最近我遇到了一些事，精神壓力特別大，心情也比較煩躁。對于熊孩子，我也沒了往日的耐心。

晚上我讓小家伙去刷牙、洗澡，他為了看電視能拖拖拉拉半個小時以上。叫他他也沒反應(yīng)；應(yīng)了也沒行動，且屢教不改。

我對此種行為火氣越來越大，有時會忍不住對他大吼大叫，看他老是這么不聽話，我有時真想揍他一頓！

今天早上我送他去上學(xué)。他在幼兒園門口接受例行檢查。他先是很有禮貌地向老師問好，老師檢查結(jié)束后他又微笑著對我揮手道別。

那一刻我覺得他可愛多了。

我還沒離開，就看到旁邊有個孩子正聲嘶力竭地喊著：“我要回家，我不上幼兒園！”一邊喊著他一邊在地上打滾撒潑。

他家長拿他沒辦法，2個老師過來幫忙，想把他拉進(jìn)幼兒園，可是他一直都在拼命掙扎哭鬧。

老師讓他家長先離開，他家長走了幾步，終不忍心離開，就站在幾步之外看著。

又有一個老師過來了，一人幫他拿書包，2人連拖帶拉地把他帶到幼兒園門口，后來交給保安大叔。

孩子在保安懷里不停地哭鬧掙扎，腿腳亂踢，但終于還是被抱進(jìn)去里面了。

我不知道這個孩子為什么這么抗拒去幼兒園。對于他，幼兒園似乎不是愉快玩耍和生活的樂園，而是牢籠，所以他極度抗拒。

看他那樣子真的蠻可憐的，那撕心裂肺的哭喊聲也讓人揪心。

我想起了我家的孩子。我家的小家伙很喜歡去幼兒園，每天他除了早上起床有點困難，穿衣服刷牙有點磨磨蹭蹭，其他的都還不錯，至少他一直都是情緒愉快地去上學(xué)。

我也從小注意培養(yǎng)他樂于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使是完成幼兒園老師的作業(yè)，也會盡量讓他愉快地完成，并及時鼓勵和表揚他，而不會硬性逼迫他學(xué)習(xí)，更不會為了讓他完成作業(yè)任務(wù)而他讓心生厭惡。

我覺得如果孩子從小就對學(xué)校有抗拒心理，有厭學(xué)情緒是一件很可怕的事！畢竟他們就像一棵棵稚嫩的幼芽，成長才剛剛開始，在學(xué)校的學(xué)習(xí)之路至少有十幾年要走。

倘若現(xiàn)在就討厭和抗拒學(xué)校生活，那么以后那么多年該怎樣熬過去？

有時看看我班那群厭學(xué)的孩子，我真是既痛心又心生憐憫。

唉，他們整天這樣來學(xué)?；烊兆悠鋵嵰膊蝗菀?！

幸好我家的小家伙性格活潑開朗，也不嬌氣。他放學(xué)回來經(jīng)常跟我說幼兒園好玩，幼兒園的東西好吃，老師在幼兒園表揚他讀書認(rèn)真，給他額頭上貼可愛的卡通貼紙獎勵他。每天他都貼著貼紙帶著一臉燦爛的笑容回家來。

忙碌了一天疲憊的我看到他可愛的笑臉，聽他說他在幼兒園想我了，那一刻我的疲憊似乎減輕了不少，感覺很幸福。

看著這哭鬧得厲害、可憐的小男孩和他無奈的家人，我應(yīng)該慶幸，我的孩子至少在上學(xué)這方面做得很好，讓我很放心。

唉，我該反思一下我自己：利用這幾天時間，好好調(diào)整一下自己的狀態(tài)，盡量讓自己回復(fù)到常態(tài)，對孩子多一些耐心和寬容！