師，但面對如此“絕情”地她，卻感到了前所未有的觸動，這是一種難以言語的“大愛”，不是誰都可以做到的，同時，我也很慶幸，能夠感受到這種“大愛”，我不知道我會不會做到，但仍然心向往之。
其實，探望她時，能夠看得出他遭了不少罪，但講真的，她氣色還不錯。
突然想到，我給她發(fā)過的一條短信：
“姐姐，我覺得昨天中午打得那個電話好唐突，其實在那一刻，我還沒有搞清楚到底發(fā)生了什么。等我知道了，才明白這兩天你心里有多難受。在這個辦公室，您是我最尊敬的老師，雖然從來沒說過，但在我心里，您是我的師傅，很多東西都是我向您學的，我們當老師，會送出去好多好多學生，因為您本身那樣負責，盡職，就仿佛是在積累一件件善行，我相信，天佑良善，每個人都會遇到坎兒，就像我去年，在大家的鼓勵下也挺了過來，您是這么好的老師，我相信您一定會好好的?！?br>
我不是一個唯心主義者，但我總相信“天佑良善”，她一定會慢慢好起來的，因為有很多愛著她的人會等她回來！
