尊敬的各位領導，敬愛的老師們大家中午好!我是一名小班的保育老師，很高興參加今天的師德師風演講，我的題目是《責任高于一切，成就源于付出——用愛來呵護天使的成長》
演講對于我來說，有點勉為其難，最多也就是這幾個月以來，對幼教工作的心得和體會。因為在這支充滿活力的年輕隊伍里，我的年齡是年長的，甚至可以稱為年老；但是論工作期限，我是最年輕的。所以，今天我是向所有老師們學習這份愛的教育和責任。
2018年是我人生中一個重要的轉折點，因為我的陪讀生涯結束了，又重新步入了闊別已久的幼教工作崗位，這一別就是近20年。
按照中國父母的職責，作為一名全職媽媽，我已經(jīng)完成了自己的使命。因此，我也失業(yè)了。送走孩子后，我如釋重負，很想讓自己休息一段時間，先補償曾經(jīng)因為孩子而敷衍老人各種假期旅游的承諾，陪伴老人去走走祖國的山山水水；以后的日子里，找一份適合自己的工作，和家人一起虛度未來的時光。
結果朋友說，你有給自己放長假的理由嗎？前半生的青春奉獻給了家庭和孩子，后半生的年華要提前步入老齡化嗎？我年齡比你大，都在發(fā)揮余熱，你還好意思放松自己。去干老本行吧，你那么喜歡孩子，就把愛心繼續(xù)延續(xù)吧。
除了有做母親的經(jīng)歷和對孩子的耐心以外，其他的學歷證明，不是過期了，就是弄丟了，還怎么去應聘工作??？你可以去學??！如果想去幼兒園上班，就先從保育員做起。
陪孩子去了一趟天府之國后，就開始體檢，報名，培訓，應聘。短短一個多月，拿到了所有上崗證件，還有幸參加了保健醫(yī)培訓，也拿到了上崗資格證。終于在七月底跨進了幼教崗位這一辛苦而光榮的行列。
剛應聘的時候，園長就說:李老師來了就是托小班的保育員老師，一定要有這個心理準備呀。小班孩子普遍年齡三歲左右，有的吃飯如廁都不會，需要老師幫孩子們完成，要有足夠的愛心和耐心，我相信你這位母親會把所有孩子當做自己的孩子去對待。
何為“師德”，古人云:師者授道、解惑，榜樣，眾多。師者仰仗于人也，為師之道，以無過錯，無缺陷為上?！盾髯?· 非十二子》：“不知則問，不能則學，雖能必讓，然后為德?！本褪钦f：一個人要做到“問”、“學”、“讓”才能算是有“德”。
師風就是老師的風度。是教師這個行業(yè)的風尚風氣，是師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。
《荀子·致士》載，賢師應有四條品德即：態(tài)度威嚴，使人敬畏；品高德重，使人信服；以身作則，不違說教；講論經(jīng)書的精微所在。為人師表，著重在師的表率作用上。
上班第一天，開晨會的時候每人發(fā)了一張紙，分別是愛心承諾，教室準則，愛的教育，和幼兒教師承諾書。一字一句無不透漏著老師對孩子家長及這份工作肩負的重任。
孩子是祖國的未來和民族的希望，如果說孩子是綻放的花朵，那么老師就是當之無愧的園丁。開學第一天，小四班九名孩子，有兩名寶寶分離情緒特別嚴重，哭著鬧著要媽媽要姥姥。三位寶寶穿著紙尿褲，一天換兩到三次；還有時不時尿濕褲子的，及時換干凈衣褲，晾曬或者用吹風吹吹干尿濕的衣褲。剩下的幾名寶寶吃飯如廁都要老師不同程度來幫助完成。
孩子一般早上剛入園的時候哭鬧情緒比較嚴重，老師們就把孩子摟在懷里耐心輕聲安撫，為了轉移注意力，抱著孩子熟悉幼兒園的環(huán)境，直到情緒平穩(wěn)。不會吃飯的小朋友我們老師挨個給喂，保證每個小朋友在幼兒園吃飽飯。不會穿脫褲子的小朋友老師給他們耐心的幫助如廁，并慢慢教會穿脫衣服。午睡哭鬧的小朋友抱著講故事，說兒歌，安撫孩子盡快入睡休息。
孩子上幼兒園，父母在家里或者單位揪著心，不知道自己的寶貝在幼兒園哭沒哭鬧，喝沒喝水，有沒有好好吃飯和睡覺。有一位家長曾對老師說:老師，你不知道哇，我是心在家和單位，心在幼兒園。
為了讓孩子盡快熟悉和適應幼兒園一日生活和常規(guī)，我們主班劉曉婷老師和副班閆小朵老師和孩子們的家長及時交流溝通，了解孩子們的性格喜好和生活習慣，幫助家長和孩子們盡快脫離分離情緒，練習生活技能，盡早日適應幼兒園生活和常規(guī)。
雖然我們班的人數(shù)少，但是孩子年齡偏小，老師的事務重，勞動量明顯增加，我們不怕哭累，沒有怨言，不厭其煩的照顧好每一位寶寶。經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹姆e極配合和精心照顧，兩周過后，每個孩子早上都高高興興的來入園，開開心心的家長說再見。不僅一日生活作息規(guī)律，而且一日常規(guī)教學也做的非常不錯。我們小四班的小朋友出勤率高達90/100以上，寶寶們健康快樂的在幼兒園生活游戲。
常規(guī)排隊，圍坐，排排坐，喝水時，小朋友聽到律動音樂后，都能安全迅速配合老師行動。手指游戲邊說邊做，完成的生動活潑。上課安靜認真的聽老師們示范講解，積極和老師游戲互動，課堂氣氛快樂有趣，師生們和諧有愛親如一家。
“親其師”才會“信其道”，所以說愛才是走進孩 子們心靈的金鑰匙。只有愛的陽光才能把堅冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位天使健康快樂的成長是我們幼教的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機結合，是理智與熱情的巧妙結合。
路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸， 而我正在鋪路。不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮。
就在前幾天，孩子和我下班以后視頻的時候，看到幼兒園的環(huán)境，羨慕的不得了。甚至開玩笑說，現(xiàn)在的孩子真幸福，幼兒園環(huán)境和條件都這么好，教學是一體機，空氣質量和溫度都是用新風系統(tǒng)來完成，搞得我都想回到小時候去上幼兒園。雖然我沒有學幼教專業(yè)，媽媽你一定要讓愛繼續(xù)生長傳播。
重新回顧工作經(jīng)歷，再用心閱讀這份愛心承諾，不禁雙眼濕潤。以我們的真誠 ，取得家長的信任。以我們的品質，獲得家長的信賴。以我們的熱情，取得家長的配合。以我們的責任，取得家長的滿意。以我們的心情，造就孩子的未來。責任高于一切，成就源于付出。
作為一名母親和幼教的雙重責任，通過這幾個月的學習和工作實踐，讓我感覺到肩頭付有了生命的重托。以后在工作中一定要嚴律于己，態(tài)度端正，警鐘長鳴。
我知道，孩子對我很需要，我對孩子很重要。因此，對放棄責任的誘惑，我必須拒絕。對違背良知的意義，我必須割舍。即使面對誤解和委屈，也要堅定戍守幼教人員崇高的職業(yè)道德，為了人類的美好明天，忠誠教育事業(yè)是我莊嚴的承諾。
