上回說到我從不讀書，到讀小說，再到讀到《這樣讀書就夠了》之后給我的一些改變，今天接著聊。

當我發(fā)現(xiàn)原來書可以這么讀之后，就一發(fā)不可收拾了，因為我是做教育的。當我讀了一些親子溝通類的書之后，我發(fā)現(xiàn)我跟家長聊天時不僅可以回答他們的問題，還能讓他們回顧一下以往的經(jīng)歷，結(jié)合知識幫他們反思一下，還能結(jié)合知識給他們規(guī)劃一下以后如何用，慢慢的，我居然有了一波“粉絲”。而且工作中我通過讀跟工作相關(guān)的書籍并加以運用，我覺得我的存在感更強了。于是在各種“虛榮”的刺激下，我對讀書的需求更是一發(fā)不可收拾。

于是，我想要讀的快一些、多一些。所以我就上網(wǎng)搜集跟“速讀”相關(guān)的東西，買跟“速讀”相關(guān)的書籍，并且拿出我以往從未有過的毅力來練習(xí)。一兩個月之后，確實有效果，也改掉了我很多閱讀方面的毛病，比如一個字一個字的讀、回讀……速度比之前提升了一大截。但是問題也來了，我在讀書的時候開始有意無意的追求速度了。這就帶來了一個大麻煩，那就是我在讀書的時候有意無意的開始追求速度，追求數(shù)量，但是對于質(zhì)量和深度卻有所忽略了。我發(fā)現(xiàn)這個問題之后開始反思，我讀書到底是為了什么，如果只是求數(shù)量，誰也不會給我發(fā)獎金。如果沒有深度的話讀過又有什么用呢？我還不如刷個電視劇看個電影玩兒幾把游戲呢。

所以我想我必須要找到適合自己的讀書方法。跟其他小伙伴交流的時候，大家聊到最后說到可以先速讀一遍書，看看是不是值得讀，然后再找到對于自己來說是重點的部分，慢慢讀。最后對于自己來說有用的東西，就用拆書法拆出來，讓自己學(xué)以致用。至此，對于讀書的迷惑才算塵埃落定。

我知道，越往后走，我會遇到更多的疑惑，也會遇到更好的方法！但是不管怎樣，我希望我都可以保持本心：不斷精進、助人達己！