I：原文重述：
小時(shí)候，老師和父母就曾告訴我們：“上課的時(shí)候，要好好記筆記”，這句話聽了不下數(shù)百遍，但我總是左耳進(jìn)右耳出。
曾經(jīng)，看見很多愛學(xué)習(xí)的女生把自己的筆記本寫的滿滿當(dāng)當(dāng)、漂漂亮亮，如藝術(shù)品一般，再回頭看看自己的筆記本，又亂，又單一，連自己都不想看。究其原因，是因?yàn)橛浌P記比較麻煩，容易耽誤聽課，所以就沒有太下功夫去做。
我想這不只是我一個(gè)人的看法，很多人都嫌記筆記麻煩，可是正如那句老話講的：“好記性不如爛筆頭”，記筆記是支撐我們記憶的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
這些“流水賬式”的摘要和讀后感，不是隨便寫寫那么簡單，用筆記下的內(nèi)容可跟看過一遍不一樣。
一本好的筆記里有書中的核心內(nèi)容，有我們讀書時(shí)的靈感一現(xiàn)，筆記是整本書精華的提煉。也就是說，看了筆記就相當(dāng)于再一次深度認(rèn)識了書中的內(nèi)容，你說筆記的力量大不大？
就比如說，讀到興奮處時(shí)，靈光一閃，不禁聯(lián)想到曾經(jīng)讀過的某個(gè)故事，自己曾經(jīng)經(jīng)歷的某件事情，胸中似乎有萬千文字想要表達(dá)，但暫時(shí)又不能立馬落地成文。
這個(gè)時(shí)候一定要把它牢牢抓住，不然就會(huì)很快消失，最好的方法就是把它記在筆記中，當(dāng)你創(chuàng)作需要的時(shí)候，就能信手捏來。
所以啊，記筆記這件事情，表面看似既麻煩又浪費(fèi)時(shí)間，但從長遠(yuǎn)看來，它可是大大的節(jié)省了時(shí)間呢！它是你將來要用到的知識儲備，日積月累，終有一天，它會(huì)讓你不負(fù)當(dāng)初。
寫了這么多，很多朋友可能要躍躍欲試了，別急，就像讀書要講方法，記筆記也是需要一定技巧的，下面我就給大家分享一下記筆記的幾個(gè)竅門：
第一，要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣
很多人做事情總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，剛開始的時(shí)候興奮、好奇、滿腔熱血，當(dāng)心潮褪去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有效果，就立馬放棄了。
要知道，讀書是一個(gè)積累的過程，它講求厚積薄發(fā)，而不是一蹴而就，在學(xué)習(xí)這個(gè)漫長的過程中，需要你把心沉下來，持之以恒的吸取書中的營養(yǎng)，記筆記也一樣，要把它作為一個(gè)習(xí)慣，就像吃飯、睡覺一樣正常。
第二，要好好利用讀書筆記，發(fā)揮它的作用
剛開始寫讀書筆記時(shí)，你的內(nèi)心沒有動(dòng)力，無法驅(qū)使你繼續(xù)堅(jiān)持下去，很容易因?yàn)榭床坏叫Ч胪径鴱U，因此需要放大讀書筆記的作用。
當(dāng)你思路枯竭時(shí)，翻出筆記就能重溫從前那些書，而不用翻箱倒柜的尋找，本來變得陌生的回憶瞬間有如泉涌，當(dāng)時(shí)記下的靈感，喜歡的文摘，優(yōu)雅的文字，一切都能迅速獲取，一個(gè)小小的筆記本就包含了幾十本書的精華。
這時(shí)，筆記的作用便被放大了，你從筆記中受益，以后也會(huì)越來越愛做筆記，它就源源不斷的為你服務(wù)。
第三，記的筆記要有自己的特色
上中學(xué)時(shí)，我不太喜歡記筆記，被逼無奈下，就隨手記了一些老師的板書。老師寫什么，我就記什么，既沒有重點(diǎn)，也很單一，當(dāng)我重溫筆記的時(shí)候也是一臉懵逼，因?yàn)楣P記太亂，以至于我自己都找不到了。
這就體現(xiàn)了一個(gè)問題，當(dāng)我們讀的書越來越多，記的筆記也越來越多時(shí)，就需要對它進(jìn)行整理。
因此，我們就需要對記筆記做一些規(guī)范：
首先，不同類型的筆記要記在不同的本上。比如說我們看的書有個(gè)人成長類、心理學(xué)類、小說類、詩詞類等等，那么對應(yīng)的筆記本也要每一類分配一個(gè)，以便于尋找。
其次，記筆記時(shí)可以采用不同顏色和種類的筆。比如說一般內(nèi)容用黑色筆 ，那些重點(diǎn)的內(nèi)容就用藍(lán)色，一些需要特別注意的內(nèi)容我們就用粗粗的紅色筆寫出來，當(dāng)再次翻閱時(shí)就一目了然了。
第三，定期對筆記進(jìn)行歸納整理。由于我們記的筆記較多，有時(shí)甚至有一些流水賬式的內(nèi)容，這就需要我們花時(shí)間專門進(jìn)行整理：書摘、名言、隨筆等，都要分開整理，這樣我們以后找的時(shí)候就容易多了。
最后，要做好筆記目錄。每個(gè)筆記本的前幾頁專門空著，要記下該筆記本中的內(nèi)容，你讀的書名叫什么，作者是誰，哪天讀的，就像一個(gè)讀書目錄一樣，找起來就容易多啦！
A1：聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)
初三那年，有一次老師為了鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，專門開展了一次作業(yè)和筆記的展示，把那些成績優(yōu)秀的學(xué)生的作業(yè)和筆記本放在桌上，供大家參閱。
一個(gè)個(gè)漂亮的筆記本被展開放在課桌上，仿佛一張張耀眼的獎(jiǎng)狀。
由于我成績較差，被老師點(diǎn)名批評：“叫你平時(shí)多跟人家**學(xué)學(xué)，看看人家的筆記怎么做的，要不人家怎么學(xué)習(xí)那么好呢？”
我仔細(xì)看了一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真的女生做的筆記，只見是一個(gè)厚厚的皮質(zhì)筆記本，外表皮嶄新，里面用各種顏色的筆寫滿了筆記，內(nèi)容雖多卻不亂，每一章節(jié)都記得很清楚。
“藍(lán)色的是老師上課講的內(nèi)容，黑色的是我自己的標(biāo)注，重點(diǎn)都用黃色的熒光筆涂出來了，看著也清楚”，她自信的說。
“上課的時(shí)候還要聽課，這么多的筆記，你是怎么做到的啊，你寫字的速度也太快了吧?！?/p>
“哈哈，哪有啊，我都是上課聽課時(shí)記一點(diǎn)，下課再補(bǔ)充。雖然記筆記比較麻煩，但復(fù)習(xí)的時(shí)候就方便啦，所有的知識點(diǎn)一目了然，都不用翻書，只要把筆記背下來就行了，簡直事半功倍，這些筆記本可都是我的寶貝呢?！?/p>
“原來這就是你的秘訣啊，能不能借我看看啊，老師都讓我向你學(xué)習(xí)了，我再不好好記筆記，要被老師揍死了?！?/p>
“哈哈，叫你不認(rèn)真寫筆記，后悔了吧，看在你請我吃飯的份上，給你，好好參悟吧?！?/p>
我趕忙伸出雙手捧著，生怕弄壞了，心想：我得好好學(xué)學(xué)，以后考試復(fù)習(xí)就靠它了。
A2規(guī)劃運(yùn)用：
我拿著同學(xué)的筆記，仔細(xì)揣摩了她筆記的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，做了進(jìn)一步改進(jìn)，加入新的方法，逐漸形成一套屬于我自己的記筆記的方式：
第一，讀書時(shí)，把文中的名言、金句、故事分開記錄，標(biāo)注好出處，作者。對某一個(gè)知識點(diǎn)的所思所想記在對應(yīng)的內(nèi)容旁，用一張便簽寫上該知識點(diǎn)和想法的用處，以便下次寫作時(shí)用。
第二，盡量多使用思維導(dǎo)圖，每過一周就把這周內(nèi)學(xué)到的知識點(diǎn)做成思維導(dǎo)圖，過一段時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，哪個(gè)知識點(diǎn)忘了就去重點(diǎn)記哪個(gè)知識點(diǎn)，直到每個(gè)知識點(diǎn)都記住為止。
隨著手機(jī)和電腦的使用，記筆記的方法就更加靈活多樣。
如今，我的手機(jī)里有不下三種記錄資料和筆記的APP，百度網(wǎng)盤里，專門建立一個(gè)素材庫，存儲所有的書籍和經(jīng)典素材。有道云筆記中，有我最新的學(xué)習(xí)心得、稿子。還有專門用來做思維導(dǎo)圖的MindMaster，可以快速的做出漂亮的思維導(dǎo)圖，使我的學(xué)習(xí)更加便捷高效。
