作者謝淑美，兩個(gè)可愛女兒的媽媽，臺(tái)灣知名的童書出版人。這本書記錄了她認(rèn)為的一定要留給孩子的七大能力：
留給孩子時(shí)間；
留給孩子認(rèn)識(shí)自我的能力；
留給孩子家族的故事；
留給孩子自我成長(zhǎng)的能力；
留給孩子勇氣與正義；
留給孩子愛人愛物的能力；
留給孩子關(guān)心世界的能力。
雖然這本書也屬于家庭教育書籍，但它更像是作者的隨筆，書中并沒有給出任何專業(yè)定義或流派觀點(diǎn)，作者只是將她的一個(gè)個(gè)生活日常娓娓道來(lái)，與愛人和女兒相處的細(xì)碎點(diǎn)滴以及種種感悟。這是作者的生活日志。
因?yàn)樽髡呤浅霭嫒?，所以她也將這些日常與一些適合此情此景的繪本聯(lián)系起來(lái)，讀她的生活同時(shí)也了解豐富的童書，這應(yīng)該是本書的一大亮點(diǎn)。
閱讀書中的某些章節(jié)，會(huì)自然地切換到自己的生活，觸發(fā)一些記憶或感想。
作者總會(huì)把自己經(jīng)歷過的故事說給孩子聽，告訴她們每個(gè)大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子，那些孩子有的憂愁困惑大人也曾經(jīng)經(jīng)歷過，和孩子交換彼此的故事、心情，互相加油，成長(zhǎng)。我覺得，這是讓孩子踏實(shí)堅(jiān)定的一種方法。當(dāng)然，還可以帶孩子一起經(jīng)歷，讓孩子看到另一個(gè)“你”。年前決定帶女兒一起去聽樸樹的演唱會(huì)，渴望和她一起感受我當(dāng)年的瘋狂。在路上津津有味地給她講，她的媽媽在大學(xué)時(shí)和室友聽樸樹，聽許巍，大家一遍遍地哼唱；在演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，她也會(huì)看到她的媽媽如孩童般興奮地?fù)]舞熒光棒，竭盡全力地大聲合唱，甚至熱淚盈眶...... 我希望女兒知道，媽媽，偶爾也可以是這樣的“瘋”媽媽！后來(lái)，女兒給我看她寫的日記：
...... 雖然我真正熟悉的只有《平凡之路》這首歌，但我情緒高漲！11點(diǎn)回家躺在床上十幾分鐘都睡不著覺！...... （共同經(jīng)歷就是這般美好。）
在《你的世界，不是全世界》這個(gè)故事中，作者描述了大女兒在外婆家住的時(shí)候，產(chǎn)生的洗完澡用干毛巾還是濕毛巾擦身體的疑問。她告訴女兒：不要用自己的習(xí)慣去套別人的，尊重別人的生活習(xí)慣比什么都重要。后來(lái)當(dāng)她想讓女兒吃健康有機(jī)但沒有味道的食物時(shí)，女兒就會(huì)說：我是小朋友，你認(rèn)為好的，我不一定覺得好。在吃東西這方面，作者的故事就像是我的故事。正如作者的反思：我們選擇這樣的生活習(xí)慣，大多是我們自己覺得這樣很好?？墒敲總€(gè)人對(duì)“好”的定義太不同?；蛟S，不要老是以為自己的世界就是全世界，才能活得更快樂一些。適當(dāng)感受別人的生活，就會(huì)看到，自己的世界其實(shí)只是大千萬(wàn)象中的一隅，別人的世界同樣很精彩！
本書的最后附有一個(gè)簡(jiǎn)單的親子關(guān)系測(cè)試，看看你和孩子屬于陌生人型、路人型、朋友型（21-31分）、真正親子型（31分以上）。我得了30分，缺的一分，就是質(zhì)的飛躍！在育兒的路上，閱書無(wú)數(shù)，但萬(wàn)事都是“知易行難”，這決定性的一步，還要多多修煉才可得！我還想說，每一位父母，都可以是育兒大師。也許我們不會(huì)出書立說，但我們同樣可以記錄家庭的生動(dòng)點(diǎn)滴，這是干貨滿滿的育兒寶典，也是充滿情趣的生活回憶！
另記：
我與女兒的對(duì)話——
我：（讀出了書中的一句話）你想要什么，就先給別人什么。
女兒：什么意思？
我：就是想得到什么，就要先給予什么。
女兒：我想要一個(gè)iPad，所以要先給別人一個(gè)iPad？！
我：額...... 這個(gè)...... 這句話強(qiáng)調(diào)的是不能只想索取，要懂得奉獻(xiàn)和分享。比如愛、幫助......
女兒：好吧。懂了。不過這話不夠科學(xué)。
我：......
突然發(fā)現(xiàn)孩子總能那么敏銳地捕捉到一句話的重點(diǎn)，涉及本質(zhì)，和孩子交流絕對(duì)是很好的深入學(xué)習(xí)過程！我們要多多交流！
