情何以堪，為何大學(xué)生活如此這般

現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生每年700萬到800萬，加往年未就業(yè)的人，未就業(yè)的人上千萬。大學(xué)畢業(yè)證仿佛一張遮羞布，只是告訴世人，我是大學(xué)生，但我什么都不會(huì)。大學(xué)畢業(yè)證往往生成不了你高工資的籌碼，只能成為各行各業(yè)最低工資的入場券。

四年大學(xué)生涯就是吃喝玩樂，打游戲，看韓劇，上課睡覺，考試掛科。四年的玩命尋樂，等來的是四年后的彷徨迷茫，養(yǎng)不飽肚子的微薄薪水。有一些有想法的人，會(huì)想一些方法走出這種困境，月薪過萬，完成蛻變。他們可能就像到了去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，去學(xué)習(xí)編程，UI設(shè)計(jì)等。很多人，真的在培訓(xùn)后完成了自己的夢想。

出現(xiàn)這種情況，是大學(xué)教育的悲哀，還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有什么技巧讓畢業(yè)生掌握“拿手絕技”在社會(huì)中得到認(rèn)可。我認(rèn)為，原因如下：

一，大學(xué)，就是一個(gè)象牙塔，和外界社會(huì)嚴(yán)重脫軌，老師教書以課本為主，而課本往往至少落后社會(huì)需要的技術(shù)10年。大學(xué)注重理論的學(xué)習(xí)，理論在學(xué)校不要實(shí)踐來證明，不怨學(xué)生上課睡覺。講得如此深?yuàn)W的理論，到工作時(shí)候用的少之又少，就算要用，大學(xué)老師那種以把簡單的東西講復(fù)雜的方法也讓學(xué)生不能聽懂。

一，大學(xué)，學(xué)的課程上百門，學(xué)生投入的時(shí)間少，不能精通，往往皮毛尚且不能了解。

二，大學(xué)，管理寬松，學(xué)生盡情放縱自己，可能很好管理自己。

三，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般學(xué)習(xí)時(shí)間短，只有四個(gè)月；消費(fèi)高，四個(gè)月學(xué)費(fèi)2萬左右。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師一般是在職場工作多年的老人，熟悉社會(huì)的需求；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程也是為了工作而工作，只學(xué)工作中需要的，不花費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

四，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生交的學(xué)費(fèi)高，往往拼命學(xué)習(xí)，在這樣的環(huán)境中，基本每個(gè)人都在努力。

五，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師熟悉社會(huì)面試，指導(dǎo)學(xué)生怎么面對(duì)面試。往往還讓學(xué)生在簡歷中寫假的工作經(jīng)歷。應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)后，寫成2年工作經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的急功近利和商業(yè)目的，反而幫一些人實(shí)現(xiàn)了夢想。而花費(fèi)國家大量金錢的大學(xué)名校反而碌碌無為。為何如此，值得深思。