? ? 學生對一雙寬舒的鞋是多么羨慕??！對于自由自在地思想是多么向往呀！對于寫出自己經(jīng)驗范圍內(nèi)的一切是多么有興致呀！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——葉圣陶

自由！這兩個字多么吸引人??！

? ? ? ? 我希望自由,我渴望有一片自己的小天地。 我向往自由,我常常站在窗前仰望天空,天空上的云真是逍遙自在。打開一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來，感受“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的舒適。

敞開自由的心胸，欣賞“東邊日出西邊雨”，欣賞“竹外桃花三兩枝”，欣賞“一枝紅杏出墻來?！睂懗觥按猴L得意馬蹄急，一日賞盡長安花”的雀躍，寫出“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪邁

? ? 可是在現(xiàn)實中，同學們可能會有這樣的感覺：自己猶如一只被關(guān)在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，繁重的學習任務和機械的訓練作文限制了學生的想象，整天接踵而來的考試使自己失去了學習的樂趣。

多么向往蘇霍姆林斯基的教學方式，帶學生到大自然中學習，感受體會，放飛學生的思想，在潛移默化中培養(yǎng)了學生的能力